正常人體內(nèi)的胰島素、呼吸酶和抗體，這三類物質(zhì)都是

A．在胰島B細(xì)胞中合成 B．通過胞吐的方式釋放

C．與特定的分子結(jié)合后發(fā)揮作用 D．在細(xì)胞間進(jìn)行信息交流

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市高二期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

ATP是生物體內(nèi)重要的能源物質(zhì)。右圖的有關(guān)敘述，不正確的是

A．AMP可以作為合成ADP及RNA的原料

B．甲過程中釋放的能量可以用于C3還原或肌肉收縮

C．丁過程中合成ATP所需能量可以是光能、化學(xué)能、熱能

D．催化乙過程和丙過程的酶肯定不是同一種酶

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科目：高中生物 來源：2016屆河南頂級(jí)名校高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下表列出了教材中部分實(shí)驗(yàn)的材料、實(shí)驗(yàn)條件和觀察內(nèi)容，請(qǐng)回答有關(guān)問題。

組別

材料

實(shí)驗(yàn)條件

觀察內(nèi)容

A

浸泡過的花生種子

清水、蘇丹Ⅲ染液、50%酒精溶液

細(xì)胞中著色的小顆粒

B

菠菜葉

無水乙醇

濾紙條上的色素帶

C

洋蔥根尖

解離液、龍膽紫溶液等

植物細(xì)胞有絲分裂

（1）A組實(shí)驗(yàn)中50％酒精的作用是 。

（2）B組實(shí)驗(yàn)中，如取材合適且提取色素的過程操作很規(guī)范，但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡，可能的原因除了濾紙條沒有預(yù)先干燥處理外，最可能的原因還有 。

（3）在做C組實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲同學(xué)換用洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞為材料，觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)所有細(xì)胞能看清細(xì)胞核，但看不到染色體，可能原因是 ；若所有操作規(guī)范、正確，乙同學(xué)能否在顯微鏡下看到一個(gè)細(xì)胞的連續(xù)分裂過程？ 。丙同學(xué)在低倍顯微鏡下觀察到下圖所示圖像，若要在高倍鏡下看清視野中處于分裂中期的細(xì)胞，應(yīng)將裝片適當(dāng)向 移動(dòng)。此視野中分裂期的細(xì)胞數(shù)目過少，可能的原因有 。

①視野選擇不合適

②取材時(shí)間不合適

③制片時(shí)壓片力量不合適

④解離時(shí)間不合適

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省保定市高三上第三次復(fù)習(xí)考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體內(nèi)ATP的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．在線粒體中大量產(chǎn)生ATP時(shí)，一定伴隨著氧氣的消耗

B．在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中，線粒體和ATP的含量都較多

C．ATP有提供能量和改善患者新陳代謝的作用

D．細(xì)胞內(nèi)各種形式能量的轉(zhuǎn)換都是以ATP為中心環(huán)節(jié)的

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省“四�！备呷蠈W(xué)期第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在一個(gè)遠(yuǎn)離大陸且交通不便的海島上，居民中有1/100為甲種遺傳病患者（甲性狀受一對(duì)等位基因A、a控制）。島上某家族系譜中，除患甲病外，還患有乙病（乙性狀受一對(duì)等位基因B、b控制），兩種病中有一種為紅綠色盲病，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1） 病為紅綠色盲病，另一種遺傳病的致病基因在 染色體上，為 性遺傳病。

（2）Ⅱ—6的基因型為 ，Ⅲ—12乙病的致病基因來自第I代中的 號(hào)個(gè)體（填序號(hào)）。

（3）Ⅱ—8在形成配子時(shí)，在相關(guān)的基因傳遞中，遵循的遺傳規(guī)律是 。

（4）若Ⅲ—11與該島上一個(gè)表現(xiàn)型正常的女子結(jié)婚，則其孩子中患甲病的概率為 。

（5）若Ⅲ—11與該島上一個(gè)表現(xiàn)型正常但是有一個(gè)患紅綠色盲癥弟弟的女子結(jié)婚（該女子父母不患紅綠色盲癥），則他們的孩子中患遺傳病的概率為 。

（6）我國(guó)婚姻法規(guī)定，應(yīng)禁止近親結(jié)婚，以降低后代隱性遺傳病的發(fā)病率。通過 和 等手段，在一定程度上能夠有效地預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展。

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省合肥市高三上學(xué)期第四次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某哺乳動(dòng)物的背部皮毛顏色由常染色體上的一組復(fù)等位基因A1、A2和A3控制，且A1、A2和A3之間共顯性（即A1、A2和A3任何兩個(gè)組合在一起時(shí)，各基因均能正常表達(dá)）。如圖表示基因?qū)Ρ巢科っ伾目刂脐P(guān)系。系列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．體現(xiàn)了基因通過控制酶的合成來控制代謝進(jìn)而控制性狀

B．背部的皮毛顏色的基因型有6種，其中純合子有3種

C．背部的皮毛顏色為白色的個(gè)體一定為純合子

D．某白色雄性個(gè)體與多個(gè)黑色雌性個(gè)體交配后代有三種毛色，則其基因型為A2A3

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南常德市高二上期中文生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體內(nèi)，興奮在神經(jīng)元之間的傳遞特點(diǎn)是（ ）

A．單向 B．雙向 C．單向或雙向 D．不能確定

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南常德市高二上期中理生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示對(duì)一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞刺激強(qiáng)度逐漸增加（S1～S8），其細(xì)胞膜電位的變化規(guī)律，下列敘述正確的是（ ）

A．刺激要達(dá)到一定的強(qiáng)度才能誘導(dǎo)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生動(dòng)作電位

B．刺激強(qiáng)度達(dá)到S5以后，隨刺激強(qiáng)度增加動(dòng)作電位逐漸增強(qiáng)

C．在S1～S4期間，細(xì)胞膜上沒有離子的進(jìn)出

D．在S5～S8期間，細(xì)胞膜的電位是外正內(nèi)負(fù)

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上學(xué)期半期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是測(cè)定葉片光合作用強(qiáng)度裝置示意圖（通過該測(cè)定儀的CO2量可忽略不計(jì)），葉室為透明玻璃制成。有關(guān)分析不正確的是（ ）

A．將裝置放在暗處，因植物未進(jìn)行光合作用，故葉片內(nèi)只有線粒體產(chǎn)生[H]

B．給植物澆H218 O，將該裝置放在較弱光照條件下一段時(shí)間，能夠在氣泵處檢測(cè)到C18O2

C．該葉片在暗處1小時(shí)CO2釋放量為P，置于一定光照條件下1小時(shí)，測(cè)得CO2減少量為Q，則此條件下葉片1小時(shí)光合作用固定CO2的量為P+Q

D．裝置放在較強(qiáng)光照條件下，葉綠體中ADP從葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜方向移動(dòng)

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