【題目】利用滲透作用實驗原理可以測定細胞液濃度的大致范圍。將細胞液濃度相同的某種植物細胞(如左圖所示)，置于不同濃度的蔗糖溶液中，出現(xiàn)右側 a～d 四種細胞狀態(tài)，則細胞 液濃度位于下列哪兩個細胞之間（ ）

A. c～b B. a～c C. a～d D. d～c

【答案】D

【解析】試題分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：

圖中a細胞基本沒有變化，但液泡有的變大，說明細胞吸水，細胞液的濃度大于外界溶液的濃度；

b細胞發(fā)生明顯的質壁分離現(xiàn)象，細胞失水較多，說明細胞液的濃度明顯小于外界溶液的濃度；

c細胞發(fā)生質壁分離現(xiàn)象，細胞失水，說明細胞液的濃度小于外界溶液的濃度；

d細胞中液泡有一定程度的縮小，說明細胞液的濃度小于外界溶液的濃度，細胞失水，但濃度差不大，所以還沒有發(fā)生質壁分離．

由液泡縮小程度和質壁分離程度，可以判斷細胞液濃度最精確的范圍是在a﹣d兩個細胞之間．

故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】如圖是兩種細胞中主要遺傳信息的表達過程。據(jù)圖分析，下列敘述中不正確的是

A. 兩種表達過程均主要由線粒體提供能量,由細胞質提供原料

B. 甲沒有核膜圍成的細胞核，所以轉錄翻譯同時發(fā)生在同一空間內

C. 乙細胞的基因轉錄形成的mRNA需要通過核孔才能進入細胞質

D. 若合成某條肽鏈時脫去了100個水分子，則該肽鏈中至少含有102個氧原子

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【題目】下列關于細胞核的說法，錯誤的是（ ）
A.細胞核是遺傳物質儲存和復制的場所
B.細胞核控制細胞的代謝和遺傳
C.細胞核位于細胞的正中央，所以它是細胞的控制中心
D.DNA主要存在于細胞核中

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【題目】“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，正確的步驟是（　�。�
A.取細胞→水解→制作涂片→沖洗涂片→染色→觀察
B.取細胞→制作涂片→沖洗涂片→水解→染色→觀察
C.取細胞→制作涂片→水解→沖洗涂片→染色→觀察
D.取細胞→水解→沖洗涂片→制作涂片→染色→觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某哺乳動物體內遺傳信息的傳遞和表達，下列敘述不正確的是

A. 能進行①②的場所有細胞核和線粒體

B. 把含14N的DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進行①過程，子一代含15N的DNA占100%

C. 只要是RNA病毒感染該生物，就會發(fā)生④過程

D. ①②③均遵循堿基互補配對原則，但堿基配對的方式不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用草履蟲進行pH變化實驗，實驗步驟和現(xiàn)象如圖所示，下列說法不正確的是（ ）

A. 該實驗結果體現(xiàn)了適應的相對性

B. 該實驗結果表明草履蟲種群中有不同方向變異的個體

C. 該實驗結果表明草履蟲種群中的變異的根本來源是基因突變

D. 若pH由9變?yōu)?仍有少量個體存活，說明這些個體的pH耐受范圍廣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組物質中，由相同種類元素組成的是 （ ）

A. 膽固醇、脂肪酸、脂肪酶 B. 淀粉、纖維素、糖原

C. 氨基酸、核苷酸、丙酮酸 D. 磷脂、抗體、胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自然狀態(tài)下，物種基因庫保持和延續(xù)的基本單位是

A. 個體 B. 種群 C. 群落 D. 生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將生長旺盛的某植株置于密閉、透明的玻璃罩內培養(yǎng)，在適宜的溫度和充足的礦質養(yǎng)料條件下進行實驗。如圖為每隔2h測一次密閉、透光的玻璃罩內CO2濃度（假設細胞呼吸強度恒定，不考慮無氧呼吸）后繪制的玻璃罩內CO2濃度變化曲線。

（1）實驗過程中有兩個小時沒有光照，這個時間段是_______h；實驗12小時后，該植物干重變化是______（填“增加”、“減少”或“基本不變”）。

（2）0—2h時間段，該植株的根尖細胞中能同時產(chǎn)生[H]和ATP的場所有________________ 。

（3）第2h時刻點之后，葉肉細胞葉綠體中C3含量的變化是 __________________。

（4）實驗過程中的4—6h和8—10h兩時間段，鐘罩內的CO2濃度都保持不變�；卮穑虹娬謨戎参锶~肉細胞的光合速率_______呼吸速率； 4—6h的光照強度________8—10h的光照強度。（填“大于”、“小于”或“等于”）。

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