【題目】如圖表示某種植物在最適溫度和0.03%的CO2濃度條件下,光合作用合成量隨光照強(qiáng)度變化的曲線,若在B點(diǎn)時(shí)改變某種條件,結(jié)果發(fā)生了如曲線b的變化,則改變的環(huán)境因素是( )
A.適當(dāng)提高溫度 B.增大光照強(qiáng)度
C.適當(dāng)增加CO2濃度 D.增加酶的數(shù)量
【答案】C
【解析】
試題分析:分析題圖可知,a曲線是某種植物在最適溫度和0.03%的CO2濃度條件下,光合作用合成量隨光照強(qiáng)度變化的曲線,該曲線表明在一定的范圍內(nèi)隨光照強(qiáng)度增加光合作用增強(qiáng),超過一定的光照強(qiáng)度,光合作用不再隨光照強(qiáng)度增加而增強(qiáng),B點(diǎn)之后限制光合作用的因素可能是二氧化碳的濃度;在B點(diǎn)改變某種條件后光合作用強(qiáng)度突然增強(qiáng).
解:A、由于曲線a是最適宜溫度,因此適當(dāng)提高溫度,酶的活性降低而使光合作用強(qiáng)度減弱,A錯(cuò)誤;
B、分析題圖可知,B點(diǎn)之后光照強(qiáng)度已不再是限制光合作用的因素,光照強(qiáng)度增加,光合作用強(qiáng)度不會(huì)增強(qiáng),B錯(cuò)誤;
C、由于二氧化碳是光合作用的原料,B點(diǎn)二氧化碳濃度增加,光合作用強(qiáng)度增強(qiáng),C正確;
D、酶的數(shù)量不是環(huán)境因素,D錯(cuò)誤.
故選:C.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】色氨酸在植物體內(nèi)經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成吲哚乙酸.某研究小組研究了Zn對(duì)玉米幼苗中色氨酸和吲哚乙酸含量的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。
A.據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測Zn能促進(jìn)色氨酸和吲哚乙酸合成
B.培養(yǎng)幼苗的培養(yǎng)液中應(yīng)該定時(shí)通入空氣
C.實(shí)驗(yàn)組在加Zn的前后也形成了對(duì)照
D.色氨酸轉(zhuǎn)變成吲哚乙酸的過程發(fā)生在核糖體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】醫(yī)生給低血糖休克病人在靜脈內(nèi)注射50%的葡萄糖溶液,其目的主要是( )
A. 供給全面的營養(yǎng) B. 供給能量 C. 維持細(xì)胞滲透壓 D. 供給水分
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1表示幼苗在水平放置時(shí)的生長情況,圖2表示根和莖對(duì)不同濃度生長素的不同反應(yīng),則在圖3中能表示a(莖的近地側(cè))、b(根的近地側(cè))兩點(diǎn)的生長素濃度變化的曲線依次是( )
A.①和②
B.①和③
C.②和③
D.②和④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】紅綠色盲表現(xiàn)為人群中男性患病概率遠(yuǎn)高于女性.控制紅綠色盲的基因分布在
A. XY同源區(qū)段 B. X非同源區(qū)段
C. Y非同源區(qū)段 D. 常染色體上
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【題目】如圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲中的三種物質(zhì)中屬于植物細(xì)胞中儲(chǔ)能物質(zhì)的是________。這三種物質(zhì)中,在功能上與另外兩種截然不同的是________。組成這三種物質(zhì)的單體都是________。
(2)圖乙所示化合物的基本組成單位是________,可用圖中字母________表示,在人體細(xì)胞中共有________種。
(3)圖丙所示化合物的名稱是________,是由_______種氨基酸經(jīng)___________ 過程形成的,連接氨基酸之間的化學(xué)鍵是______________(填化學(xué)鍵結(jié)構(gòu))。氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為______________。該化合物中有________個(gè)羧基。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】鑒定尿中是否有蛋白質(zhì)常用加熱法來檢驗(yàn)。下圖為蛋白質(zhì)加熱過程中的變化,據(jù)此判斷下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 沸水浴加熱后,構(gòu)成蛋白質(zhì)的肽鏈充分伸展并斷裂
B. 變性后的蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)
C. 蛋白質(zhì)加熱過程中,氨基酸的排列順序會(huì)發(fā)生改變
D. 蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開后,其特定功能并未發(fā)生改變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某高等生物一個(gè)DNA分子上的三個(gè)基因a、b、c的分布狀況,圖中Ⅰ、Ⅱ?yàn)榉腔蛐蛄校铝杏嘘P(guān)敘述正確的是( )
A.c基因堿基對(duì)缺失,屬于染色體變異
B.Ⅰ、Ⅱ中的堿基仍遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
C.在減數(shù)分裂四分體時(shí)期,在b、c之間可發(fā)生交叉互換
D.三個(gè)基因中若a發(fā)生突變,則會(huì)影響其他兩個(gè)基因b、c的表達(dá)
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