關(guān)于群落的敘述,錯(cuò)誤的是
A.群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)
B.群落的空間結(jié)構(gòu)有利于對資源的充分利用
C.群落演替是群落中的優(yōu)勢種群在發(fā)生更替
D.人類活動(dòng)不會(huì)影響自然演替的方向和速度
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變可以使基因的種類和數(shù)量發(fā)生改變 | |
B. | 基因上堿基對的改變一定引起基因結(jié)構(gòu)的改變 | |
C. | 染色體組整倍增加或減少,必然會(huì)導(dǎo)致基因種類的增加 | |
D. | 非同源染色體某片段的移接只能發(fā)生在減數(shù)分裂中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 植物群落垂直分層現(xiàn)象與光照有關(guān) | B. | 動(dòng)物群落水平分布一般都是均勻的 | ||
C. | 動(dòng)物群落垂直分層現(xiàn)象與植物無關(guān) | D. | 植物群落水平分布現(xiàn)象與地形有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核是DNA和RNA儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場所 | |
B. | 限制細(xì)胞長大的因素之一是細(xì)胞核的控制能力有限 | |
C. | 細(xì)胞衰老時(shí)細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)收縮、染色加深 | |
D. | 通過核孔可實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是人體某局部組織的模式圖,箭頭表示物質(zhì)交換方向,甲、乙、丙表示相關(guān)結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示液體。請據(jù)圖分析回答:
(1)圖中甲代表的結(jié)構(gòu)是 。
(2)a~d中不屬于內(nèi)環(huán)境組成的是 。
(3)在a、b、d三種環(huán)境中,氧氣濃度最高的是 ,二氧化碳濃度最高的是 。
(4)試以簡短語言概括a與人體外界環(huán)境之間的關(guān)系: 。
(5)甲、乙、丙結(jié)構(gòu)細(xì)胞生活的共有內(nèi)環(huán)境是 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究種群的特征有助于有害生物的防治和瀕危物種的保護(hù),下列不屬于種群特征的是
A.種群密度
B.年齡組成
C.物種豐富度
D.出生率和死亡率
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體體液免疫過程的示意圖。當(dāng)機(jī)體再次接觸相同抗原時(shí),a、b、c、d四種免疫細(xì)胞中,能迅速增殖分化的是
A.a(chǎn) B.b C.cD.d
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察細(xì)胞中DNA和RNA分布的實(shí)驗(yàn)中選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞 | |
B. | 用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體分布的實(shí)驗(yàn)中都可選用黑藻葉片 | |
C. | 觀察植物細(xì)胞吸水和失水可用洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞更有利于觀察 | |
D. | 探究不同條件下生物細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中選用兼性厭氧型的酵母菌 |
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