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【題目】獨立遺傳的兩對基因A、a和B、b各自控制一種性狀，基因型為AaBb的個體與Aabb的個體雜交，后代的表現(xiàn)型比例是（ ）

A.3:1:3:1B.1:1:1:1

C.9:3:3:1D.3:1

【答案】A

【解析】

基因分離定律的實質是位于同源染色體的等位基因隨著同源染色體的分開和分離。

基因自由組合定律的實質是位于非同源染色體上的非等位基因的自由組合。

基因分離定律是基因自由組合定律的基礎。

要求基因型為AaBb的個體與Aabb的個體雜交，可先分析一對，即Aa×Aa，后代表現(xiàn)型比例為3∶1；再分析第二對Bb×bb，為測交，后代表現(xiàn)型比例為1∶1；因此，基因型為AaBb的個體與Aabb的個體雜交，后代的表現(xiàn)型比例是（3∶1）×（1∶1），即為3∶1∶3∶1，即A正確。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于種群的說法錯誤的是（ ）

A. 種群是物種的具體存在單位、繁殖單位和進化單位

B. 當種群的出生率和死亡率相等時，種群的數量一定保持穩(wěn)定

C. 調查海域中某一種海豚的種群數量時，可以用標志重捕法

D. 環(huán)境容納量會根據環(huán)境條件的改變而變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用基因工程技術將植物進行改造，使植物成為生物反應器并生產轉基因疫苗已成為制藥產業(yè)重點開發(fā)的熱點領域�；卮鹣铝袉栴}：

（1）在生產疫苗過程中，為將目的基因導入植物受體細胞，通常先用______處理農桿菌，使含有目的基因的重組質粒進入農桿菌，后借助______法改造植物基因組。對改造并脫分化形成的愈傷組織細胞進行______培養(yǎng)，形成特定的細胞系，就可以從培養(yǎng)液中提取疫苗蛋白，該過程實現(xiàn)了人類需要的植物細胞______產物的工業(yè)化生產。

（2）從培養(yǎng)液中提取疫苗過程復雜，科學家用一定的方法，使抗原基因表達于植物的可食部位，生產可食疫苗。該方法中可調節(jié)______的配比，誘導愈傷組織細胞分化出根、芽的______，進而再生出新的植株。

（3）科學家又發(fā)現(xiàn)，以植物病毒為載體構建重組病毒形成植物病毒反應器，并生產轉基因蛋白，具有更多優(yōu)點：病毒基因組小，易操作；______，短時間具有高表達量。煙草花葉病毒的RNA可以作為mRNA合成蛋白質，瘧疾的抗原蛋白已由煙草花葉病毒反應器獲得，在構建表達載體時，和煙草花葉病毒RNA重組的是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞的結構與功能是相適應的，下列有關敘述中正確的是

A.細胞在不同功能狀態(tài)下，線粒體的數目保持不變

B.核膜上的核孔是DNA和蛋白質等物質進出細胞核的通道

C.哺乳動物成熟的紅細胞內沒有核糖體，不能合成蛋白質

D.蛋白質合成旺盛的細胞中，其核仁較大，染色體數目較多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于利用恢復生態(tài)學重建生態(tài)系統(tǒng)需要遵循的基本原理，說法錯誤的是

A.恢復生態(tài)學主要利用群落演替理論，強調自我調節(jié)能力與生物的適應性

B.恢復的目標是該區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能恢復到受干擾前的狀態(tài)

C.生態(tài)系統(tǒng)的結構包括非生物的物質和能量、生產者、消費者和分解者

D.負反饋調節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，是自我調節(jié)能力的基礎

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物學實驗中所使用試劑的說法正確的是

A. 用雙縮脲試劑鑒定蛋白質時，需將氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液混勻后使用

B. 用吡羅紅染液處理細胞，可以觀察DNA在細胞中的分布

C. 用蘇丹Ⅳ鑒定富含脂肪的細胞，顯微鏡下可見染成紅色的顆粒

D. 判斷酵母菌發(fā)酵是否產生酒精，可選擇溴麝香草酚藍水溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知2H2O2=2H2O+O2↑，可以通過觀察反應過程中O2的生成速度（即氣泡從溶液中釋放的速度）來判斷H2O2分解反應的速度。請用所給的實驗材料和用具設計實驗，使其能同時驗證過氧化氫酶具有催化作用和高效性。要求寫出實驗步驟，預測實驗結果，得出結論，并回答問題。

實驗材料與用具：適宜濃度的H2O2溶液，蒸餾水，3.5%FeCL3溶液，0.01%過氧化氫酶溶液，恒溫水浴鍋，試管。

（1）實驗步驟：

①___________________________________放入37℃恒溫水浴鍋中保溫適當時間；

②___________________________________________________________________；

③__________________________________________________________________。

（2）實驗結果預測及結論：整個實驗中不同處理的試管中O2的釋放速度從慢到快依次是_________________________________________。由此可得出的結論是_________________________________________。

（3）如果僅將實驗中的恒溫水浴改為1000C，重做上述實驗，O2釋放的速度最快的是____________，原因是_____________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】泰城新區(qū)建設中建了比較多的濕地，關于濕地與生物多樣性的敘述，正確的是

A.新建濕地存在群落演替，演替過程中生物多樣性一般會逐漸增多

B.建立濕地是保護生物多樣性最有效的措施

C.濕地能調節(jié)氣候，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值

D.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知一個完全標記上15N的DNA分子含100個堿基對，其中有腺嘌呤40個。經過n次復制后，不含15N的DNA分子總數與含15N的DNA分子總數之比為7∶1。若需游離的胞嘧啶為m個，則n，m分別是

A.3；900B.3；420

C.4；420D.4；900

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