【題目】Ⅰ、下圖是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的突觸前抑制機(jī)理示意圖:
(1)完成神經(jīng)調(diào)節(jié)活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_______________。圖甲中有__________個(gè)突觸,在③中給予某種藥物后,再刺激軸突1,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷,但檢測(cè)到③中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同,這是由于該藥物抑制了_______________(用圖甲中標(biāo)號(hào)表示)的功能。
(2)圖乙是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元3受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)的膜內(nèi)電位變化圖!阿佟蔽恢锰幍哪(nèi)外電位分布特點(diǎn)是____________________,“②→③”時(shí),細(xì)胞膜上打開的離子通道主要是________________。興奮性高低主要取決于_____________(離子)進(jìn)出膜的量。
Ⅱ、氨基丁酸(GABA)作為哺乳動(dòng)物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質(zhì),在控制疼痛方面的作用不容忽視,其作用機(jī)理如下圖所示:
(3)當(dāng)興奮抵達(dá)神經(jīng)末梢時(shí),GABA釋放,并與位于_________上的GABA受體結(jié)合,從而使離子通道開啟,使__________(填“陽(yáng)”或“陰”)離子內(nèi)流,從而抑制突觸后神經(jīng)細(xì)胞興奮的產(chǎn)生。該過(guò)程體現(xiàn)出細(xì)胞膜的控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞功能和_________功能。
(4)圖中麻醉劑分子嵌入的結(jié)構(gòu)是__________,它的嵌入起到了與GABA一樣的功能,從而可延長(zhǎng)該離子通道打開的時(shí)間,產(chǎn)生麻醉效果。
【答案】反射 2 突觸后膜 外正內(nèi)負(fù) K+ Na+ 突觸后膜 陰 信息交流 GABA受體
【解析】
反射指人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng),對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng).神經(jīng)的基本調(diào)節(jié)方式是反射.反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射;反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中摳、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分。
由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的。
突觸小體與神經(jīng)元的胞體或者是樹突接觸形成突觸。
分析題干信息可知,氨基丁酸的作用是與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合,抑制突觸后神經(jīng)細(xì)胞興奮進(jìn)而控制疼痛。
(1)神經(jīng)的基本調(diào)節(jié)方式是反射;反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射;突觸小體與神經(jīng)元的胞體或者是樹突接觸形成突觸,圖甲中有2個(gè)突觸;③表示突觸間隙,④表示突觸后膜,在突觸間隙給予藥物,對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的產(chǎn)生沒(méi)有影響,但是興奮的傳遞被阻斷了,藥物影響的是突觸后膜的作用。
(2)受到刺激以后,膜電位由靜息狀態(tài)的外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,K離子外流使膜外聚集較多的正離子,膜內(nèi)側(cè)較多負(fù)離子,造成膜兩側(cè)的電位差,膜外為正,膜內(nèi)為負(fù),這樣的電位差能阻止K離子進(jìn)一步外流,離子的移動(dòng)就達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡.興奮性的高低由鈉離子的進(jìn)出細(xì)胞的濃度決定。
(3)由于氨基丁酸的作用是抑制突觸后神經(jīng)細(xì)胞興奮進(jìn)而控制疼痛,因此,興奮抵達(dá)神經(jīng)末梢時(shí),GABA釋放,GABA與突觸后膜上的受體結(jié)合,使突觸后膜上的離子的透性發(fā)生改變,陰離子(如CL-)內(nèi)流,使突觸后膜上的內(nèi)負(fù)外正電位加強(qiáng),從而抑制突觸后神經(jīng)細(xì)胞興奮;該過(guò)程中氨基丁酸與突觸后膜上的受體結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能。
(4)分析題圖可知,圖中麻醉劑分子嵌入的結(jié)構(gòu)是氨基丁酸的受體,它的嵌入起到了與GABA一樣的功能,從而可延長(zhǎng)該離子通道打開的時(shí)間,產(chǎn)生麻醉效果。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分,I、II表示突觸的組成部分,①②是指反射弧中的兩位點(diǎn)),有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.若在①處施加一個(gè)有效刺激,II處發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)
B.若在②處施加一個(gè)有效刺激,①處發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
C.II處神經(jīng)細(xì)胞興奮的過(guò)程中,Na+通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜內(nèi)
D.若在①處施加一個(gè)有效刺激,興奮在d上的傳導(dǎo)是雙向的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為膝反射示意圖,下列說(shuō)法正確的是
A.①③構(gòu)成了完整的膝反射的反射弧
B.②是膝反射的反射中樞
C.刺激圖中的A或B或伸肌,電流表的指針都會(huì)有兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
D.膝反射屬于簡(jiǎn)單反射,受到大腦皮層中央后回軀體運(yùn)動(dòng)區(qū)的控制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某線性DNA分子含有5000個(gè)堿基對(duì)(bp),先用酶a切割,把得到的產(chǎn)物用酶b切割,得到的DNA片段大小如下表。酶a和b的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)如下圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是 ( )
a酶切割產(chǎn)物 (bp) | b酶切割產(chǎn)物 (bp) |
2100;1400; 1000;500 | 1900;200;800;600; 1000;300;200 |
A.在該DNA分子中,a酶與b酶的識(shí)別序列分別有3個(gè)和3個(gè)
B.a酶與b酶切出的粘性末端能相互連接
C.a酶與b酶切斷的化學(xué)鍵都是磷酸二酯鍵
D.用a酶切割與線性DNA相同堿基序列的質(zhì)粒,得到4種切割產(chǎn)物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】富集培養(yǎng)是從微生物混合群開始,對(duì)特定種的數(shù)量比例不斷增高而引向純培養(yǎng)的一種培養(yǎng)方法。從自然菌樣篩選較理想生產(chǎn)菌種的一般步驟是:采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測(cè)定。聯(lián)苯降解菌內(nèi)的聯(lián)苯水解酶是催化多聚聯(lián)苯(環(huán)境污染物)降解的關(guān)鍵酶,下圖示意用富集方法從土壤中分離聯(lián)苯降解菌的過(guò)程。請(qǐng)分析回答:
(1)①②③過(guò)程目的是___________________________。
(2)進(jìn)行⑤過(guò)程的目的是_________________,可采用____________法將初篩菌液接種在固體培養(yǎng)基上。在⑤過(guò)程中,首先要對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿要進(jìn)行高壓蒸汽滅菌,目的是________________________________________。
(3)在⑥和⑦的實(shí)驗(yàn)檢測(cè)過(guò)程中,作為對(duì)照組的是________________組,設(shè)置實(shí)驗(yàn)組的目是_________________________________________________________________ 。
(4)若用此方法從土壤中分離自生固氮菌,菌落在平板上培養(yǎng)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)的原因是__________________________。配置的培養(yǎng)基中所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有____________
A、碳源 B、氮源 C、生長(zhǎng)因子 D、水分 E、無(wú)機(jī)鹽
(5)某同學(xué)在做微生物實(shí)驗(yàn)時(shí),不小心把自生固氮菌和酵母菌混在一起,請(qǐng)你寫出分離得到純度較高的自生固氮菌和酵母菌的實(shí)驗(yàn)原理__________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從某植物長(zhǎng)勢(shì)一致的黃化苗上切取等長(zhǎng)的幼莖段(無(wú)葉和側(cè)芽),將莖段自頂端向下對(duì)稱縱切致3/4處后,浸泡在不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中,一段時(shí)間后,莖段的半邊莖會(huì)向切面?zhèn)葟澢L(zhǎng),形成彎曲角度(α),測(cè)定α與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系,如圖所示:
(1)生長(zhǎng)素的主要作用是_______________。α越大,說(shuō)明_____________________。
(2)生長(zhǎng)素濃度15 umol·L-1 對(duì)該莖段生長(zhǎng)的作用是_______________。
(3)某段幼莖段浸沒(méi)在某濃度(T)的生長(zhǎng)素溶液中,測(cè)得彎曲角度α1,則該生長(zhǎng)素溶液的濃度為________________。由于標(biāo)簽紙遺失,為確定該濃度,可將T濃度生長(zhǎng)素溶液作_______________處理并重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。如果測(cè)得角度為α2,且α2>α1,可確定該濃度為________________。
(4)根生長(zhǎng)的最適濃度較莖______(高/相同/低)。請(qǐng)解釋橫臥植物根向地、莖背地生長(zhǎng)的原因_________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是用同位素35S、32P分別標(biāo)記噬菌體蛋白質(zhì)、DNA,并與細(xì)菌混合培養(yǎng)、離心過(guò)程的示意圖。下列敘述正確的是
A.用35S標(biāo)記噬菌體蛋白質(zhì),離心后沉淀物放射性很高,上清液放射性低
B.用32P標(biāo)記噬菌體DNA,離心后上清液中可能有放射性
C.用35S標(biāo)記噬菌體蛋白質(zhì),離心后上清液繼續(xù)培養(yǎng),放射性增強(qiáng)
D.用32P標(biāo)記噬菌體DNA,離心后沉淀物繼續(xù)培養(yǎng),放射性增強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體細(xì)胞外滲透壓升高時(shí)的部分調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖,其中甲、乙、丙表示結(jié)構(gòu)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 食物過(guò)咸會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高
B. 結(jié)構(gòu)甲中存在感受器且抗利尿激素在結(jié)構(gòu)甲細(xì)胞中合成
C. 上圖體現(xiàn)了激素的分級(jí)調(diào)節(jié)
D. 結(jié)構(gòu)乙除了釋放抗利尿激素外還能夠分泌促甲狀腺激素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】環(huán)境中較高濃度的葡萄糖會(huì)抑制細(xì)菌的代謝與生長(zhǎng)。某些細(xì)菌可通過(guò) SgrSRNA進(jìn)行調(diào)控,減少葡萄糖的攝入從而解除該抑制作用。其機(jī)制如下圖所示:
請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)生理過(guò)程①發(fā)生的場(chǎng)所是___________,此過(guò)程需要以___________作為原料,并在___________酶催化下完成。
(2)生理過(guò)程②中,_________能夠識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸,還能精確地與mRNA上的___________進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)。
(3)簡(jiǎn)述細(xì)菌通過(guò) SgrSRNA的調(diào)控減少對(duì)葡萄糖攝入的機(jī)制。(寫出兩點(diǎn)即可) _____________________________________________________________________________________
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