【題目】摩爾根的學(xué)生布里奇從純合紅眼的果蠅種群中發(fā)現(xiàn)一只缺刻翅的變異雌蠅,為研究該變異類型,布里奇進(jìn)行了如下實驗:

(1)用該缺刻翅雌果蠅與正常翅雄果蠅雜交,下一代雌性缺刻翅、正常翅各一半,雄性只有正常翅,且雌雄比例為2:1。布里奇根據(jù)實驗結(jié)果做出假設(shè)一:缺刻翅是由一種伴性的顯性基因所控制,并且缺刻基因使 。

(2)布里奇又用該缺刻翅紅眼雌蠅同正常翅白眼雄蠅雜交,其子一代情況如下:

F1缺刻翅雌蠅都是白眼。

雄蠅中無缺刻翅。

雌雄比例為2:1。

若用假設(shè)一解釋現(xiàn)象,與事實不符。因此,布里奇又做出了假設(shè)二:

缺刻翅這種變異并非基因突變引起的,可能是發(fā)生了 變異。含有這種變異的雌性個體在雜合狀態(tài)下 (能/不能)生存,含有這種變異的雄性個體 (能/不能)生存。

(3)上述兩種假設(shè)可以通過 觀察,最終證明假設(shè)二是正確的。

【答案】

(1)雄性致死

(2)染色體變異(缺失) 能 不能

(3)顯微鏡/顯微/染色體

【解析】

(1)由題意可知后代中雌性:雄性為2:1,正常情況下應(yīng)是1:1,說明很有可能該突變會使雄性致死。

(2)不是基因突變引起的有可能是染色體缺失引起的,即染色體變異。含有這種變異的雌雄個體在雜合狀態(tài)下能生存,而雄性個體不能生存,所以才會出現(xiàn)了雌雄2:1的現(xiàn)象。

(3)染色體變異在顯微鏡下可以觀察到,而基因突變在顯微鏡下不能觀察到,所以可以通過顯微鏡觀察來確定。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“遺傳學(xué)之父”孟德爾通過豌豆實驗,發(fā)現(xiàn)了遺傳的兩大基本規(guī)律,即基因的分離定律和基因的自由組合定律。

1選擇豌豆作為實驗材料,是孟德爾獲得成功的原因之一,請用簡要的文字說明自然種植下的豌豆大多是純合的原因。_____________________________________________________。

2通常情況下,高莖豌豆和矮莖豌豆雜交,F(xiàn)1全為高莖,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2中高莖和矮莖比接近3:1。現(xiàn)有兩株矮莖豌豆品種雜交,F(xiàn)1卻全為高莖。讓F1隨機交配產(chǎn)生了192株后代,其中107株為高莖,85株為矮莖。

問:F2表現(xiàn)型的分離比接近____________________________。

若按孟德爾遺傳定律分析,控制該對性狀至少涉及_____對等位基因,兩株親本矮莖豌豆可能的基因型是_____________。基因用A和a、B和b、C和c ……表示

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米是一種雌雄同株的植物,正常植株的基因型為A_B_,其頂部開雄花,下部開雌花;基因型為aaB _的植株不能長出雌花而成為雄株;基因型為A_bb和aabb植株的頂端長出的是雌花而成為雌株兩對基因位于兩對同源染色體上。育種工作者選用上述材料作親本,雜交后得到下表中的結(jié)果。則所用親本的基因型組合是

類型

正常株

雄株

雌株

數(shù)目

998

1001

1999

AaaBb×Aabb或AaBb×aabb

BAaBb×Aabb或AaBb×aabb

CaaBb×AaBb或AaBb×Aabb

DaaBb×aabb或Aabb×aabb

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二倍體植物染色體上的基因B2是由其等位基因B1突變而來的,若不考慮染色體變異,下列敘述錯誤的是

A該突變可能是堿基對的替換或插入造成的

B基因B1和B2編碼的蛋白質(zhì)可以相同,也可以不同

C基因B1和B2指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成時使用同一套遺傳密碼

D基因B1和B2可同時存在于同一個體細(xì)胞中或同一個配子中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用32P標(biāo)記某動物精原細(xì)胞的全部核DNA,然后將細(xì)胞置于31P 的培養(yǎng)液中培養(yǎng),使其進(jìn)行一次有絲分裂或減數(shù)分裂(MIMII)。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 有絲分裂前期與MI前期細(xì)胞中,32P標(biāo)記的DNA分子數(shù)相同、染色體數(shù)不同

B. 有絲分裂后期與MI后期細(xì)胞中,32P標(biāo)記的DNA分子數(shù)不同、染色體數(shù)不同

C. 有絲分裂中期與MII中期細(xì)胞中,32P標(biāo)記的DNA分子數(shù)不同、染色體數(shù)不同

D. 有絲分裂后期與MII后期細(xì)胞中,32P標(biāo)記的DNA分子數(shù)不同、染色體數(shù)相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】黃河三角洲自然保護(hù)區(qū)是我國最大的一塊新生濕地,其中有一種二倍體野大豆可作為飼料,培育轉(zhuǎn)植酸酶基因野大豆,能提高其磷的利用率。請回答:

1濕地具有蓄洪防旱,調(diào)節(jié)區(qū)域氣候等生態(tài)功能,這體現(xiàn)了生物多樣性的_______價值。依據(jù)生態(tài)工程的________原理,黃河三角洲自然保護(hù)區(qū)的建立需考慮周邊的經(jīng)濟(jì)發(fā)展等相關(guān)因素。

2常用________法將植酸酶基因?qū)胍按蠖辜?xì)胞中,采用________方法檢測植酸酶基因是否成功表達(dá)。

3可利用__________技術(shù)快速系列轉(zhuǎn)植酸酶基因野大豆,該技術(shù)的核心步驟是_________和_________。

4染色體加倍后的轉(zhuǎn)基因野大豆,作為飼料有更好的品質(zhì)。低溫誘導(dǎo)可獲得四倍體轉(zhuǎn)基因野大豆,誘導(dǎo)染色體加倍的原因是______________。若用這樣的植株根類制片后觀察到含8個染色體組的細(xì)胞,合理的解釋是_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某草原食物鏈草狐中能量流動關(guān)系如下表,單位是J/(hm2·a)。

生產(chǎn)者固定的太陽能

初級消費者攝入量

初級消費者同化量

初級消費者呼吸量

次級消費者攝入量

次級消費者同化量

次級消費者呼吸量

2.45×1011

1.05×109

7.50×108

7.15×108

2.44×107

3.0×107

2.18×107

(1)能量從兔傳遞到狐的效率是 。

(2)在研究能量流動時,可通過標(biāo)志重捕法調(diào)查兔種群密度。為保證調(diào)查結(jié)果的準(zhǔn)確,取樣時應(yīng)注意 。在1hm2范圍內(nèi),第一次捕獲標(biāo)記50只兔,第二次捕獲30只,其中有標(biāo)記的15只。該種群密度是 只/hm2。野兔天性警覺,經(jīng)捕獲后難以再次捕獲,會導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果比真實值 。(偏大,不變,減。

(3)能量沿食物鏈草流動逐級遞減的原因是 。

(4)狐能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕,兔同樣也能夠依據(jù)的氣味躲避獵捕?梢,信息能夠起到 的作用,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

(5)狐在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于 ;若草的種類減少,則該草原生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性將 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(2015課標(biāo)11卷.32)等位基因A和a可能位于X染色體上,也可能位于常染色體上。假定某女孩的基因型是XAXA或AA,其祖父的基因型是XAY或Aa,祖母的基因型是XAXa或Aa,外祖父的基因型是XAY或Aa,外祖母的基因型是XAXa或Aa。不考慮基因突變和染色體變異,請回答下列問題:

(1)如果這對等位基因?qū)τ诔H旧w上,能否確定該女孩的2個顯性基因A來自于祖輩4人中的具體哪兩個人?為什么?

(2)如果這對等位基因位于X染色體上,判斷該女孩兩個XA中的一個必然來自于 (填祖父祖母),判斷依據(jù)是 ;此外, (填不能)確定另一個XA來自于外祖父還是外祖母。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】健康是人類永恒的主題,內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是保持身體健康的重要前提。人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。請回答相關(guān)問題:

1維持機體穩(wěn)態(tài)離不開細(xì)胞間的信息交流,興奮在兩個神經(jīng)元之間傳遞時的信號分子為____________,此信號分子的受體位于____________上。

2大量飲水后,________釋放的抗利尿激素會減少。當(dāng)血糖濃度上升時,__________中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,使___________分泌胰島素增多,血糖濃度下降,此過程屬于___________調(diào)節(jié)。

3受到寒冷刺激時,下丘腦可分泌____________激素作用于垂體,最終甲狀腺激素增多使代謝產(chǎn)熱增加。

4若出現(xiàn)傷口感染,首先通過_______免疫抵御病原體攻擊。未被清除的病原體侵入細(xì)胞后,T細(xì)胞分化形成的_________去接觸、裂解靶細(xì)胞。

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