下圖(左)中A表示基因型為AaBb(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的某雌性動(dòng)物的體細(xì)胞,B、C分別表示該動(dòng)物處于不同分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖像;圖(右)為該動(dòng)物部分組織切片的顯微圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(7分)

(1)圖(左)中數(shù)字①表示的生理過(guò)程是                  。

(2)A細(xì)胞的基因組成是                  ,C細(xì)胞的名稱(chēng)是                  

(3)通常情況下,該動(dòng)物的基因A和a的分離發(fā)生在________(用圖中數(shù)字表示)分裂過(guò)程中。B圖細(xì)胞最終分裂結(jié)束后,一般情況下,E的基因型是                  。

(4)按分裂過(guò)程判斷,圖(右)中標(biāo)號(hào)的先后順序應(yīng)該是________,

(5)若圖示的動(dòng)物與基因型為aabb個(gè)體交配,后代與親本表現(xiàn)型相同的概率是______。

 

【答案】

(每空2分)(1)有絲分裂       (2)AAaaBBbb      次級(jí)卵母細(xì)胞或(第一)極體

(3)②       AB(Ab或aB或ab)        (4)甲乙(5)1/2

【解析】

試題分析:(1)由A到B親代細(xì)胞和子代細(xì)胞染色體數(shù)目相同,為有絲分裂。(2)A細(xì)胞處于有絲分裂后期,染色體數(shù)目暫時(shí)加倍,基因也加倍,故基因型為AAaaBBbb。C細(xì)胞與B細(xì)胞相比,染色體數(shù)目減半,每條染色體含2條染色單體,為次級(jí)卵母細(xì)胞或(第一)極體。(3)基因A和a的分離發(fā)生減數(shù)分裂第一次分裂,為②階段。E為卵細(xì)胞或極體,基因型為AB(Ab或aB或ab)。(4)甲為卵原細(xì)胞,乙為卵原細(xì)胞有絲分裂后期,丙為次級(jí)卵母細(xì)胞或(第一)極體,故先后順序應(yīng)該是甲、丙、乙。(5)AaBb×aabb,后代出現(xiàn)A_B_概率為1/4,aabb概率為1/4,故后代與親本表現(xiàn)型相同的概率是1/4+1/4=1/2。

考點(diǎn):本題考查細(xì)胞分裂相關(guān)知識(shí)和遺傳定律運(yùn)用,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省棠湖中學(xué)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一5月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖1和圖2是山羊細(xì)胞內(nèi)DNA中遺傳信息傳遞的部分過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖分析回答(〔 〕內(nèi)填圖中番號(hào)):

(1)在圖1所示的轉(zhuǎn)錄過(guò)程中,DNA在[  ] _____________的催化作用下,把兩條螺旋的雙鏈解開(kāi),以圖中的③為模板,在[  ] _____________的催化作用下,由4種游離的核糖核苷酸依次連接形成mRNA。
(2)能特異性識(shí)別mRNA上密碼子的物質(zhì)分子是_____________。
(3)在圖2所示的翻譯過(guò)程中,翻譯的方向是____________________(填“從右到左”或“從左到右”);mRNA上結(jié)合的四個(gè)核糖體翻譯完成后,所合成的圖中④所示物質(zhì)_____________(填“相同”或“不同”)。
(4)已知某DNA分子中一個(gè)基因片段的堿基排列如下圖。由它控制合成的多肽中含有“—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—賴(lài)氨酸—”的氨基酸序列(脯氨酸的密碼子是:CCU、CCC、CCA、CCG;谷氨酸的GAA、GAG;賴(lài)氨酸的是AAA、AAG;甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG)。

①翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的    鏈轉(zhuǎn)錄的(以圖中a鏈或b鏈表示)。
②若該基因片段指導(dǎo)合成的多肽中氨基酸的排列順序變成了“—脯氨酸—谷氨酸—甘氨酸—賴(lài)氨酸—”,分析其原因,則是由于該基因片段模板鏈上的一個(gè)堿基發(fā)生了由______到_______的改變,導(dǎo)致由此轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上______個(gè)密碼子發(fā)生了改變引起的。

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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆甘肅省張掖中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:綜合題

下圖I表示某類(lèi)C3植物固定和還原CO2的過(guò)程,圖Ⅱ表示的是A、B、C三類(lèi)植物在夏季晴朗的一天中氣孔的開(kāi)放情況。請(qǐng)據(jù)圖分析,回答下列問(wèn)題:

(1)圖I所示植物在固定CO2的過(guò)程中與C4植物的共同點(diǎn)是                          ,但此類(lèi)植物在葉片結(jié)構(gòu)上與C3植物是相同的,區(qū)別于C4植物最明顯的特征是                              。
(2)圖I植物夜晚吸收CO2,卻不能合成(CH2O),其原因是                                    
                                                                                  。
(3)圖I所示植物屬于圖Ⅱ中的          類(lèi)。這類(lèi)植物氣孔開(kāi)閉的特點(diǎn),對(duì)植物生活的意義是                                               。
(4)關(guān)于葉綠體的成分、結(jié)構(gòu)和功能,下列敘述正確的是(  )
A.吸收、傳遞光能的色素位于基質(zhì)中,轉(zhuǎn)化光能的色素位于囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜上
B.在晴天CO2濃度過(guò)低時(shí),水稻葉肉細(xì)胞的葉綠體中五碳化合物含量會(huì)增加
C.得到電子后的那些葉綠素a即成為強(qiáng)氧化劑,能使NADPH轉(zhuǎn)變成NADP+
D.光合作用強(qiáng)烈時(shí),暗反應(yīng)過(guò)程直接將3個(gè)CO2分子合成一個(gè)三碳化合物
(5)下面甲、乙圖分別表示B植物的凈光合速率與光照強(qiáng)度、CO2濃度的關(guān)系。下列敘述正確的是(   )

A.若土壤中Mg含量持續(xù)下降,會(huì)導(dǎo)致甲圖中a點(diǎn)左移,b點(diǎn)右移
B.對(duì)A植物而言,圖乙中a點(diǎn)應(yīng)向右移動(dòng)
C.圖乙中若光照強(qiáng)度適當(dāng)提高,則a點(diǎn)右移,b點(diǎn)右移
D.光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,甲圖表示25℃時(shí)關(guān)系,現(xiàn)將溫度提高到
30℃,則a點(diǎn)右移,b點(diǎn)左移

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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東中山高三第一學(xué)期期末統(tǒng)一考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某生物的DNA分子結(jié)構(gòu)的片段,下列敘述正確的是

A.雙螺旋結(jié)構(gòu)以及堿基間的氫鍵使DNA分子具有較強(qiáng)的特異性

B.DNA的一條單鏈上相鄰堿基之間以氫鍵連接

C.若左鏈中的G發(fā)生突變,不一定引起該生物性狀的改變

D.對(duì)于任意雙鏈DNA而言,(A+C)/(T+G)=K在每條鏈都成立

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆四川省外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一5月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖1和圖2是山羊細(xì)胞內(nèi)DNA中遺傳信息傳遞的部分過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖分析回答(〔 〕內(nèi)填圖中番號(hào)):

(1)在圖1所示的轉(zhuǎn)錄過(guò)程中,DNA在[  ] _____________的催化作用下,把兩條螺旋的雙鏈解開(kāi),以圖中的③為模板,在[  ] _____________的催化作用下,由4種游離的核糖核苷酸依次連接形成mRNA。

(2)能特異性識(shí)別mRNA上密碼子的物質(zhì)分子是_____________。

(3)在圖2所示的翻譯過(guò)程中,翻譯的方向是____________________(填“從右到左”或“從左到右”);mRNA上結(jié)合的四個(gè)核糖體翻譯完成后,所合成的圖中④所示物質(zhì)_____________(填“相同”或“不同”)。

(4)已知某DNA分子中一個(gè)基因片段的堿基排列如下圖。由它控制合成的多肽中含有“—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—賴(lài)氨酸—”的氨基酸序列(脯氨酸的密碼子是:CCU、CCC、CCA、CCG;谷氨酸的GAA、GAG;賴(lài)氨酸的是AAA、AAG;甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG)。

①翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的    鏈轉(zhuǎn)錄的(以圖中a鏈或b鏈表示)。

②若該基因片段指導(dǎo)合成的多肽中氨基酸的排列順序變成了“—脯氨酸—谷氨酸—甘氨酸—賴(lài)氨酸—”,分析其原因,則是由于該基因片段模板鏈上的一個(gè)堿基發(fā)生了由______到_______的改變,導(dǎo)致由此轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上______個(gè)密碼子發(fā)生了改變引起的。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年甘肅省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:綜合題

下圖I表示某類(lèi)C3植物固定和還原CO2的過(guò)程,圖Ⅱ表示的是A、B、C三類(lèi)植物在夏季晴朗的一天中氣孔的開(kāi)放情況。請(qǐng)據(jù)圖分析,回答下列問(wèn)題:

(1)圖I所示植物在固定CO2的過(guò)程中與 C4植物的共同點(diǎn)是                           ,但此類(lèi)植物在葉片結(jié)構(gòu)上與C3植物是相同的,區(qū)別于C4植物最明顯的特征是                                

(2)圖I植物夜晚吸收CO2,卻不能合成(CH2O),其原因是                                    

                                                                                   。

(3)圖I所示植物屬于圖Ⅱ中的           類(lèi)。這類(lèi)植物氣孔開(kāi)閉的特點(diǎn),對(duì)植物生活的意義是                                                。

(4)關(guān)于葉綠體的成分、結(jié)構(gòu)和功能,下列敘述正確的是(   )

A.吸收、傳遞光能的色素位于基質(zhì)中,轉(zhuǎn)化光能的色素位于囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜上

B.在晴天CO2濃度過(guò)低時(shí),水稻葉肉細(xì)胞的葉綠體中五碳化合物含量會(huì)增加

C.得到電子后的那些葉綠素a即成為強(qiáng)氧化劑,能使NADPH轉(zhuǎn)變成NADP+

D.光合作用強(qiáng)烈時(shí),暗反應(yīng)過(guò)程直接將3個(gè)CO2分子合成一個(gè)三碳化合物

(5)下面甲、乙圖分別表示B植物的凈光合速率與光照強(qiáng)度、CO2濃度的關(guān)系。下列敘述正確的是(    )

A.若土壤中Mg含量持續(xù)下降,會(huì)導(dǎo)致甲圖中a點(diǎn)左移,b點(diǎn)右移

B.對(duì)A植物而言,圖乙中a點(diǎn)應(yīng)向右移動(dòng)

C.圖乙中若光照強(qiáng)度適當(dāng)提高,則a點(diǎn)右移,b點(diǎn)右移

D.光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,甲圖表示25℃時(shí)關(guān)系,現(xiàn)將溫度提高到

30℃,則a點(diǎn)右移,b點(diǎn)左移

 

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