【題目】下列各圖分別表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。
(1)圖中最可能是病毒的是________,病毒的生活及繁殖必須在_____________內(nèi)才能完成。
(2) 圖中屬于原核細(xì)胞的是______,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是沒(méi)有____________。
(3) 圖A是_________細(xì)胞,判斷的理由是其有_______________。
(4)用標(biāo)號(hào)回答:具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有____________,與分泌蛋白合成有關(guān)的細(xì)胞器有___________。(少答錯(cuò)答均不給分)
(5) 在玉米田中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)極少量的白化苗,該白化苗由于不能進(jìn)行光合作用而很快死亡,你認(rèn)為這是由于細(xì)胞中[ ]_____________發(fā)育異常導(dǎo)致的。 “霜葉紅于二月花”,與之有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[ ]____________。
【答案】 E 活細(xì)胞 C、D 核膜包被的細(xì)胞核 植物 細(xì)胞壁、葉綠體和液泡 6、9、11 3、6、7、9 4葉綠體 11液泡
【解析】試題分析:分析題圖:A細(xì)胞具有成形的細(xì)胞核、細(xì)胞壁和葉綠體等結(jié)構(gòu),為高等植物細(xì)胞;B細(xì)胞具有成形的細(xì)胞核、中心體,但無(wú)細(xì)胞壁,為高等動(dòng)物細(xì)胞;C細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞(細(xì)菌細(xì)胞);D細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞(藍(lán)藻細(xì)胞); E沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),為病毒。圖A和B中,1表示細(xì)胞壁,2表示細(xì)胞膜,3表示線粒體,4表示葉綠體,5表示中心體,6表示高爾基體,7表示核糖體,8表示核孔,9表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng),10表示核液,11表示液泡。
(1)據(jù)圖分析,E沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),最有可能屬于病毒,病毒不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖。
(2)圖中C和D細(xì)胞沒(méi)有以核膜包被的成形的細(xì)胞核,為原核細(xì)胞。
(3)A細(xì)胞具有成形的細(xì)胞核、細(xì)胞壁和葉綠體等結(jié)構(gòu),為高等植物細(xì)胞。
(4)具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有6(高爾基體)、9(內(nèi)質(zhì)網(wǎng))、11(液泡),與分泌蛋白合成有關(guān)的細(xì)胞器有3(線粒體)、6(高爾基體)、7(核糖體)、9(內(nèi)質(zhì)網(wǎng))。
(5)細(xì)胞中4葉綠體發(fā)育異常導(dǎo)致玉米不能合成有機(jī)物質(zhì),出現(xiàn)白化苗;“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”,與之有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是11液泡。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從某細(xì)胞中提取出DNA片段進(jìn)行化學(xué)分析,發(fā)現(xiàn)腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基數(shù)的48%,又知該DNA的一條鏈(H鏈)所含的堿基中24%是鳥(niǎo)嘌呤,問(wèn)與H鏈相對(duì)應(yīng)的另一條鏈中鳥(niǎo)嘌呤占該鏈全部堿基數(shù)的 ( )
A. 28% B. 26% C. 24% D. 17%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖顯示一種單基因遺傳。˙、b)在兩個(gè)家族中的遺傳系譜,其中Ⅱ9不攜帶致病基因,據(jù)圖判斷下列敘述正確的是( )
A.該病的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳
B.Ⅲ11的致病基因只來(lái)自于Ⅱ6和Ⅰ1
C.若Ⅲ14為女性,其基因型為BB或Bb
D.Ⅲ13與女性Ⅲ14結(jié)婚生育一個(gè)患病男孩的概率為/12
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)中,由相同種類元素組成的是 ( )
A. 脫氧核糖、脂肪酸、脂肪酶 B. 淀粉、半乳糖、糖原
C. 氨基酸、核苷酸、丙酮酸 D. 性激素、生長(zhǎng)激素、胰島素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)酶的敘述,正確的是
A. 酶在完成催化作用后立即失活
B. 低溫是通過(guò)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)而使其活性下降
C. 利用淀粉和淀粉酶驗(yàn)證溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中,檢驗(yàn)時(shí)用碘液比斐林試劑更合理
D. 酶為反應(yīng)過(guò)程供能從而降低反應(yīng)活化能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。根據(jù)圖回答
(1)圖中結(jié)構(gòu)2是 ,其主要成分由 和 組成;
(2)提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為[ ](填標(biāo)號(hào))。
(3)結(jié)構(gòu)13為 ,是蛋白質(zhì)的合成“車間”;
(4)結(jié)構(gòu)4為 ,是 的場(chǎng)所。
(5)如果此圖為洋蔥根尖細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有 [ ](填標(biāo)號(hào));
(6)結(jié)構(gòu)1的功能特點(diǎn)是 ,
(7)圖中無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[ ](填標(biāo)號(hào))。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】工礦企業(yè)常見(jiàn)的職業(yè)病—硅肺的病因是:當(dāng)肺吸入硅塵(SiO2)后,硅塵被肺部的吞噬細(xì)胞吞噬,硅塵能破壞該細(xì)胞器,使其中的酶釋放出來(lái),破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu),使細(xì)胞死亡。此細(xì)胞器是
A. 高爾基體 B. 線粒體 C. 核糖體 D. 溶酶體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于酶的敘述,正確的是( )
A.能使底物發(fā)生化學(xué)變化,本身也發(fā)生化學(xué)變化 B.酶在代謝中提供能量
C.其化學(xué)本質(zhì)大多數(shù)是RNA,少數(shù)是蛋白質(zhì) D.酶大多數(shù)能被蛋白酶水解
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有甲遺傳病(基因?yàn)镠、h)和乙遺傳。ɑ?yàn)門(mén)、t)患者,系譜圖如下。請(qǐng)回答:
(1)甲病的遺傳方式為___________染色體___________性遺傳。若Ⅰ一3無(wú)乙病致病基因,則乙病的遺傳方式為___________染色體___________性遺傳。
(2)如果Ⅱ—9與h基因攜帶者結(jié)婚生育了—個(gè)不患甲病的兒子,則該兒子攜帶h基因的概率為________。
(3)如果Ⅱ一9與Ⅱ—10結(jié)婚生育了一個(gè)女兒,則該女兒患甲病的概率為________________。
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