“綿綿的春雨，是她潤醒了小草，潤綠了楊樹，潤開了報春花．”小草被潤醒了、楊樹被潤綠了、報春花被潤開的過程中細胞中自由水與結(jié)合水的變化，如圖表示正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：水在細胞中的存在形式和作用
專題：
分析：細胞內(nèi)的水以自由水與結(jié)合水的形式存在，自由水與結(jié)合水的比值越高，細胞代謝越旺盛，反之亦然．
解答： 解：小草被潤醒了、楊樹被潤綠了、報春花被潤開的過程中細胞新陳代謝活動逐漸增強，因此自由水與結(jié)合水比值逐漸升高．
故選：B．
點評：對于細胞內(nèi)水的存在形式和作用的理解，并應用相關知識解釋生活中生物問題的能力是本題考查的重點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在生物的生命活動中，能產(chǎn)生ATP的細胞結(jié)構(gòu)有（　�。�
A、細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體
B、線粒體、高爾基體、細胞質(zhì)基質(zhì)
C、細胞核、高爾基體、葉綠體
D、細胞核、線粒體、核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

農(nóng)場中種植著糧食作物、果樹，飼養(yǎng)著家禽、家畜等．下列不屬于運用生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞原理來提高產(chǎn)品產(chǎn)量的措施的是（　�。�
A、適時灌溉與定時飼喂
B、施放性引誘劑，干擾害蟲的正常交尾
C、延長家禽的光照時間，提高產(chǎn)蛋率
D、人工控制作物光周期，達到早熟、高產(chǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某一高等動物的三個正在進行分裂的細胞，其中同源染色體正在分離的是（　�。�
A、甲B、乙C、丙D、甲和丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關實驗的敘述，正確的是（　�。�
A、觀察根尖細胞的有絲分裂和觀察DNA、RNA在細胞中分布的實驗均用到鹽酸
B、選用紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象的同時，可以觀察到染色體
C、艾弗里證明DNA是遺傳物質(zhì)和摩爾根證明基因在染色體上都運用了假說演繹法
D、觀察低溫誘導洋蔥染色體數(shù)目變化的實驗中，細胞始終處于生活狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

決定某一個氨基酸的密碼子是（　�。�
A、DNA上的3個相鄰的堿基
B、轉(zhuǎn)運RNA的3個相鄰的堿基
C、基因上的3個相鄰的堿基
D、信使RNA上的3個相鄰的堿基

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科目：高中生物 來源： 題型：

美國、以色列的三位科學家因?qū)Α昂颂求w結(jié)構(gòu)和功能的研究”獲得了諾貝爾化學獎．下列有關核糖體的敘述錯誤的有（　�。�
A、核糖體的組成成分與HIV的組成成分相似
B、核糖體是胰島素的加工場所
C、核糖體是原核細胞和真核細胞共有的細胞器
D、真核細胞中，與核糖體形成有關的細胞結(jié)構(gòu)是核仁

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科目：高中生物 來源： 題型：

無氧呼吸比有氧呼吸釋放的能量少，其原因是（　�。�
A、只發(fā)生在低等生物中
B、反應過程比較簡單
C、酶的催化效率不高
D、有機物分解不徹底

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為一實驗裝置，各種試管中裝有一長度與體積均相同的新鮮馬鈴薯條，處理如下．約1小時后取出各馬鈴薯條，并觀察它的長度變化，實驗室的溫度和濕度在實驗過程中保持不變，試分析：
（1）甲試管中馬鈴薯條長度的變化是
 
，原因是
 
．乙試管中馬鈴薯條長度的變化是
 
，原因是
 
．丙試管中馬鈴薯條長度的變化是
 
，原因是
 
．
（2）丙試管中的馬鈴薯，在實驗中的作用是
 
．
（3）此實驗的原理是
 
．

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