8.關(guān)于酶的敘述，錯(cuò)誤的是

A．同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中

B．低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)

C．酶通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速度

D．酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的底物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


29.為研究某種蛇毒阻遏神經(jīng)遞質(zhì)的機(jī)理，研究者進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

（1）該蛇毒的主要成分是蛋白質(zhì)，其基本組成單位是________________。

（2）大鼠的呼吸中樞發(fā)出兩條傳出神經(jīng)M和N支配膈肌收縮。麻醉?xiàng)l件下切斷N，保留M完整，（如下圖），記錄兩種不同處理下a處傳出神經(jīng)表面和b處膈肌表面的發(fā)電頻率，實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如圖所示。

①傳出神經(jīng)M通過(guò)神經(jīng)—肌肉突觸支配膈肌收縮，膈肌屬于反射弧結(jié)構(gòu)中的________________。

②切斷N，b點(diǎn)仍可記錄到放電頻率，原因是______________________。不注射蛇毒時(shí)，a點(diǎn)的放電頻率與b點(diǎn)的放電頻率_______________________。這組實(shí)驗(yàn)處理作為整個(gè)實(shí)驗(yàn)的________________。

③注射蛇毒后，a點(diǎn)的放電頻率____________，b點(diǎn)無(wú)放電，此時(shí)直接電刺激膈肌仍可記錄到放電頻率，推測(cè)蛇毒最可能阻遏了M與膈肌間的__________________傳遞。

（3）為進(jìn)一步確定蛇毒作用的具體位點(diǎn)，研究者用蛇毒處理傳出神經(jīng)—肌肉標(biāo)本，直至刺激神經(jīng)不再引起肌肉收縮時(shí)，再用乙酰膽堿（興奮性遞質(zhì)）溶液處理肌肉。若肌肉收縮，則蛇毒作用于_____________，若肌肉不收縮，則蛇毒作用于___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


23．用3H標(biāo)記的胸苷和3H標(biāo)記的尿苷(它們是合成核酸的原料)，分別處理活的洋蔥根尖，一段時(shí)間后檢測(cè)大分子放射性．最可能的結(jié)果是

A．前者部分細(xì)胞檢測(cè)到放射性，后者所有細(xì)胞都能檢測(cè)到放射性

B．前者所有細(xì)胞都能檢測(cè)到放射性，后者只有局部區(qū)域細(xì)胞檢測(cè)到放射性

C．兩者所有細(xì)胞都能檢測(cè)到放射性

D．兩者所有細(xì)胞都不能檢測(cè)到放射性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


40.下面是人類某種遺傳�。ㄊ芤粚�(duì)等位基因B、b控制）的一個(gè)系譜。關(guān)于這種遺傳病的下列推斷中，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？

A.2號(hào)個(gè)體的基因型一定是Bb

B.5號(hào)和6號(hào)個(gè)體生一個(gè)表現(xiàn)型正常且為男孩的幾率為1/8

C.從優(yōu)生學(xué)的角度，需要對(duì)7、8號(hào)個(gè)體作基因檢測(cè)

D.10號(hào)個(gè)體既可能是純合子，也可能是雜合子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


3.下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述正確的是

A.分裂間期有DNA和中心體的復(fù)制

B.分裂間期DNA含量和染色體數(shù)目都加倍

C.紡錘體形成于分裂前期，消失于分裂后期

D.染色單體形成于分裂前期，消失于分裂后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


13.右圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關(guān)敘述，正確的是

A．t1→t2，葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加，基質(zhì)中水光解加快、O2釋放增多

B．t2→t3，暗反應(yīng)（碳反應(yīng)）限制光合作用。若在t2時(shí)刻增加光照，光合速率將再提高

C．t3→t4，光照強(qiáng)度不變，光合速率的提高是由于光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果

D．t4后短暫時(shí)間內(nèi)，葉綠體中ADP和Pi含量升高，C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


20.右側(cè)圖像不能表達(dá)的生物學(xué)意義是

A．在一定范圍內(nèi)，CO2濃度與植物光合速率的關(guān)系

B．在一定范圍內(nèi)，光照強(qiáng)度與植物光合速率的關(guān)系

C．發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的細(xì)胞吸水量與時(shí)間的關(guān)系

D．溫度與植物呼吸速率的關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


37．人體內(nèi)的血漿、組織液和淋巴三者間的物質(zhì)聯(lián)系正確的表達(dá)是

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


3．用顯微鏡觀察洋蔥上表皮裝片的同一部位，應(yīng)選擇下列哪種目鏡和物鏡的組合，在視野內(nèi)所看到的細(xì)胞數(shù)目最多：

A．目鏡5×，物鏡40×                               B．目鏡10×，物鏡10×

C．目鏡10×，物鏡40×                             D．目鏡16×，物鏡40×

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