【題目】下列各項(xiàng)中，不是細(xì)胞間信息交流的方式的是（ ）

A. 胰島細(xì)胞形成的胰島素通過血液運(yùn)輸作用于組織細(xì)胞

B. 精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用

C. 細(xì)胞膜將細(xì)胞與環(huán)境分隔開

D. 高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接

【答案】C

【解析】

細(xì)胞膜將細(xì)胞與環(huán)境分隔開，使細(xì)胞內(nèi)有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因工程技術(shù)的敘述，正確的是

A. 重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制酶、DNA連接酶

B. 所有的限制酶都只能識(shí)別同一種特定的核苷酸序列

C. 質(zhì)粒是擬核或細(xì)胞核外中能夠自主復(fù)制的很小的鏈狀DNA分子

D. 只要目的基因進(jìn)入了受體細(xì)胞就能成功實(shí)現(xiàn)表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家在深�；鹕街車臒崛ㄅc地球上早期生命所處的環(huán)境類似）中發(fā)現(xiàn)大量的硫細(xì)菌，從中篩選出能高效產(chǎn)生高溫蛋白酶的硫細(xì)菌SM06，它通過氧化硫化物過程中釋放的能量來(lái)同化二氧化碳并進(jìn)行生長(zhǎng)，其篩選過程如圖所示．請(qǐng)回答下列問題：
（1）硫細(xì)菌SM06的代謝類型為（填“光能自養(yǎng)型”或“化能自養(yǎng)型”）；其細(xì)胞結(jié)構(gòu)中具有（填細(xì)胞器名稱）．
（2）為獲得單菌落，可采用法接種．一般對(duì)配制的培養(yǎng)基采用高壓滅菌，目的是 ．
（3）接種前，隨機(jī)取若干滅菌后的空白培養(yǎng)基培養(yǎng)一段時(shí)間，這樣做是為了 ．
（4）獲得的菌種若要臨時(shí)保藏，可將菌種接種到試管的培養(yǎng)基上．在合適的溫度下培養(yǎng)后放入4℃的冰箱中保藏；若要長(zhǎng)期保存，可以采用的方法．
（5）研究熱泉生態(tài)系統(tǒng)的意義有：（寫出兩點(diǎn)即可）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究者給家兔注射一種可以特異性破壞胰島B細(xì)胞的藥物——鏈脲佐菌素（STZ）進(jìn)行血糖調(diào)節(jié)研究。為了準(zhǔn)確判斷STZ是否成功破壞胰島B細(xì)胞，應(yīng) （）

①在兔飽足狀態(tài)下 ②在兔空腹?fàn)顟B(tài)下 ③測(cè)定血糖含量 ④測(cè)定尿液是否含糖 ⑤測(cè)定血液中胰島素含量

A. ①③④ B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】煙草是一種高等植物，其葉片烘干后可用于制作卷煙．某研究小組選用若干生長(zhǎng)狀況相同的煙草，置于不同光照強(qiáng)度且其它條件適宜的環(huán)境中進(jìn)行了四組實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，獲得如圖所示的數(shù)據(jù)．回答下列問題：
（1）與強(qiáng)光照下相比，弱光照下葉綠素a的含量 ．
（2）由圖中的數(shù)據(jù)（“能”或“不能”）確定該品種煙草植株生長(zhǎng)的最適光照強(qiáng)度．圖中，呼吸速率需要在的條件下測(cè)定．
（3）在實(shí)驗(yàn)時(shí)段內(nèi)，第組的植物有機(jī)物積累量最大．將第四組的植株（M）置于第一組的條件下，培養(yǎng)較短的時(shí)間后，測(cè)得其凈光合速率小于第一組，對(duì)此結(jié)果的合理解釋是 ， 導(dǎo)致植株光合速率降低，但呼吸速率不變．依據(jù)圖中葉綠素a在不同光照強(qiáng)度下的變化趨勢(shì)，可推測(cè)，經(jīng)過較長(zhǎng)時(shí)間的適應(yīng)后，M的凈光合速率（“能”或“不能”）達(dá)到第一組的水平．
（4）種植煙草的過程中，需要適時(shí)的去除頂芽，這樣做的目的是讓光合作用制造的有機(jī)物更多的分布到（“側(cè)芽”、“葉片”或“莖稈”）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一條多肽鏈，分子式為CxHyOpNqS，將它徹底水解后，只得到下列四種氨基酸：

分析推算可知，水解得到的氨基酸個(gè)數(shù)和賴氨酸的個(gè)數(shù)分別為(　　)

A. q－1　p＋q＋1 B. q＋1　p＋x＋1

C. p－1　x＋y D. p－1　q＋1－p

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成蛋白質(zhì)的氨基酸中有兩種氨基酸含有S。已知某一蛋白質(zhì)分子中含有一個(gè)硫原子，則下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 該蛋白質(zhì)分子除了含有S元素外，還含有C.H、O、N

B. 該蛋白質(zhì)分子完全水解后最多可以得到約20種氨基酸

C. 該蛋白質(zhì)可能由一條、兩條或多條肽鏈組成

D. 該蛋白質(zhì)分子中有“N-C-C-N-C-C-…”的重復(fù)結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是

A. 促進(jìn)染色單體分開，形成染色體 B. 誘導(dǎo)染色體多次復(fù)制

C. 抑制細(xì)胞有絲分裂時(shí)紡錘體的形成 D. 促進(jìn)細(xì)胞融合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，2，4—D可用于麥田除草，其原理包括( )

A. 高濃度促進(jìn)雜草衰老 B. 高濃度抑制雜草生長(zhǎng)

C. 低濃度促進(jìn)雜草衰老 D. 低濃度抑制雜草生長(zhǎng)

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