A. | 多細(xì)胞生物細(xì)胞間信息傳遞都是通過細(xì)胞膜上的受體來實(shí)現(xiàn)的 | |
B. | 受精時(shí),精子與卵細(xì)胞的識(shí)別體離不開受體 | |
C. | 通過胞間連絲,植物的不同細(xì)胞間可以傳遞信息 | |
D. | 激素是一種信息分子,可以在不同細(xì)胞間傳遞信息 |
分析 細(xì)胞間信息交流的方式可歸納為三種主要方式:
1.相鄰細(xì)胞間直接接觸,通過與細(xì)胞膜結(jié)合的信號(hào)分子影響其他細(xì)胞,即細(xì)胞←→細(xì)胞;如精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合.
2.相鄰細(xì)胞間形成通道使細(xì)胞相互溝通,通過攜帶信息的物質(zhì)來交流信息,即細(xì)胞←通道→細(xì)胞,如高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接,進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流.
3.通過體液的作用來完成的間接交流;如內(nèi)分泌細(xì)胞分泌→激素進(jìn)入體液→體液運(yùn)輸→靶細(xì)胞受體信息→靶細(xì)胞,即激素→靶細(xì)胞.
解答 解:A、多細(xì)胞生物細(xì)胞間信息傳遞并非都是通過細(xì)胞膜上的受體來實(shí)現(xiàn)的,如植物細(xì)胞間可通過胞間連絲聯(lián)系,A錯(cuò)誤;
B、受精時(shí),精子與卵細(xì)胞靠細(xì)胞表面的受體識(shí)別,B正確;
C、植物的不同細(xì)胞間可以通過胞間連絲傳遞信息,C正確;
D、激素是一種信息分子,起調(diào)節(jié)作用,可以在不同細(xì)胞間傳遞信息,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜功能及細(xì)胞間信息交流的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吃過咸的食物時(shí),抗利尿激素分泌減少 | |
B. | 飲水過量時(shí),抗利尿激素分泌增多 | |
C. | 炎熱肘,皮膚血流量減少 | |
D. | 寒冷時(shí)代謝增強(qiáng)、產(chǎn)熱增多與多種激素分泌增加有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | H2O和ATP | B. | O2和ADP | C. | [H]和ATP | D. | O2和[H] |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 顯微鏡下視察質(zhì)壁分離和復(fù)原,所用的材料必須始終處于生活狀態(tài) | |
B. | 檢測(cè)蛋白質(zhì)之前需要將質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液和質(zhì)量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液混合配置成雙縮脲溶液,并現(xiàn)配現(xiàn)用 | |
C. | 探究促進(jìn)生根的最適生長素類似物濃度需要做預(yù)實(shí)驗(yàn),其目的是減小實(shí)驗(yàn)誤差 | |
D. | 培養(yǎng)酵母菌之前將酵母菌和培養(yǎng)液進(jìn)行高溫滅菌處理 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
糖尿病患者使用胰島素治療時(shí),大都采用肌肉注射而不是口服,其根本原因是
A.肌肉注射比口服的先進(jìn)入人體
B.口服時(shí)藥液對(duì)消化道的刺激過于強(qiáng)烈
C.口服時(shí)藥液將被消化液中的蛋白酶水解
D.口服時(shí)藥液被消化液中的脂肪酶水解
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法不正確的組合是
①病毒是生物,其主要理由是由于具有蛋白質(zhì)和核酸
②細(xì)菌等單細(xì)胞生物體具有生命的基本特征
③一切生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的
④細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
A.③ ④ B.① ②
C.② ③ D.① ④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南衡陽八中高一上理實(shí)驗(yàn)班期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
狼體內(nèi)有A種蛋白質(zhì),20種氨基酸;兔體內(nèi)有B種蛋白質(zhì),20種氨基酸。狼捕食兔后狼體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞中含有的蛋白質(zhì)種類和氨基酸種類最可能是
A.A+B、40 B.A、20
C.>A、20 D.<A、20
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
人在日常生活中的愛好對(duì)神經(jīng)活動(dòng)也會(huì)產(chǎn)生影響,圖甲是體育運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)記憶的促進(jìn)作用與BDNF(蛋白質(zhì)類神經(jīng)營養(yǎng)因子)關(guān)系的圖解(示部分過程)。請(qǐng)分析回答問題
(1)學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi) (物質(zhì))的作用以及某些蛋白的合成。
(2)b和AMPA結(jié)合后,則d處膜內(nèi)電位發(fā)生的變化是 。
(3)酗酒會(huì)對(duì)人的神經(jīng)系統(tǒng)造成影響。圖乙是依據(jù)實(shí)驗(yàn)者酒后血液中所測(cè)乙醇濃度,簡單反應(yīng)時(shí)(對(duì)簡單信號(hào)做出反應(yīng)的最短時(shí)間)和視覺保留(對(duì)視覺信號(hào)記憶的準(zhǔn)確數(shù))的能力指數(shù)相對(duì)值繪制而成的曲線。
①人體對(duì)視覺信號(hào)進(jìn)行判斷與做出肢體反應(yīng)的神經(jīng)中樞位于 。
②由圖形分析,隨著血液中乙醇濃度的迅速升高,神經(jīng)行為能力 。
③經(jīng)研究乙醇能促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)X與X受體的特異性結(jié)合,引起C1-內(nèi)流,導(dǎo)致下一個(gè)神經(jīng)元 。
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