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【題目】圖為細胞中某生理作用部分過程的概念簡圖，關于此圖的解釋，正確的是

①該生理作用是光反應 ②乙處為線粒體基質 ③X是ATP ④H+不一定來自丙酮酸

⑤此圖所示過程發(fā)生在線粒體內膜

A.①③ B.②③⑤ C.②③④⑤ D.①③④⑤

【答案】C

【解析】

試題該生物膜上發(fā)生的生理過程是：氫氧結合生成水，即有氧呼吸的第三階段，據此可判斷該生物膜是線粒體內膜，①錯誤， ⑤正確；在有氧呼吸的第三階段，氫氧結合生成水時所釋放的能量，有一部分傳遞給ADP，使ADP與Pi結合生成ATP，根據圖中右側弧形箭頭所示的方向可判斷X是ATP，③正確；有氧呼吸的第一階段發(fā)生在細胞質基質中，其過程是葡萄糖被分解產生丙酮酸和H+，丙酮酸和H+可通過線粒體膜進入線粒體中分別參與有氧呼吸的第二、第三階段，據此可推知乙處為線粒體基質，②正確；在有氧呼吸的第二階段，丙酮酸和水徹底分解成二氧化碳和H+，葡萄糖和丙酮酸分解產生的H+在有氧呼吸的第三階段都與氧結合生成水，④正確。綜上所述，供選答案組合，A、B、D三項均錯誤，C項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質中，能在游離的核糖體上合成的是（ ）
①性激素 ②抗體 ③血紅蛋白 ④唾液淀粉酶 ⑤酪氨酸酶 ⑥DNA聚合酶．
A.①③④
B.③⑤⑥
C.②④⑥
D.①②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】微量元素在生物體內雖很少，卻是維持正常生命活動不可缺少的，通過下面哪一實例可以說明（ ）
A.Fe是血紅蛋白的組成成分
B.油菜缺少硼時會導致減產
C.動物血液鈣鹽含量太低會抽搐
D.缺Mg會影響葉綠素的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體內某些信息分子作用的示意圖，a、b、c、d表示信息分子，據圖分析，下列敘述正確的是（　�。�

A. a是促甲狀腺激素釋放激素，是由下丘腦分泌的

B. b所代表的途徑，調節(jié)方式為神經﹣體液調節(jié)

C. d表示的激素由胰島B細胞產生，通過抑制血糖的三條來源，促進血糖的三條去路，從而降低血糖濃度

D. 信息分子參與的a、c、d調節(jié)過程均存在反饋調節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家認為，離層兩側的生長素濃度影響器官脫落，被稱為生長素的梯度學說，具體情況如圖甲所示。圖乙為離層部位示意圖。下列敘述錯誤的是

A. 決定脫落的是離層兩側生長素相對濃度

B. 生長素對植物生長的調節(jié)作用具有兩重性

C. 遠基端生長素濃度高于近基端時，葉片不易脫落

D. 用一定濃度的生長素處理近基端能抑制葉片脫落

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從事養(yǎng)殖業(yè)的人員都知道這樣一個常識：大多數(shù)海產魚類不能在淡水中生存，因為在淡水中（ ）
A.氧濃度較低
B.不能維持體內水分平衡
C.缺少食用的動、植物
D.二氧化碳濃度較高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用圓表示3種物質之間的關系(見圖)，其中I為大圓，II和III是包含在大圓之內的2個小圓。符合其關系的是

選項

I

II

III

A

脫氧核糖核酸

核糖核酸

核酸

B

染色體

DNA

脫氧核苷酸

C

固醇

膽固醇

維生素D

D

蛋白質

酶

性激素

A.AB.BC.CD.D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在血糖的調節(jié)中，具有協(xié)同作用的激素是（ ）
A.胰島素和胰高血糖素
B.胰高血糖素和腎上腺素
C.胰島素和腎上腺素
D.腎上腺素和甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為變形蟲攝食、消化過程的示意圖。下列敘述正確的是

A. 食物泡膜與溶酶體膜的結構及組成成分相似

B. 胞吞、胞吐過程以生物膜的選擇透過性為基礎

C. 溶酶體內合成的水解酶能分解衰老、損傷的細胞器

D. 細胞內各種結構之間的協(xié)調配合是在高爾基體的控制下完成的

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