【題目】由于酵母菌利用淀粉的能力很弱,有人將地衣芽孢桿菌的α-淀粉酶基因轉(zhuǎn)入酵母菌中經(jīng)篩選得到了可高效利用淀粉的工程菌菌種(過程如下圖所示)。
(1)在基因工程中獲取的α-淀粉酶基因往往需要利用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增,其中PCR技術(shù)過程的三個(gè)步驟:________、________、________。
(2)為達(dá)到篩選目的,平板內(nèi)的固體培養(yǎng)基應(yīng)以____________作為唯一碳源。②、③過程需要重復(fù)幾次,目的是______________。
(3)某同學(xué)嘗試過程③的操作,其中一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖乙所示。該同學(xué)的接種方法是_____________________;推測該同學(xué)接種時(shí)可能的操作失誤是______________。
(4)以淀粉為原料,用工程酵母菌和普通酵母菌在相同的適宜條件下密閉發(fā)酵,接種________菌的發(fā)酵罐需要先排氣,其原因是__________________________。
(5)用凝膠色譜法分離α一淀粉酶時(shí),在色譜柱中移動速度較慢的蛋白質(zhì),相對分子質(zhì)量較________。
【答案】(1)變性 復(fù)性 延伸
(2)淀粉 分離純化(PS:關(guān)鍵點(diǎn)在第二步操作中的“選取”)
(3)稀釋涂布法 菌液稀釋濃度較大
(4)工程酵母菌 工程酵母菌利用淀粉能力更強(qiáng),產(chǎn)生CO2速率更快
(5)較小
【解析】
試題分析:(1)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增α-淀粉酶基因,其過程的三個(gè)步驟是:變性、復(fù)性、延伸。
(2)在以淀粉為唯一碳源的培養(yǎng)基上,其他生物不能利用淀粉而被抑制,從而篩選出可高效利用淀粉的工程酵母菌菌種,因此為達(dá)到篩選目的,平板內(nèi)的固體培養(yǎng)基應(yīng)以淀粉作為唯一碳源。②、③過程為分離純化工程酵母菌菌種,多次重復(fù)篩選可以提高工程酵母菌菌種的純度。
(3)圖乙顯示,平板培養(yǎng)后,形成了多個(gè)菌落,因此該同學(xué)的接種方法是稀釋涂布平板法,但是菌落分布不均勻,集中分布在一定區(qū)域,說明菌液稀釋濃度較大。
(4)與普通酵母菌相比,在以淀粉為原料的培養(yǎng)條件下,工程酵母菌更能夠高效地利用淀粉,產(chǎn)生的二氧化碳速率更快,所以需要先排氣。
(5)凝膠色譜法分離的原理是相對分子質(zhì)量較大的蛋白質(zhì)分子,不能進(jìn)入凝膠顆粒內(nèi)部,只能分布在顆粒之間,通過的路程較短,移動的速度較快;相對分子質(zhì)量較小的蛋白質(zhì)分子比較容易進(jìn)入凝膠內(nèi)部的通道,通過的路程較長,移動的速度較慢;因此在色譜柱中移動速度較慢的蛋白質(zhì),相對分子質(zhì)量較小。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】前幾年肇東出現(xiàn)的甲型流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,如果該流感病毒的組成物質(zhì)在某些酶的作用下徹底水解,可以得到的水解產(chǎn)物主要有( 。
A. 堿基、脫氧核酸、磷酸、氨基酸 B. 堿基、核糖、磷酸、氨基酸
C. 堿基、葡萄糖、磷酸、甘油、脂肪酸 D. 堿基、核糖、磷酸、葡萄糖
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】 1976年美國的H.Boyer教授首次將人的生長抑制素釋放因子的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌,并獲得表達(dá),這是人類第一次獲得轉(zhuǎn)基因生物。此文中的“表達(dá)”是指該基因在大腸桿菌內(nèi)
A. 進(jìn)行復(fù)制
B. 控制合成生長抑制素釋放因子
C. 進(jìn)行轉(zhuǎn)錄
D. 合成人的生長激素
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】目前植物生長調(diào)節(jié)劑在蔬菜、水果等的種植、保存方面已有較多應(yīng)用,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.乙烯可以調(diào)節(jié)氣孔的開閉
B.脫落酸可以抑制種子的萌發(fā)
C.利用細(xì)胞分裂素可以貯藏保鮮農(nóng)產(chǎn)品
D.在蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理可使其纖維長度明顯增加
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,據(jù)圖分析下列說法不正確的是
A.由圖可知,血糖平衡的調(diào)節(jié)是由神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同完成的
B.圖中甲表示胰島B細(xì)胞,乙為胰島A細(xì)胞,A為胰高血糖素,B為胰島素
C.下丘腦某一區(qū)域通過釋放神經(jīng)遞質(zhì),直接影響甲的分泌
D.血糖降低能直接刺激胰島和腎上腺分泌相應(yīng)激素
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)免疫的敘述,正確的是
A. 免疫系統(tǒng)相對獨(dú)立,既不受神經(jīng)調(diào)節(jié)也不受體液調(diào)節(jié)
B. 吞噬細(xì)胞可吞噬病原體,也可加工處理病原體使抗原暴露
C. 類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎和獲得性免疫缺陷綜合癥均為自身免疫病
D. 免疫系統(tǒng)能消滅入侵的病原體,不能清除體內(nèi)的異常細(xì)胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的敘述,不正確的是
A.與突觸間隙中的液體相比,血漿蛋白的含量較高
B.饑餓時(shí),血液流經(jīng)肝臟后血糖濃度會增加
C.突觸前膜釋放的乙酰膽堿通過胞吞進(jìn)入下一個(gè)神經(jīng)元發(fā)揮作用
D.劇烈運(yùn)動→乳酸增加→體液中的某些離子緩沖→pH相對穩(wěn)定
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究光照和重力對橫放狀態(tài)下植物生長的影響,某同學(xué)對剛萌發(fā)的盆栽燕麥分別進(jìn)行下列處理:
一段時(shí)間后,①③④均明顯彎向上方生長;②彎曲生長不明顯。根據(jù)上面實(shí)驗(yàn),下列分析正確的是
A.①和④能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下,單側(cè)光是引起其彎曲生長的主要因素
B.①和④能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下,重力作用是引起其彎曲生長的主要因素
C.①和②能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下,單側(cè)光是引起其彎曲生長的主要因素
D.③和④能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下,重力作用是引起其彎曲生長的主要因素
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的敘述,正確的是
A. 自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散的主要區(qū)別是協(xié)助擴(kuò)散需消耗細(xì)胞的能量
B. 主動運(yùn)輸與被動運(yùn)輸?shù)闹饕獏^(qū)別是主動運(yùn)輸需借助載體蛋白
C. 紅細(xì)胞吸收葡萄糖需借助載體蛋白,所以它屬于主動運(yùn)輸
D. 細(xì)胞逆濃度梯度吸收鉀離子,所以它屬于主動運(yùn)輸
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com