19.如圖為某種細(xì)胞處于某種狀態(tài)下的圖示,對這一圖示的描述,不正確的是( 。
A.該圖為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖
B.結(jié)構(gòu)②與該細(xì)胞的細(xì)胞壁的形成相關(guān)
C.結(jié)構(gòu)④與⑤是與能量轉(zhuǎn)換相關(guān)的細(xì)胞器
D.⑥內(nèi)溶液濃度一定小于①處溶液的濃度

分析 分析題圖:圖示為某種細(xì)胞處于某種狀態(tài)下的圖示,其中①充滿外界溶液;結(jié)構(gòu)②是高爾基體,在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān);結(jié)構(gòu)③是細(xì)胞核,是遺傳信息庫,是遺傳和代謝的控制中心;結(jié)構(gòu)④是線粒體,是細(xì)胞有氧呼吸的注意場所;結(jié)構(gòu)⑤是葉綠體,是光合作用的場所;結(jié)構(gòu)⑥是液泡,內(nèi)含細(xì)胞液.

解答 解:A、圖示細(xì)胞含有葉綠體、液泡和細(xì)胞壁,但不含中心體,屬于高等植物細(xì)胞,圖中高爾基體等結(jié)構(gòu)只有在電子顯微鏡下才能觀察到,屬于亞顯微結(jié)構(gòu),A正確;
B、結(jié)構(gòu)②是高爾基體,在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān),B正確;
C、④線粒體(能將有機(jī)物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和ATP中的化學(xué)能)和⑤葉綠體(能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能)都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān),C正確;
D、若該細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài),則①處溶液的濃度大于⑥內(nèi)溶液濃度;若該細(xì)胞處于質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài),則①處溶液的濃度小于⑥內(nèi)溶液濃度,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評 本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原.解答本題的關(guān)鍵是識圖,要求考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖示各結(jié)構(gòu)的名稱;識記質(zhì)壁分離及復(fù)原的條件、過程,明確圖示細(xì)胞可能處于質(zhì)壁分離狀態(tài),也可能處于質(zhì)壁分離的復(fù)原狀態(tài),再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.2008年3月發(fā)生在安徽阜陽的手足口病引起了眾多幼兒家長的恐慌.手足口病是由腸道病毒EV71感染引起的.下列關(guān)于EV71的說法正確的是( 。
A.EV71的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA
B.EV71與大腸桿菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是有無核膜
C.EV71必須寄生在細(xì)胞內(nèi)才能生活
D.EV71是最基本的生命系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.在草履蟲細(xì)胞中,具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是( 。
A.葉綠體和線粒體B.線粒體C.高爾基體D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.科學(xué)家以大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)對象,運(yùn)用同位素失蹤技術(shù)及密度梯度離心方法進(jìn)行了DNA復(fù)制方式的探索實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及結(jié)果見下表.
組別1組2組3組4組
培養(yǎng)液中唯一氮源14NH4Cl15NH4Cl14NH4Cl14NH4Cl
繁殖代數(shù)多代多代一代兩代
培養(yǎng)產(chǎn)物ABB的子I代B的子II代
操作提取DNA并離心
離心結(jié)果僅為輕帶(14N/14N)僅為重帶(15N/15N)僅為中帶(15N/14N)$\frac{1}{2}$輕帶
14N/14N)
$\frac{1}{2}$中帶
15N/14N)
請分析并回答:
(1)要得到DNA中的N全部被放射性標(biāo)記的大腸桿菌B,必須經(jīng)過多代培養(yǎng),且培養(yǎng)液中的15NH4Cl是唯一氮源.
(2)綜合分析本實(shí)驗(yàn)的DNA離心結(jié)果,第3組結(jié)果對得到的結(jié)論起到了關(guān)鍵作用,但需把它與第1組和第2組的結(jié)果進(jìn)行比較,才能說明DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制.
(3)分析討論:
①若子Ⅰ代DNA的離心結(jié)果為“輕”和“重”兩條密度帶,則“重帶”DNA來自于B
據(jù)此可判斷DNA分子的復(fù)制方式不是半保留復(fù)制.
②若將子Ⅰ代DNA雙鏈分開后再離心,其結(jié)果是不能(選填“能”或“不能”)判斷DNA的復(fù)制方式.
③若在同等條件下將子Ⅱ代繼續(xù)培養(yǎng),子n代DNA離心的結(jié)果是:密度帶的數(shù)量和位置是沒有變化,放射性強(qiáng)度發(fā)生變化的是輕帶.
若某次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果中,子Ⅰ代DNA的“中帶”比以往實(shí)驗(yàn)結(jié)果的“中帶”略寬,可能的原因是新合成的DNA單鏈中的N尚有少部分為15N.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)生物膜的敘述中,不正確的是( 。
A.各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似
B.生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
C.生物膜之間能夠相互融合可以證明生物膜具有一定的流動(dòng)性
D.生物膜把各種細(xì)胞器分隔開,保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖甲、乙、丙、丁分別表示真核細(xì)胞與水有關(guān)的生理過程,請據(jù)圖回答:

(1)甲圖中不屬于原生質(zhì)層的結(jié)構(gòu)有①②③(填圖中數(shù)字標(biāo)號);判斷失水后的甲圖細(xì)胞是否為活細(xì)胞,簡便的操作是滴加清水,看它能否發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原.
(2)圖乙過程發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)換為熱能和ATP中活躍的化學(xué)能;通過乙產(chǎn)生水的場所(細(xì)胞器)是線粒體.
(3)丙圖中的化學(xué)反應(yīng)稱為脫水縮合,破壞細(xì)胞核中的核仁(結(jié)構(gòu))會使該過程不能發(fā)生.
(4)丁圖生命活動(dòng)產(chǎn)生的另一化合物的轉(zhuǎn)移途徑是葉綠體類囊體薄膜移向葉綠體基質(zhì),丁反應(yīng)所需要的外界條件是光;能進(jìn)行丁圖生命活動(dòng)的細(xì)胞同時(shí)還能完成下列①②⑤(填編號)過程.
①葡萄糖→丙酮酸;   ②ATP→ADP+Pi; ③細(xì)胞核DNA→DNA
④染色質(zhì)→染色體;⑤氨基酸→蛋白質(zhì)
(5)破壞動(dòng)物細(xì)胞膜最常用、最簡便的方法是將細(xì)胞放到蒸餾水中,細(xì)胞吸水漲破.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.“Mspl”蛋白是一類與溶液中有毒鎬離子有很強(qiáng)結(jié)合能力的蛋白質(zhì);超磁細(xì)菌是一類在外磁場作用下能做定向運(yùn)動(dòng)的細(xì)菌.某超磁細(xì)菌細(xì)胞膜上不含“Mspl”蛋白,另一細(xì)菌有但不是超磁細(xì)菌,如何利用這兩種細(xì)菌培育出具有“Mspl”蛋白的超磁細(xì)菌?請選出最不可能采用的技術(shù)或方法( 。
A.基因工程B.DNA重組技術(shù)C.雜交育種D.誘變育種

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.請回答下列問題:

(1)圖中X是葡萄糖,Ⅰ在植物體內(nèi)主要是淀粉,在動(dòng)物體內(nèi)主要是糖原.
(2)圖中Z是核糖核苷酸.使用甲基綠吡羅紅混合染液染色,可使Ⅱ呈現(xiàn)綠色.
(3)僅有Ⅱ(或Ⅲ)和Ⅳ兩種物質(zhì)構(gòu)成的生物是病毒.
(4)圖中P是氨基酸,不同的P只有R基不同.
(5)A代表的元素是N、P,Ⅳ一定含有的元素是C、H、O、N.
(6)Ⅳ的多樣性根本上是由Ⅱ(填代號)決定的.

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9.下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)組成的敘述,正確的是( 。
A.在人體的活細(xì)胞中氫原子的數(shù)目最多
B.多糖在細(xì)胞中不與其它分子相結(jié)合
C.DNA和RNA分子的堿基組成相同
D.蛋白質(zhì)區(qū)別與脂質(zhì)的特有元素是氮

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