真核細(xì)胞有通過囊泡運(yùn)輸相關(guān)物質(zhì)的現(xiàn)象，下列有關(guān)敘述不正確的是

A．囊泡膜的基本支架是磷脂雙分子層

B．囊泡膜的化學(xué)成分主要是磷脂和蛋白質(zhì)

C．核糖體通過囊泡把肽鏈轉(zhuǎn)移到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D．高爾基體為囊泡運(yùn)輸過程中的交通樞紐

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江臺州路橋中學(xué)高一必修二模擬生物卷（解析版） 題型：選擇題

在下列所示的遺傳圖譜中最可能是伴X隱性遺傳的是（ ）

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科目：高中生物 來源：2015-2016內(nèi)蒙古東校區(qū)高一上第二次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為成熟植物細(xì)胞模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：（[ ]中填圖中編號）

（1）若該細(xì)胞為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞，則浸入0．3g/ml的蔗糖溶液中，一段時間后，液泡的變化是_____________。（答出兩點(diǎn)）該過程用________________（低、高）倍鏡即可觀察到。

（2）與圖中[1]的形成有關(guān)的細(xì)胞器是[ ] 。

（3）與肝細(xì)胞相比，該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有_________________。（用圖中標(biāo)號表示）

（4）此細(xì)胞如果是根尖分生區(qū)細(xì)胞，則圖中不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是[ ] 和[ ] 。

（5）該圖[3]的作用是_____________________________。

（6）主要控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[ ] ，其功能特點(diǎn)是具有_____________，該特點(diǎn)與膜上的_______________成分有關(guān)。

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省協(xié)作校高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

由原癌基因編碼的PDGF過量表達(dá)和持續(xù)釋放會導(dǎo)致癌癥，血小板分泌的PDGF能促進(jìn)傷口愈合且不引發(fā)癌癥。下列分析正確的是

A．細(xì)胞癌變是由PDGF突變引起的

B．傷口處PDGF能促進(jìn)血小板分裂

C．PDGF可能會促進(jìn)傷口周圍細(xì)胞的增殖

D．血小板的原癌基因與其他體細(xì)胞不同

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省協(xié)作校高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

今年，我國多地發(fā)生洪澇災(zāi)害。下圖為樹根從開始浸水到變黑腐爛的過程中，細(xì)胞呼吸速率的變化曲線。下列有關(guān)根細(xì)胞呼吸作用的敘述的是

A．Ⅰ階段有氧呼吸速率下降

B．Ⅱ階段無氧呼吸速率上升

C．a(chǎn)點(diǎn)的有氧呼吸強(qiáng)度大于b點(diǎn)

D．I、Ⅲ階段曲線下降原因相同

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省協(xié)作校高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程一定不能產(chǎn)生葡萄糖的是

A. 蔗糖水解 B. 淀粉水解

C. 麥芽糖水解 D. 半乳糖水解

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞凋亡的敘述錯誤的（ ）

A．蝌蚪發(fā)育過程中尾的消失屬細(xì)胞凋亡

B．細(xì)胞凋亡是細(xì)胞編程性死亡過程

C．燙傷引起的水泡細(xì)胞死亡不屬細(xì)胞凋亡

D．幼嫩組織中不會發(fā)生細(xì)胞的凋亡

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物體內(nèi)水和無機(jī)鹽的敘述，錯誤的是（ ）

A. 自由水是細(xì)胞中良好的溶劑

B. 水是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)

C. Mg2+是葉綠體中各種色素的重要組成成分

D. 無機(jī)鹽離子可維持細(xì)胞的滲透壓和酸堿平衡

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省馬鞍山市高三10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

①配制10%、20%、30%的蔗糖溶液，分別盛于培養(yǎng)皿中。

②從黑藻莖上取下葉片，用吸水紙吸干葉片表面的水分，分別放入不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡10分鐘。

③取出葉片制成裝片，顯微鏡下觀察，選取5個細(xì)胞測量其A、B值（如圖A為細(xì)胞的長度，B為原生質(zhì)體的長度。）

在此基礎(chǔ)上，請你參與設(shè)計(jì)、分析與討論。

（1）請你設(shè)計(jì)一表格，用于記錄數(shù)據(jù)，計(jì)算并記錄B/A值（%）。

（2）該小組同學(xué)根據(jù)記錄數(shù)據(jù)作如圖所示曲線。請你對該結(jié)果進(jìn)行分析并得出結(jié)論。

（3）討論

①該小組同學(xué)應(yīng)選用記錄表中哪組數(shù)據(jù)作圖？________。

②假如要說明上述質(zhì)壁分離現(xiàn)象是由相應(yīng)濃度的外界溶液引起的，而非細(xì)胞本身的原因，你怎么設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？

（4）該小組同學(xué)想進(jìn)一步了解“生長在鹽堿地上的植物與水生植物的細(xì)胞液濃度是否有差別”，請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并簡要分析。

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