A、2個 | B、3個 | C、4個 | D、5個 |
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程②需限制酶、連接酶和DNA聚合酶 |
B、過程③為動物細胞融合過程,可獲得雜交瘤細胞 |
C、A蛋白是病毒的主要抗原,基因工程得到A蛋白可制備疫苗 |
D、對疑似患者體內(nèi)分離的病毒,可通過核酸分子雜交進行確定 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用離心、振動、電刺激等誘導(dǎo) |
B、快速繁殖、培育無病毒植物 |
C、克服遠緣雜交不親和的障礙 |
D、使兩個親本的優(yōu)良性狀組合到一起 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、單倍體 | B、二倍體 |
C、四倍體 | D、多倍體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
調(diào)查 面積(cm×cm) | 10× 10 | 20× 20 | 40× 40 | 80× 80 | 90× 90 | 100× 100 | 110× 110 |
A | 3 | 5 | 8 | 14 | 16 | 17 | 19 |
B | 3 | 5 | 6 | 9 | 11 | 13 | 13 |
C | 2 | 3 | 5 | 8 | 8 | 8 | 8 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、大力植樹造林、改善能源結(jié)構(gòu)是緩解溫室效應(yīng)的重要途徑 |
B、利用某些野生生物的基因庫體現(xiàn)生物多樣性的間接價值 |
C、生物圈具多層次自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是生物多樣性 |
D、適時、有計劃地捕撈海洋生態(tài)中的成魚,有利于對海洋生態(tài)的保護 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com