8.如圖是細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì).有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性
B.③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架
C.細(xì)胞識(shí)別與物質(zhì)①有關(guān)
D.由②參加的物質(zhì)運(yùn)輸一定為主動(dòng)運(yùn)輸

分析 分析題圖可知,該圖是細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型,圖中①是糖蛋白,②是蛋白質(zhì),③是磷脂雙分子層,磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本骨架,蛋白質(zhì)分子鑲在磷脂雙分子層表面,有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中,有的橫跨整個(gè)磷脂雙分子層;組成細(xì)胞的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是可以運(yùn)動(dòng)的,因此細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性.

解答 解:A、由分析可知,細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性,A正確;
B、③是磷脂雙分子層,構(gòu)成膜的基本骨架,B正確;
C、①是糖蛋白,與細(xì)胞的識(shí)別作用密切相關(guān),C正確;
D、②是蛋白質(zhì),由蛋白質(zhì)參與的物質(zhì)運(yùn)輸方式可能是主動(dòng)運(yùn)輸,也可能是協(xié)助擴(kuò)散,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解細(xì)胞膜的組成成分、細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型的內(nèi)容,并學(xué)會(huì)分析模式圖進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列屬于cDNA文庫(kù)特征的是(  )
A.基因中有啟動(dòng)作用的DNA片段B.基因中含有外顯子和內(nèi)含子
C.某種生物的全部基D.物種間可以進(jìn)行基因交流

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.細(xì)胞膜是系統(tǒng)的邊界,下列有關(guān)其結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞膜的主要物質(zhì)
B.物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸都是順相對(duì)含量梯度的
C.功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量越多
D.細(xì)胞產(chǎn)生的激素可與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體結(jié)合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.微生物的種類(lèi)繁多,下列微生物中屬于原核生物的是( 。
①霉菌 ②酵母菌、鬯{(lán)藻 ④放線菌、萑樗峋
A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.細(xì)胞膜、核膜和具膜細(xì)胞器構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.核糖體是一種具單層膜的細(xì)胞器
B.原核細(xì)胞沒(méi)有生物膜
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過(guò)“出芽”形成的含分泌蛋白的囊泡,會(huì)移動(dòng)到高爾基體
D.洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離體現(xiàn)了生物膜信息傳遞功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.由于人為或自然因素使動(dòng)物種群的自然棲息地被分割成很多片段,導(dǎo)致種群密度下降甚至走向滅絕.下列有關(guān)棲息地片段化對(duì)動(dòng)物種群不利影響的敘述不正確的是( 。
A.棲息地片段化會(huì)使動(dòng)物種群活動(dòng)空間變小,種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇
B.棲息地片段化會(huì)阻礙動(dòng)物個(gè)體的遷入和遷出
C.與大種群相比,小種群的基因頻率不易發(fā)生變化
D.小種群內(nèi)部近親繁殖會(huì)使種群的遺傳多樣性下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.甲亢病人常不能控制自己,急躁、失眠,這是由于體內(nèi)甲狀腺激素( 。
A.分泌過(guò)多,體內(nèi)物質(zhì)氧化分解的速度過(guò)快
B.分泌過(guò)多,神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性過(guò)高
C.分泌過(guò)少,影響生長(zhǎng)發(fā)育
D.分泌過(guò)少,神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性過(guò)低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

17.兩棵同種生長(zhǎng)狀況基本相同的植物,分別置于透明的玻璃罩內(nèi),如圖甲、乙所示;在相同條件下,測(cè)得一晝夜中植物氧氣釋放速率分別如圖丙、丁所示.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.ab段和cd段,曲線下降的原因完全相同
B.一晝夜中,裝置乙中植物積累的有機(jī)物比甲多
C.e點(diǎn)時(shí),氣孔關(guān)閉導(dǎo)致光合作用基本停止
D.裝置甲的植物葉綠體中,在14點(diǎn)時(shí)C5含量比10點(diǎn)時(shí)高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.對(duì)于顯微鏡的使用,下列操作及敘述正確的是( 。
A.換用高倍鏡時(shí),從側(cè)面觀察,防止物鏡與裝片碰擦
B.換成高倍鏡后,先調(diào)節(jié)視野的清晰度再調(diào)節(jié)視野的亮度
C.換成高倍鏡后,用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距
D.一個(gè)視野中,用10×物鏡看到8個(gè)細(xì)胞,換用40×物鏡后則可看到32個(gè)細(xì)胞

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