(9分)動(dòng)物肝臟中含有H2O2酶,可以催化H2O2的分解。下圖一、二是某研究小組圍繞探究H2O2分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。試回答下列問題:
(1)鑒定H2O2酶是否是蛋白質(zhì),可用______試劑。細(xì)胞內(nèi)的酶等蛋白質(zhì)要不斷更新,其降解過程發(fā)生在 (細(xì)胞器)中。
(2)合成H2O2酶的直接能源物質(zhì)是______,該物質(zhì)可在動(dòng)物細(xì)胞的____________(結(jié)構(gòu))中合成。
(3)圖一、二所代表的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)自變量依次為__________、__________。
(4)根據(jù)圖一可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________________。
(5)圖二曲線BC段的限制因素最可能是________________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016貴州思南中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
陽陽做了性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn):在2個(gè)小桶內(nèi)各裝入20個(gè)等大的方形積木(紅色、藍(lán)色各10個(gè),分別代表“配子”D、d)。分別從兩桶內(nèi)隨機(jī)抓取1個(gè)積木并記錄,直至抓完桶內(nèi)積木。結(jié)果DD∶Dd∶dd=12∶6∶2,他感到失望。下列給他的建議和理由中不合理的是( )
A.把方形積木改換為質(zhì)地、大小相同的小球,以便充分混合,避免人為誤差
B.每次抓取后,應(yīng)將抓取的配子放回原桶,保證每種配子被抓取的概率相等
C.重復(fù)抓50—100次,保證實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)樣本數(shù)目足夠大
D.將某桶內(nèi)的2種配子各減少到一半,因?yàn)槁鸭?xì)胞的數(shù)量比精子少得多
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示U型管中間被一種能允許水分子通過而二糖不能通過的半透膜隔開,先在兩側(cè)分別加入0.1 mol/L的蔗糖溶液和麥芽糖溶液,一段時(shí)間后左右兩側(cè)液面高度變化是怎樣的?若向U型管右側(cè)加入某種微量物質(zhì)(不影響溶液濃度),右側(cè)液面高度上升,那么加入的這種微量物質(zhì)最可能是
A.右側(cè)液面高度下降;胰島素 B.右側(cè)液面高度下降;衣藻
C.兩側(cè)液面高度不變;麥芽糖酶 D.兩側(cè)液面高度不變;蒸餾水
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三零診考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
羅漢果甜苷具有重要的藥用價(jià)值,它分布在羅漢果的果肉、果皮中,種子中不含這種物質(zhì),而且有種子的羅漢果口感很差。為了培育無子羅漢果,科研人員利用秋水仙素處理二倍體羅漢果,誘導(dǎo)其染色體加倍,得到下表所示結(jié)果。請分析回答:
處理 | 秋水仙素溶 液濃度(%) | 處理株 數(shù)(棵) | 處理時(shí) 間(d) | 成活率(%) | 變異率(%) |
滴芽尖生長點(diǎn)法 | 0.05 | 30 | 5 | 100 | 1.28 |
0.1 | 86.4 | 24.3 | |||
0.2 | 74.2 | 18.2 |
(1)在誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的過程中,秋水仙素的作用是________。選取芽尖生長點(diǎn)作為處理的對象,理由是___________。
(2)上述研究中,自變量是________,因變量是_________。該研究中,誘導(dǎo)羅漢果染色體加倍的最適處理方法是_______________。
(3)鑒定體細(xì)胞中染色體數(shù)目是確認(rèn)羅漢果染色體數(shù)目是否加倍最直接的證據(jù)。首先取變異植株幼嫩的芽尖進(jìn)行固定,再經(jīng)解離、________、________和制片,制得變異植株芽尖的臨時(shí)裝片,最后選擇處于________的細(xì)胞進(jìn)行染色體數(shù)目統(tǒng)計(jì)。
(4)獲得了理想的變異株后,要培育無子羅漢果,還需要繼續(xù)進(jìn)行的操作是________。
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三零診考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞代謝中某種酶與其底物、產(chǎn)物的關(guān)系如下圖所示,下列有關(guān)敘述不正確的是
A.酶1與產(chǎn)物 b結(jié)合后失活,說明酶的功能由其空間結(jié)構(gòu)決定
B.酶1有兩種底物且能與產(chǎn)物b結(jié)合,因此酶1不具有專一性
C.酶1的變構(gòu)位點(diǎn)和活性位點(diǎn)的結(jié)構(gòu)取決于特定的氨基酸序列
D.酶1與產(chǎn)物b的相互作用可以防止細(xì)胞生產(chǎn)過多的產(chǎn)物a
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每個(gè)四分體包含4條染色體 | B. | 一個(gè)四分體包括4條染色單體 | ||
C. | 一個(gè)四分體包括4個(gè)DNA分子 | D. | 四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂前期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體是由T淋巴細(xì)胞分泌的 | |
B. | 有的抗原可以直接刺激B淋巴細(xì)胞 | |
C. | 抗體一般可以直接殺死入侵的細(xì)胞 | |
D. | 記憶B細(xì)胞經(jīng)迅速增殖分化,可以形成大量的效應(yīng)T細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 隔絕空氣,抑制細(xì)菌繁殖 | B. | 阻止塵埃,防止污染 | ||
C. | 制造缺氧環(huán)境,利于乳酸發(fā)酵 | D. | 防止污染,有利于醋酸發(fā)酵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 采用花粉粒組織培養(yǎng)獲得幼苗 | |
B. | 利用莖段扦插誘導(dǎo)生根技術(shù)快速育苗 | |
C. | 采集幼芽嫁接到合適的其他種類植物體上 | |
D. | 采用幼葉、莖尖等部位的組織進(jìn)行組織培養(yǎng) |
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