科目:高中生物 來源: 題型:
A、有的抗原可以直接刺激B淋巴細胞,產(chǎn)生效應(yīng)B細胞(漿細胞) |
B、記憶T細胞經(jīng)相同抗原刺激,可迅速增殖分化,并產(chǎn)生大量的抗體 |
C、人體的巨噬細胞在特異性免疫和非特異性免疫中都能發(fā)揮作用 |
D、細胞免疫主要通過T淋巴細胞和淋巴因子發(fā)揮免疫效應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、R基因的出現(xiàn)是使用殺蟲劑的結(jié)果 |
B、該地區(qū)不再使用殺蟲劑后,在未來種群中最終SS基因型的頻率可能最高 |
C、在不繼續(xù)使用殺蟲劑的環(huán)境中,SS基因型幼蟲比RR基因幼蟲的生存適應(yīng)能力低 |
D、使用殺蟲劑后將導(dǎo)致殺蟲劑抗性基因發(fā)生定向變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、艾滋病又叫獲得性免疫缺陷綜合癥(AIDS),其病原體(HIV)有細胞結(jié)構(gòu) |
B、艾滋病毒主要破壞人體T細胞,結(jié)果導(dǎo)致人體免疫力下降,甚至喪失 |
C、艾滋病屬于一種傳染病,傳播途徑主要有性接觸傳播、血液傳播和母嬰傳播 |
D、患艾滋病的個體各種感染機會增加,最終免疫能力全部喪失 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩條長鏈上的脫氧核苷酸與磷酸的交替排列順序是穩(wěn)定不變的 |
B、構(gòu)成DNA分子的脫氧核苷酸只有四種 |
C、嚴格的堿基互補配對原則 |
D、每個DNA分子都有特定的堿基排列順序 |
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