已知子代基因型及比例為：YYRR∶YYrr∶YyRR∶Yyrr∶YYRr∶YyRr＝1∶1∶1∶1∶2∶2。按自由組合定律推測(cè)雙親的基因型是（）

A．YYRR×YYRr B．YYRr×YyRr

C．YyRr×YyRr D．Yyrr×YyRr

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西桂林市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為使水果和蔬菜提前上市，人們?cè)絹?lái)越多地使用膨大劑、增紅劑和催熟劑等生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，其中的催熟劑可能是（ ）

A．生長(zhǎng)素類似物 B．乙烯類似物

C．赤霉素類似物 D．細(xì)胞分裂素類似物

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東師范大學(xué)附屬中學(xué)高三上第三次�？忌镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

生物體的生命活動(dòng)離不開(kāi)水。下列關(guān)于水的敘述．錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)（ ）

①在最基本的生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式

②由氨基酸形成多肽時(shí)，生成物H2O中的氫來(lái)自氨基和羧基

③有氧呼吸時(shí)，生成物中H2O中的氫全部來(lái)自線粒體中丙酮酸的分解

④H2O在光下分解，產(chǎn)生的[H]將用于還原C32

⑤貯藏中的種子不含水分，以保持休眠狀態(tài)．

A．一項(xiàng) B．二項(xiàng) C．三項(xiàng) D．四項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北省高三上學(xué)期生物周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

TGF-β1——Smads是一條抑制腫瘤的信號(hào)傳遞途徑。研究表明，胞外蛋白TGF-β1與靶細(xì)胞膜上受體結(jié)合，激活胞內(nèi)信號(hào)分子Smads，生成復(fù)合物轉(zhuǎn)移到細(xì)胞核內(nèi)，誘導(dǎo)靶基因的表達(dá)，阻止細(xì)胞異常增殖，抑制惡性腫瘤的發(fā)生。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．惡性腫瘤細(xì)胞膜上糖蛋白減少，因此易分散轉(zhuǎn)移

B．從功能來(lái)看，復(fù)合物誘導(dǎo)的靶基因?qū)儆谝职┗?/p>

C．復(fù)合物的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞質(zhì)向細(xì)胞核的信息傳遞

D．若該受體蛋白基因不表達(dá)，靶細(xì)胞仍能正常凋亡

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列關(guān)于“植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原”實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題

Ⅰ．某同學(xué)進(jìn)行“植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)，所用材料為紫色的洋蔥鱗片葉，試劑是質(zhì)量濃度為30％蔗糖溶液，清水。請(qǐng)回答:

（1）顯微鏡下觀察到洋蔥表皮細(xì)胞如上圖，此時(shí)該細(xì)胞處于__________狀態(tài)，［1］中的液體稱為_(kāi)________。

（2）植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的發(fā)生是由于外界溶液的濃度比_____的濃度_____，_____的伸縮性比細(xì)胞壁_____。

（3）整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中細(xì)胞保持活性，若將此細(xì)胞放在清水中，一段時(shí)間后與上圖相比，B值______，A值_______。

Ⅱ．有的同學(xué)想用洋蔥鱗片葉無(wú)色內(nèi)表皮進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)如下：

材料用具：洋蔥；刀片，鑷子，滴管，載玻片，蓋玻片，吸水紙，顯微鏡；質(zhì)量濃度為0．075g/mL的胭脂紅溶液（胭脂紅是一種水溶性大分子食用色素，呈紅色），清水等。

方法步驟：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該同學(xué)在步驟D觀察到了質(zhì)壁分離現(xiàn)象，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)為下圖中的_____（填序號(hào)）、判斷的理由有_________________。

（2）假如該同學(xué)發(fā)現(xiàn)植物細(xì)胞質(zhì)壁

分離后不能復(fù)原，可能的原因有_____________ 、___________，導(dǎo)致細(xì)胞過(guò)度失水而死亡。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

玉米體細(xì)胞有20條染色體，有絲分裂后期細(xì)胞中DNA分子數(shù)和染色單體數(shù)分別是（ ）

A．20個(gè)，20條 B．40個(gè)，40條

C．20個(gè)，40條 D．40個(gè)，0條

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞的吸水和失水是水分子跨膜運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程。關(guān)于這句話的理解中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞吸水是水分子從單位體積溶液中水分子多的一側(cè)向水分子少的一側(cè)運(yùn)輸

B．細(xì)胞失水是水分子順相對(duì)含量梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程

C．細(xì)胞吸水和失水都是水分子順相對(duì)含量梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程

D．細(xì)胞吸水和失水都是水分子從溶液濃度高的一側(cè)向濃度低的一側(cè)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省忻州市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞學(xué)說(shuō)指出：一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)。這句話的科學(xué)價(jià)值主要是（ ）

A．告訴人們所有的生物均由細(xì)胞構(gòu)成

B．證明了生物彼此間存在著親緣關(guān)系

C．說(shuō)明了動(dòng)植物的細(xì)胞是一樣的

D．使人們對(duì)生物體的認(rèn)識(shí)進(jìn)入分子水平

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆天津市高三五校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為受精作用及胚胎發(fā)育示意圖，a、b代表兩個(gè)發(fā)育時(shí)期，下列敘述不正確的是（ ）

A．①過(guò)程發(fā)生同源染色體分離 B．②過(guò)程通過(guò)有絲分裂增殖

C．a(chǎn)時(shí)期可分離得到胚胎干細(xì)胞 D．①→④細(xì)胞分化程度逐漸增大

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