如圖是對不同材料的色素提取物進(jìn)行層析的結(jié)果,其中不正確的是( )
B
【解析】
試題分析:Mg是葉綠素合成的必需元素,缺Mg時,葉綠素?zé)o法被合成,不會出現(xiàn)B項層析的結(jié)果,故B錯;新鮮菠菜葉片中的色素提取和分離后,層析結(jié)果如A項所示,故A正確;晾干的槐樹葉片中,葉綠素大部分分解,類胡蘿卜素含量變化不大,如C所示,故C正確;光是葉綠素形成的條件,因此在黑暗環(huán)境中生長的蒜苗葉,無法形成葉綠素,葉片呈黃色,色素提取結(jié)果如D所示,故D正確。
考點(diǎn):本題主要考查色素的提取和分離,意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗,包括理解實驗?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力。
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科目:高中生物 來源:山東德州樂陵一中高三單元測試 基因工程 生物卷(解析版) 題型:選擇題
除了下列哪一項之外,其余的都是基因工程的運(yùn)載體所必須具備的條件
A.能在宿主細(xì)胞中復(fù)制并保存
B.具有多個限制酶切點(diǎn),以便與外源基因連接
C.具有標(biāo)記基因,便于進(jìn)行篩選
D.是環(huán)形狀態(tài)的DNA分子
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科目:高中生物 來源:【名校聯(lián)盟】2015屆廣東省廣州市海珠區(qū)高三8月摸底考試?yán)砭C試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)已知大麥在萌發(fā)過程中可以產(chǎn)生α-淀粉酶,用GA(赤霉素)溶液處理大麥可使其不用發(fā)芽就產(chǎn)生α-淀粉酶。為驗證這一結(jié)論,某同學(xué)做了如下實驗:
試管編號 | GA 溶液 | 緩沖液 | 水 | 半粒種子10個 | 實驗步驟 | 實驗結(jié)果 (顏色深淺) | |
步驟1 | 步驟2 | ||||||
1 | ① | 1 | 1 | 帶胚 | 25oC保溫24h后去除種皮,在各試管中分別加入1mL淀粉液 | 25oC保溫10min后各試管中分別加入1mL碘液,混勻后觀察溶液顏色深淺 | ++ |
2 | 0 | 1 | 1 | 去胚 | ++++ | ||
3 | 0.2 | 1 | 0.8 | 去胚 | ++ | ||
4 | 0.4 | 1 | 0.6 | ② | + | ||
5 | 0.4 | 1 | 0.6 | 不加種子 | ++++ | ||
注:實驗結(jié)果中“+”越多表示顏色越深,表中液體量的單位均為mL。 | |||||||
請分析回答下列問題:
(1)表中①的溶液濃度是 ,表中②的處理是 。在1~5號試管中,起對照作用的是 (填試管編號)。
(2)該實驗的原理是:α-淀粉酶能催化淀粉水解成二糖或單糖,淀粉遇碘變藍(lán)色,而二糖和單糖不能,因而根據(jù) ,說明酶促反應(yīng)的程度。
(3)分析試管1和2的實驗結(jié)果,可以判斷反應(yīng)后試管1溶液中的淀粉量比試管2中的 。這兩支試管中淀粉量不同的原因是 。
(4)分析試管2、3和5的實驗結(jié)果,說明在該實驗中GA的作用是 。
(5)分析試管2、3和4的實驗結(jié)果,說明 。
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科目:高中生物 來源:【名校聯(lián)盟】2013-2014學(xué)年福建省晉江市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.該圖表示不夠完整,缺少細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)
B.圖中c是指細(xì)胞膜,e是指細(xì)胞質(zhì)
C.圖中b成分是纖維素和果膠
D.圖中g(shù)可以利用h釋放的CO2
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科目:高中生物 來源:【名校聯(lián)盟】2013-2014學(xué)年福建省晉江市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的ATP的敘述中正確的是
A.ATP主要在線粒體、葉綠體中生成
B.它含有三個高能磷酸鍵
C.ATP轉(zhuǎn)變?yōu)锳DP 的反應(yīng)是可逆的
D.細(xì)胞內(nèi)儲存有大量的ATP ,以供生理活動的需要
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科目:高中生物 來源:【名校聯(lián)盟】2013-2014學(xué)年福建省晉江市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用同位素標(biāo)記法研究光合作用和有氧呼吸過程中氧原子的來龍去脈,下列錯誤的結(jié)論是( )
A.光合作用的產(chǎn)物O2中的O全部來自原料中的H2O
B.光合作用的產(chǎn)物C6H12O6中的O全部來自原料中的CO2
C.有氧呼吸的產(chǎn)物H2O中的O全部來自原料中的O2
D.有氧呼吸的產(chǎn)物CO2中的O全部來自原料中的C6H12O6
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科目:高中生物 來源:【名校聯(lián)盟】2013-2014學(xué)年福建省晉江市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞器是細(xì)胞中忙碌不停的“車間”,其分布、形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能各有不同。下述說法正確的是( )
A.藍(lán)藻和衣藻都能通過光合作用合成有機(jī)物,但前者不含葉綠體
B.癌細(xì)胞中核糖體的數(shù)量明顯少于衰老細(xì)胞
C.所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)
D.性激素在核糖體上合成后,進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工
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科目:高中生物 來源:[中學(xué)聯(lián)盟]2016屆黑龍江哈四中高一下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中,將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活細(xì)菌混合后,注射到小鼠體內(nèi),在小鼠體內(nèi)S型活細(xì)菌和R型活細(xì)菌含量變化情況如圖所示。下列有關(guān)敘述中,錯誤的是( )
A.在死亡的小鼠體內(nèi)存在著S型和R型兩種細(xì)菌
B.被殺死的S型細(xì)菌在R型活細(xì)菌的轉(zhuǎn)化下激活并在小鼠體內(nèi)繁殖
C.曲線bc段上升,與S型細(xì)菌在小鼠體內(nèi)增殖導(dǎo)致小鼠免疫力降低有關(guān)
D.該小鼠體內(nèi)的S型活細(xì)菌含有R型細(xì)菌的遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來源:[中學(xué)聯(lián)盟]2016屆黑龍江哈四中高一下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某種遺傳病的家族系譜圖。下列敘述錯誤的是( )
A.此病由常染色體上顯性基因控制
B.從遺傳病預(yù)防的角度出發(fā),建議III1在懷孕期間進(jìn)行胎兒的基因診斷
C.若III2與III4結(jié)婚,后代患該遺傳病的概率將大大增加
D.III5與正常男性結(jié)婚,生下一個患該病男孩的概率是1/4
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