【題目】回答下列有關(guān)光合作用的問題
(1)植物中能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的色素分布于 (結(jié)構(gòu))上,主要吸收光。
(2)光反應(yīng)能為C3的還原提供;暗反應(yīng)能為光反應(yīng)提供 , 以保證其順利進行。
(3)光合作用受到溫度、二氧化碳濃度和光照強度的影響。其中,光照強度直接影響光合作用的過程;二氧化碳濃度直接影響光合作用的過程。
(4)正常生長的綠藻,照光培養(yǎng)一段時間后,用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上,此后綠藻細(xì)胞的葉綠體內(nèi)ATP/ADP比值(上升、不變或下降)
(5)下列屬于凈光合作用的是。
①真正光合速率 ②實際光合速率 ③光下測出的光合速率 ④02產(chǎn)生量 ⑤02釋放量 ⑥C02吸收量⑦C02固定量 ⑧有機物產(chǎn)生(制造)量 ⑨有機物積累量 ⑩有機物的增加量

【答案】
(1)葉綠體類囊體薄膜;紅光和藍(lán)紫
(2)[H]和ATP;ADP和Pi
(3)光反應(yīng);暗反應(yīng)
(4)下降
(5)③⑤⑥⑨⑩
【解析】解:(1)植物中能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的色素分布于葉綠體的類囊體薄膜上,主要吸收紅光和藍(lán)紫光。(2)光反應(yīng)能為C3的還原提供ATP和[H];暗反應(yīng)能為光反應(yīng)提供ADP和Pi(以及NADP+),以保證其順利進行。(3)光合作用受到溫度、二氧化碳濃度和光照強度的影響。其中,光照強度直接影響光合作用的光反應(yīng)過程;二氧化碳濃度直接影響光合作用的暗反應(yīng)過程。(4)正常生長的綠藻,照光培養(yǎng)一段時間后,用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上,即停止光照,綠藻細(xì)胞的葉綠體光反應(yīng)則停止,產(chǎn)生ATP停止,消耗ATP在繼續(xù)進行,即產(chǎn)生ADP在繼續(xù),所以ATP/ADP比值下降。(5)凈光合作用在一定光照下,進行光合作用產(chǎn)生的有機物被用于呼吸作用分解消耗后余下的有機物量,或者是光合作用產(chǎn)生的氧氣被有氧呼吸消耗后釋放的氧氣量,或者是光合作用消耗的CO2量除來源于自身呼吸作用產(chǎn)生的CO2外還需從環(huán)境中吸收的CO2量。如果是單位時間內(nèi)單位葉面積上測定的有機物積累量(也即是有機物的增加量)或釋放的氧氣量或吸收的CO2量,也稱為凈光合速率,就是我們在光下測出的光合速率。真光合速率= 凈光合速率+呼吸速率,其中真光合速率也可用植物固定CO2量、制造的有機物總量或產(chǎn)生的氧氣總量等來表示。由此分析題中各種描述,其中③光下測出的光合速率、⑤O2釋放量、⑥CO2吸收量、⑨有機物積累量和⑩有機物的增加量可用于表示凈光合作用;而①真正光合速率、②實際光合速率、④O2產(chǎn)生量、⑦CO2固定量和⑧有機物產(chǎn)生(制造)量則表示真光合作用。綜上分析,本題可選③⑤⑥⑨⑩。
【考點精析】通過靈活運用光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較和影響光合作用的內(nèi)外部因素,掌握光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi,沒有光反應(yīng),暗反應(yīng)無法進行,沒有暗反應(yīng),有機物無法合成;光照強度:在一定光照強度范圍內(nèi),光合速率隨光強增強而加快,超過光飽合點,光合速率反而會下降;溫度:溫度可影響酶的活性;CO2濃度:在一定濃度范圍內(nèi),光合速率隨CO2濃度增加而加快,達到一定程度后,光合速率維持在一定的水平,不再增加;必需礦質(zhì)元素和水即可以解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對某種動物的肝腫瘤細(xì)胞進行動物細(xì)胞培養(yǎng)。下列說法不正確的是( )

A. 在利用肝腫瘤組織塊制備細(xì)胞懸液時,可用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理

B. 細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進行,CO2的作用是刺激細(xì)胞呼吸

C. 為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過程中細(xì)菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素

D. 在合成培養(yǎng)基中,通常需加入血清、血漿等天然成分

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】稻癭蚊是水稻生長過程中的鉆蛀性害蟲,化學(xué)藥劑防治不理想,最經(jīng)濟有效的方法是選育和種植抗蟲新品種。目前的抗性品種中,已經(jīng)鑒定的抗稻癭蚊基因有GM1~GM10,F(xiàn)有一個抗性新品種GXM,科研人員對其進行了抗性鑒定和遺傳分析。

(1)欲鑒定該新品種對稻癭蚊的抗性與現(xiàn)有的抗蟲品種的差別,將鑒定品種播于育苗盆內(nèi),將育苗盆移至盛水的水泥池中,蓋上網(wǎng)罩,按比例接入交配過的雌蚊,接蚊后20天統(tǒng)計各鑒別植株的抗蟲、感蟲株數(shù)。該過程中需用__________兩組作對照。

(2)將GXM與感蟲品種TN1雜交,F(xiàn)1均表現(xiàn)為抗蟲,F(xiàn)2抗蟲:感蟲=3:1。說明該新品種對稻癭蚊的抗性由___________控制。

(3)將GXM與已有的抗蟲品種BG4雜交,F(xiàn)1均表現(xiàn)為抗蟲,F(xiàn)2抗蟲:感蟲=13:3。該實驗結(jié)果說明_________________

(4)目前已知的10個抗稻癭蚊基因中絕大多數(shù)都已經(jīng)定位,分別位于不同的染色體上。欲培養(yǎng)抗性更強的水稻新品種,可以采用的思路是_________________。

(5)研究發(fā)現(xiàn),稻癭蚊在抗蟲水稻上能正常產(chǎn)卵孵化,但絕大多數(shù)幼蟲不能正常發(fā)育而死亡。水稻產(chǎn)區(qū)常將抗稻癭蚊品種與感蟲品種混合播種,其目的是___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某細(xì)胞能吸收物質(zhì)Q,下列哪些實驗結(jié)果能說明細(xì)胞對物質(zhì)Q的吸收是以擴散作用為主的( )
①當(dāng)溶液中Q的濃度低于細(xì)胞中Q的濃度時,也會發(fā)生Q的吸收
②只有在有氧時才會發(fā)生Q吸收
③物質(zhì)Q的吸收隨溫度的變化而變化.
A.只有①和②能說明
B.只有②和③能說明
C.只有①和③能說明
D.①②③都不能說明

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是百度百科關(guān)于抗利尿激素(ADH)的部分闡述,請回答相關(guān)問題:

抗利尿激素(又稱血管升壓素)是由下丘腦的視上核和室旁核的神經(jīng)細(xì)胞分泌的9肽激素,經(jīng)下丘腦——垂體束到達神經(jīng)垂體后葉釋放出來。其主要作用是提高遠(yuǎn)曲小管和集合管對水的通透性,促進水的吸收,是尿液濃縮和稀釋的關(guān)鍵性調(diào)節(jié)激素。此外,該激素還有增強髓部集合管對尿素的通透性。

(1)ADH合成后經(jīng)由下丘腦神經(jīng)細(xì)胞的_____________(填“細(xì)胞體”、“樹突”或“軸突”)輸送至腦下垂體后葉,垂體后葉中的ADH通過_______________方式從細(xì)胞進人血液。

(2)人的抗利尿激素的化學(xué)結(jié)構(gòu)是:半胱氨酸一酪氨酸一苯丙氨酸一谷氨酰胺一天冬氨酸一半胱氨酸一脯氨酸一精氨酸一甘氨酸一NH2;而貓的抗利尿激素的化學(xué)結(jié)構(gòu)為:半胱氨酸一酪氨酸一苯丙氨酸一谷氨酰胺一天冬氨酸一半胱氨酸一脯氨酸一賴氨酸一甘氨酸一NH2。這兩者的生理效應(yīng)_________(填“相同”或“不同”), 導(dǎo)致它們差異的根本原因可能是編碼ADH的基因有1個_____________(填“堿基”、“密碼子”或“堿基對”)不同。

(3)ADH合成過程脫去________個水分子,與ADH合成、加工、分泌直接相關(guān)的單膜細(xì)胞器是______________

(4)尿量超過3L/d稱尿崩,尿崩癥患者ADH分泌______________。

(5)90%患者位于X染色體上的相關(guān)基因缺陷,如何確定這種病的顯隱性?請簡要寫出確定思路:_______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是對土壤微生物開展探究活動的兩個案例,請在相應(yīng)的空白處作答。

(1)案例Ⅰ:探究落葉在土壤微生物的作用下是否發(fā)生腐爛(分解)。

設(shè)計思路:

組別

對照組

實驗組

處理情況

不做處理的帶落葉的土壤

進行過處理的帶落葉的土壤

將等量的帶落葉的土壤,用帶有編號的相同的塑料袋分別包扎好,并埋在5 cm深的土壤中

對實驗組土壤應(yīng)該進行________處理,盡可能排除________的作用。

(2)案例Ⅱ:探究土壤微生物對淀粉的分解作用。

實驗步驟:

①將取自農(nóng)田的土壤制成土壤浸出液,放在燒杯中靜置一段時間。

②另取兩只燒杯,編號為A、B,加入等量的淀粉糊。在A燒杯中加入30 mL土壤浸出液,B燒杯中加入______。

③在室溫條件下放置7天后,從A燒杯中取20 mL溶液,分別加入A1和A2兩支試管各10 mL;從B燒杯中取20mL溶液,分別加入B1和B2兩支試管各10mL;

④在A1和B1中加入碘液;在A2和B2中加入____________,并進行________處理。

⑤觀察各試管的________,記錄實驗結(jié)果。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】血液中的紅細(xì)胞源源不斷地為人體組織細(xì)胞輸送氧氣。血漿中無機鹽含量的相對穩(wěn)定對于維持紅細(xì)胞正常的形態(tài)與功能至關(guān)重要,為患者輸液治療時為什么要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液?請設(shè)計實驗進行探究。

(1)實驗材料:略。

(2)方法步驟

①取5支潔凈試管,編號為1~5號,分別加入2 mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%、0.7%、0.9%、1.1%、1.3%的________,并各加入2滴抗凝劑(或檸檬酸鈉)。

②將左手無名指消毒,用消毒的采血針刺破皮膚,用小滴管吸血。

③向1~5號試管中分別滴入1滴血,搖勻,放置5 min。

④分別取5支試管中的混合液各一滴,置于5張潔凈的已編號的載玻片上制成臨時裝片,在顯微鏡下鏡檢,觀察____________________

(3)請完善下列預(yù)期結(jié)果及分析

試管

NaCl溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%

紅細(xì)胞形態(tài)

1

0.5

①體積變大,或漲破

2

0.7

________

3

0.9

________

4

1.1

④體積縮小

5

1.3

⑤體積縮小,皺縮

相應(yīng)的結(jié)論:____________________

(4)討論

①某學(xué)生配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液時,由于操作不規(guī)范致使溶液濃度偏低,他的探究結(jié)果會________。

②為了使實驗結(jié)果更精確,可采取什么樣的實驗措施?_________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用不同微生物的發(fā)酵作用來制作果酒,果醋、腐乳和酸奶等食品的歷史悠久,遍布民間,一般稱作傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)。根據(jù)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的相關(guān)知識,回答以下問題:

1)果酒和果醋的制作:

酵母菌是釀制葡萄酒不可缺少的微生物,如果要獲得優(yōu)質(zhì)野生酵母菌最好在葡萄園的土壤中采樣,利用酵母菌發(fā)酵制作葡萄酒要控制的溫度為 。果醋發(fā)酵利用的微生物是 。接種時升高溫度到 ,且需要通氣。

果酒發(fā)酵裝置內(nèi)要留1/3空間,在發(fā)酵期的用途一是初期提供有氧條件促進酵母菌的大量繁殖,二是 。

喝剩的葡萄酒放置一段時間后變酸的原因是 。

2)腐乳的制作:

腐乳制作有多種微生物參與,其中起主要作用的 。

豆腐發(fā)酵主要利用微生物產(chǎn)生的蛋白酶和脂肪酶等,通過發(fā)酵,豆腐中營養(yǎng)物質(zhì)的種類 (減少、增多),且更易于消化和吸收。

3)乳酸發(fā)酵:含有抗生素的牛奶不能發(fā)酵成酸奶,原因是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆花腋生和頂生是一對相對性狀,受一對遺傳因子B、b控制,下表是幾組雜交實驗結(jié)果。

雜交組合

親本性狀表現(xiàn)

子代

腋生

頂生

頂生×頂生

0

804

腋生×腋生

651

207

頂生×腋生

295

265

根據(jù)以上雜交實驗結(jié)果,分析回答下列問題。

(1)根據(jù)雜交組合________可判斷出豌豆花腋生和頂生中,顯性性狀是________頂生腋生”)。

(2)雜交組合二親本的遺傳因子組成分別是________、________,其子代花腋生豌豆中雜合子的比例為________。

(3)雜交組合三子代花腋生豌豆中雜合子占________

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