11．科學(xué)家用35S標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)哺乳動(dòng)物乳腺細(xì)胞，測(cè)量細(xì)胞合成和分泌乳腺蛋白過(guò)程中相關(guān)膜面積變化結(jié)果如圖所示，則a、b、c分別表示（　�。�
A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜B．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜、高爾基體D．高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

分析 乳腺蛋白屬于分泌蛋白，其合成與分泌過(guò)程為：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，這樣內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減少，細(xì)胞膜面積增多，高爾基體膜面積幾乎不變．

解答 解：由以上分析可知乳腺蛋白合成與分泌過(guò)程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減少，細(xì)胞膜面積增多，高爾基體膜面積先增加后減少，結(jié)果膜面積幾乎不變，所以圖中a為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、b為細(xì)胞膜、c為高爾基體．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖，考查細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的功能，掌握分泌蛋白合成與分泌過(guò)程，明確該過(guò)程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減少，細(xì)胞膜面積增多，高爾基體膜面積幾乎不變，再根據(jù)題干要求選出正確答案即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列敘述正確的是（　�。�
A．比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解實(shí)驗(yàn)中，加氯化鐵溶液組和加肝臟研磨液組皆為實(shí)驗(yàn)組，故二者可構(gòu)成對(duì)比實(shí)驗(yàn)
B．觀察根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中要經(jīng)過(guò)解離、染色、漂洗、制片、觀察等步驟
C．用層析液可提取葉綠體中的色素
D．酶濃度、底物濃度既影響反應(yīng)速率，又影響酶的活性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．精子和卵細(xì)胞形成的區(qū)別不在于（　�。�
A．一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生兩個(gè)大小相同的次級(jí)精母細(xì)胞
B．一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞產(chǎn)生一個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞和一個(gè)第一極體
C．一個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞形成一個(gè)卵細(xì)胞和一個(gè)第二極體
D．卵細(xì)胞形成過(guò)程中不出現(xiàn)四分體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于種群和群落的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．調(diào)查某些動(dòng)物的種群密度可采用樣方法
B．群落中的兩種生物之間可能存在多種種間關(guān)系
C．群落演替過(guò)程中，物種豐富度一直在增加，優(yōu)勢(shì)物種也一直在改變
D．群落中無(wú)論是植物分層還是動(dòng)物分層，都有利于充分利用環(huán)境資源

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．下面是果酒和果醋制作的實(shí)驗(yàn)流程和某同學(xué)設(shè)計(jì)的果酒和果醋的發(fā)酵裝置．根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）完成圖中的實(shí)驗(yàn)流程，則矩形框內(nèi)應(yīng)為醋酸發(fā)酵．
（2）果酒和果醋的制作分別利用了酵母菌和醋酸菌兩種微生物的發(fā)酵原理，這兩種微生物結(jié)構(gòu)上最大區(qū)別是有無(wú)成形的細(xì)胞核．由果酒轉(zhuǎn)變成果醋的制作時(shí)，需要改變的環(huán)境條件是通入氧氣和適當(dāng)提高溫度．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列結(jié)構(gòu)中的遺傳物質(zhì)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)著絲點(diǎn)分裂的是（　　）
A．葉綠體、線粒體中的DNAB．受精卵、細(xì)胞核內(nèi)的DNA
C．根分生區(qū)、藍(lán)藻體內(nèi)的DNAD．蛙紅細(xì)胞內(nèi)的DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．關(guān)于“土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究”的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該研究過(guò)程是：提出問題→制訂計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果→得出結(jié)論
B．許多土壤小動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，可采用標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查
C．利用小動(dòng)物的避光避熱性，可采用帶燈罩的熱光源收集樣土中的小動(dòng)物
D．取樣時(shí)盡量不要破壞環(huán)境，并應(yīng)事先取得有關(guān)部門的同意

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖表示人體內(nèi)幾種化學(xué)元素和化合物的相互關(guān)系，其中a、b表示有機(jī)小分子物質(zhì)，A、B、X代表有機(jī)大分子物質(zhì)，虛線表示遺傳信息的流動(dòng)方向．分析回答：
（1）圖中組成生物體的主要元素（甲）是否也是組成細(xì)胞膜的主要元素？答：是_．
（2）磷酸和脫氧核糖交替連接構(gòu)成A的基本骨架，而堿基對(duì)特定排列順序決定A的特異性．
（3）完成過(guò)程①需要RNA聚合酶，完成過(guò)程②的部位是核糖體．
（4）在人體的肝細(xì)胞中是否存在與合成B3有關(guān)的X片段？答：否．
（5）在顯微鏡下對(duì)Y進(jìn)行形態(tài)觀察和計(jì)數(shù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)圖中數(shù)量Y：A=1：2．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．細(xì)胞學(xué)說(shuō)和達(dá)爾文的進(jìn)化論及孟德爾的遺傳學(xué)被認(rèn)為是現(xiàn)代生物學(xué)的三大基石．下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述正確的是（　　）
A．細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞可分為原核細(xì)胞與真核細(xì)胞
B．施萊登和施旺分別是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者
C．細(xì)胞學(xué)說(shuō)使人們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)由細(xì)胞水平深入到分子水平
D．“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”是對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要補(bǔ)充

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