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【題目】下列過程發(fā)生在人體內環(huán)境中的是（ ）

A.抗原與抗體的特異性結合B.葡萄糖氧化分解

C.唾液溶菌酶分解口腔中細菌D.肝細胞合成載脂蛋白

【答案】A

【解析】

多細胞動物絕大多數細胞并不能直接與外部環(huán)境接觸，他們周圍的環(huán)境就是動物體內細胞外面的液體，叫做細胞外液（內環(huán)境），包括血漿、組織液和淋巴等。

A、抗原與抗體的特異性結合在內環(huán)境中，A正確；
B、葡萄糖氧化分解在細胞內，B錯誤；
C、唾液溶菌酶分解口腔中細菌在口腔中，不屬于內環(huán)境，C錯誤；
D、肝細胞合成載脂蛋白位于細胞內，D錯誤。
故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種昆蟲眼色的野生型和朱紅色、野生型和棕色分別由等位基因A、a和B、b控制，

兩對基因分別位于兩對同源染色體上。為研究其遺傳機制，進行了雜交實驗，結果見下表：

回答下列問題：

（1）野生型和朱紅眼的遺傳方式為______，判斷的依據是______。

（2）雜交組合丙中親本的基因型分別為______和______，F(xiàn)1中出現(xiàn)白眼雄性個體的原因是______。

（3）以雜交組合丙F1中的白眼雄性個體與雜交組合乙中的雌性親本進行雜交，用遺傳圖解表示該過程____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究一種新型堿性纖維素酶的去污效能，研究性學習小組進行了相關實驗，結果如下圖。由圖中實驗結果能直接得出的結論是

A. 堿性纖維素酶對污布類型2 的去污力最強

B. 不同類型洗衣粉影響堿性纖維素酶的去污力

C. 堿性纖維素酶對污布類型2、3 的去污力不同

D. 加大酶用量可以顯著提高洗衣粉的去污力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是平衡時的滲透裝置，燒杯的液面高度為a，漏斗的液面高度為b，液面差M＝b－a，在此基礎上繼續(xù)實驗，以滲透平衡時液面差為觀測指標，正確的是(　　)

A. 若吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液，則平衡時M增大

B. 若向漏斗中滴入等濃度的蔗糖溶液，則平衡時M不變

C. 若向漏斗中滴入清水，平衡時M將減小

D. 若向燒杯中加入適量清水，平衡時M將增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在呼吸作用過程中，若有 CO2放出，則可以判斷此過程（ ）

A.一定是有氧呼吸

B.一定不是產生乳酸的無氧呼吸

C.一定不是產生酒精的無氧呼吸

D.一定是無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結構與功能上的聯(lián)系。COPⅠ、COPⅡ是囊泡，用于蛋白質在甲與乙之間的運輸。請據圖回答以下問題：

（1）溶酶體起源于_______(細胞器名稱)。除圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解_________，以保持細胞的功能穩(wěn)定。

（2）脂溶性物質容易透過細胞膜，表明細胞膜的主要成分中有________。

（3）COPⅡ囊泡負責從甲________________(細胞器名稱)向乙運輸“貨物”。若定位在甲中的某些蛋白質偶然摻入到乙中，則圖中的________________可以幫助實現(xiàn)這些蛋白質的回收。

（4）囊泡與細胞膜融合過程反映了生物膜在結構上具有________________的特點。該細胞分泌出的蛋白質在人體內被運輸到靶細胞時，與靶細胞膜上的_______________結合，引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細胞膜具有____________________的功能。

（5）發(fā)達的細胞內膜結構使真核細胞區(qū)室化，對于細胞代謝有何意義？________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示一個DNA分子的片段，下列有關表述正確的是

A. ①與②相間排列構成了DNA分子的基本骨架

B. 不同生物的DNA分子中④的種類不同

C. 若整個DNA中T有M個，占堿基總數的a/b，則C的數目為M（b/2a-1）個

D. DNA分子中A與T堿基對含量越高，其結構越穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為四個遺傳系譜圖，下列有關的敘述中正確的是 （ ）

A. 甲和乙的遺傳方式完全一樣

B. 家系丁中這對夫婦若再生一個女兒是正常的幾率是1/8

C. 丙圖有可能是并指癥的遺傳系譜圖

D. 家系丙中的父親不可能攜帶致病基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生產實踐及其目的或原理匹配正確的是

生產實踐

目的或原理

A．

禁止對胎兒進行非醫(yī)學目的的性別鑒定

保持正常的性別比例

B．

給果樹打頂

保持頂端優(yōu)勢

C．

用生長素處理扦插枝條

高濃度的生長素促進生根

D．

“二孩”政策的實施

優(yōu)生優(yōu)育

A. A B. B C. C D. D

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