【題目】下面是4種遺傳信息的流動(dòng)過(guò)程，對(duì)應(yīng)的敘述不正確的是：

A. 甲可表示胰島細(xì)胞中胰島素合成過(guò)程中的遺傳信息的傳遞方向

B. 乙可表示逆轉(zhuǎn)錄病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖時(shí)的遺傳信息傳遞方向

C. 丙可表示DNA病毒（如噬菌體）在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖時(shí)的遺傳信息傳遞方向

D. 丁可表示RNA病毒（如煙草花葉病毒）在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖過(guò)程中的遺傳信息傳遞方向

【答案】A

【解析】分析圖形可知，甲圖包括DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，胰島細(xì)胞中胰島素合成過(guò)程中的遺傳信息的傳遞方向只對(duì)應(yīng)甲圖中的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，不包括DNA復(fù)制過(guò)程，A錯(cuò)誤；乙圖包括逆轉(zhuǎn)錄、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，可表示逆轉(zhuǎn)錄病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖時(shí)的遺傳信息傳遞方向，B正確；丙圖包括DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，可表示DNA病毒（如噬菌體）在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖時(shí)的遺傳信息傳遞方向，C正確；丁圖包括RNA復(fù)制和翻譯過(guò)程，可表示RNA病毒（如煙草花葉病毒）在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖過(guò)程中的遺傳信息傳遞方向，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示胰腺細(xì)胞合成與分泌酶顆粒的大體過(guò)程．在一定時(shí)間內(nèi)使胰腺細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性元素依次先后出現(xiàn)在①、②、③、④、⑤處．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）⑤處的物質(zhì)首先是由上的合成，然后被加工包裝而成的．
（2）此顆粒由合成部位經(jīng)的運(yùn)輸?shù)竭_(dá)加工部位．
（3）酶顆粒的合成、運(yùn)輸、加工、分泌等需要ATP提供能量，與ATP生成極為密切的細(xì)胞器是 ．
（4）結(jié)構(gòu)②與結(jié)構(gòu)③的主要成分是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)生物興趣小組分別對(duì)酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答：

（1）甲興趣小組想探究的具體問(wèn)題是：酵母菌是否在有氧、無(wú)氧條件下均能產(chǎn)生CO2，現(xiàn)提供若干套(每套均有數(shù)個(gè))實(shí)驗(yàn)裝置，如圖Ⅰ(a～d)所示。

①請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號(hào)，并按照實(shí)驗(yàn)的組裝要求排序(裝置可重復(fù)使用)。有氧條件下的裝置順序：__________________(用箭頭和圖中序號(hào)表示)；無(wú)氧條件下的裝置順序：__________(用箭頭和圖中序號(hào)表示)。

②裝置中c瓶的作用是____________________________。

③在溫度和pH都相同的情況下，影響酵母菌細(xì)胞呼吸方式的外界因素主要是________。

（2）乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管)，探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式。

①要想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論還必須同時(shí)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)問(wèn)對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置(假設(shè)該裝置編號(hào)為Ⅲ)該如何設(shè)計(jì)？____________________________________________________。

②若裝置Ⅱ中紅色液滴向左移動(dòng)，裝置Ⅲ中紅色液滴不移動(dòng)，說(shuō)明酵母菌細(xì)胞呼吸方式是________________________。

③若酵母菌消耗的O2為3 mol/L，而釋放的CO2為9 mol/L，則酵母菌厭氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸的________倍。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某一紅綠色盲男孩的家族中，其祖父患有紅綠色盲病，其他成員如外祖父、外祖母、父母、妹妹均正常，則該男孩的紅綠色盲基因來(lái)自于（ ）
A.祖父
B.外祖父
C.祖母
D.外祖母

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】貯藏水果和糧食時(shí)，充加CO2或抽掉空氣，能延長(zhǎng)貯藏時(shí)間，主要是由于（　�。�

A.抑制有氧呼吸
B.促進(jìn)有氧呼吸
C.抑制無(wú)氧呼吸
D.促進(jìn)無(wú)氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中的化合物及細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說(shuō)法，正確的是

A．磷脂和核酸所含化學(xué)元素的種類不同

B．垂體細(xì)胞中合成的生長(zhǎng)激素不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C．自由水含量顯著減少的細(xì)胞必定處于衰老狀態(tài)

D．細(xì)胞膜、線粒體膜上均有運(yùn)輸葡萄糖的載體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)夫婦生的“龍鳳”雙胞胎中一個(gè)正常，一個(gè)色盲。則這對(duì)夫婦的基因型不可能是 （ ）
A.XBY、XBXb
B.XbY、XBXb
C.XBY、XbXb
D.XbY、XbXb

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若下圖表示孟德?tīng)柦沂緝蓚�(gè)遺傳定律時(shí)所選用的豌豆實(shí)驗(yàn)材料及其體內(nèi)相關(guān)基因控制的性狀、顯隱性及其在染色體上的分布。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 丁個(gè)體DdYyrr自交子代會(huì)出現(xiàn)四種表現(xiàn)型比例為9:3:3:1

B. 甲、乙圖個(gè)體減數(shù)分裂時(shí)可以恰當(dāng)?shù)慕沂久系聽(tīng)栕杂山M合定律的實(shí)質(zhì)

C. 孟德?tīng)栍帽鸜yRr自交,其子代表現(xiàn)為9:3:3:1,此屬于假說(shuō)—演繹的提出假說(shuō)階段

D. 孟德?tīng)栍眉僬f(shuō)—演繹法揭示基因分離定律時(shí),可以選甲、乙、丙、丁為材料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中結(jié)構(gòu)和成分的敘述，錯(cuò)誤的是

A．葉綠體和線粒體中均含有RNA和蛋白質(zhì)

B．生物膜的功能主要取決于膜蛋白的數(shù)量和種類。

C．健那綠染液可用于觀察DNA的分布

D．動(dòng)物細(xì)胞膜組成成分除磷脂外還有其他脂質(zhì)

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