下列有關(guān)調(diào)查動物種群密度方法的敘述，正確的是

A．對草地中蚯蚓的種群密度一般不采用樣方法進(jìn)行調(diào)查

B．對于活動能力強(qiáng)、活動范圍大的動物最好采用樣方法調(diào)查種群密度

C．運(yùn)用標(biāo)志重捕法調(diào)查時，個體被捕捉的概率應(yīng)相等，而與標(biāo)記狀況、年齡和性別無關(guān)

D．對農(nóng)作物上的蚜蟲、植物葉片上的昆蟲卵常采用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆天津市武清區(qū)等五區(qū)縣高三上期中考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖l表示某高等植物A的種子在適宜條件下萌發(fā)初期的有關(guān)變化，圖2是測定種子萌發(fā)時由呼吸作用引起氣體體積改變的裝置，據(jù)圖回答下列問題。

（1）在圖1中，第Ⅰ階段種子鮮重顯著增加的原因是 ，種子干重在第 階段顯著減少。

（2）實驗一段時間U形管右側(cè)的有色水液面上升，說明種子萌發(fā)時的呼吸方式是 。

（3）為測定種子萌發(fā)時的有氧呼吸速率，可用 代替裝置中的有色水，一段時間后U形管右側(cè)的有色水液面 （上升、下降、不變）。為測定種子萌發(fā)時產(chǎn)生了CO2，可用 代替裝置中的有色水，一段時間后觀察到的現(xiàn)象是 。

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省盤錦市高三上11.2周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為滲透作用實驗，開始時如圖一所示，A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，過一段時間后結(jié)果如圖二所示，漏斗管內(nèi)液面不再發(fā)生變化，H1，H2表示漏斗管內(nèi)液面與清水的液面差，下列說法錯誤的是

A. 圖一中B的濃度大于C的濃度

B. 圖二中B的濃度等于C的濃度

C. 圖一中A的水分子擴(kuò)散到B的速度大于A的水分子擴(kuò)散到C的速度

D. 圖二中A的水分子擴(kuò)散到B的速度等于B的水分子擴(kuò)散到A的速度

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江哈爾濱六中高二文上期中考生物A卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列關(guān)于體液調(diào)節(jié)的問題

（1）通常，新生兒出生后，由于所處環(huán)境溫度比母體內(nèi)低，甲狀腺激素水平會升高。在這個過程中，甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)是分級調(diào)節(jié)，其中由 分泌促甲狀腺激素釋放激素，由 分泌促甲狀腺激素。

（2）甲狀腺激素的作用包括提高 的速率，使機(jī)體產(chǎn)熱增多；影響神經(jīng)系統(tǒng)的 。甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是 。

（3）食物經(jīng)胃腸道消化吸收，使血糖濃度 ，刺激 細(xì)胞分泌 ，維持血糖穩(wěn)定。

（4）嚴(yán)重腹瀉或失水過多時，細(xì)胞外液滲透壓升高，位于 的滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮一方面?zhèn)髦?u> ，引起 ；另一方面可以使 激素增多，從而促進(jìn) 對水的重吸收。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江哈爾濱六中高二文上期中考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

在一個草原生態(tài)系統(tǒng)中，如果要研究被第二營養(yǎng)級同化的能量去向，不應(yīng)包括下列選項中的

A．羊的呼吸消耗量 B．羊的糞便量

C．羊的生產(chǎn)量 D．部分死亡羊的重量

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江哈爾濱六中高二文上期中考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

按一對夫婦一兩個孩子計算，人口學(xué)家統(tǒng)計和預(yù)測，墨西哥等發(fā)展中國家的人口翻一番大約20—40年，美國需要40—80年，瑞典人口將會相對穩(wěn)定，德國人口將減少。預(yù)測人口的這種增減動態(tài)主要決定于

A．種群數(shù)量和密度 B．種群年齡結(jié)構(gòu)

C．種群性別比例 D．出生率和死亡率

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江哈爾濱六中高二文上期中考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下列各圖箭頭表示興奮在神經(jīng)元之間和神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向，不正確的是

A． B．

C． D．

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江哈爾濱六中高二理上期中考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，下列相關(guān)敘述正確的是

A．圖中共含有7條食物鏈

B．伯勞鳥和袋鼬只存在捕食關(guān)系

C．該食物網(wǎng)中最長的食物鏈含有6個營養(yǎng)級

D．食物鏈中營養(yǎng)級越高的生物體型越大

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江大慶一中高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表中根據(jù)實驗?zāi)康�，所選用的試劑與預(yù)期的實驗結(jié)果正確的是（ ）


 

實驗?zāi)康?br /> 

試劑
 

預(yù)期的實驗結(jié)果
 

A．
 

觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂
 

醋酸洋紅
 

染色體被染成紫紅色
 

B．
 

檢測植物組織中的脂肪
 

雙縮脲試劑
 

脂肪顆粒被染成紅色
 

C．
 

檢測植物組織中的葡萄糖
 

甲基綠
 

葡萄糖與甲基綠作用，生成綠色沉淀
 

D．
 

觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
 

斐林試劑吡羅紅
 

斐林試劑將DNA染成綠色，吡羅紅將RNA染成紅色
 

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