下列哪種狀況下，胚芽鞘將向光彎曲生長（ ）

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源：2016屆上海市十一校高三上學期聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖一是人體免疫機制簡化模式圖，圖中數(shù)字表示生理過程，大寫字母表示相關細胞，小寫字母表示有關物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。

（1）圖中表示先天性免疫過程的有 （用數(shù)字表示）；屬于免疫分子的有 （用字母表示）。圖中小寫字母c的名稱是 。

（2）從圖中信息分析A細胞在免疫過程中的兩大作用： 。

將不帶特殊病原體的若干健康小鼠分成2組，分別注射細菌X和生理鹽水，10天后分離出T細胞和血清，再將這些T細胞或血清分別注入之前剛注入細菌X的小鼠。然后逐日檢查小鼠脾臟內(nèi)活菌量。具體過程與結(jié)果見下圖二。

（3）實驗中，對B組小鼠的處理的作用是 。

（4）從圖可知，Ⅱ組小鼠脾臟中的活細菌數(shù)量的增長趨勢是：前兩天緩慢上升，然后與Ⅳ組差異不大，后兩天菌量上升速率較快的原因可能是： 。

（5）Ⅰ、Ⅱ組的作用差異說明： 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏平羅中學高二上學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于線粒體和葉綠體的敘述，不正確的是

A．都與能量的轉(zhuǎn)換有關

B．所含酶的功能都相同

C．都是具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器

D．都不存在于原核細胞中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省武漢外國語高一單元測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖示為由30個氨基酸組成的多肽鏈，經(jīng)加工，第1位甲氨酸被切除，第16與17位氨基酸之間的肽鍵被切斷并生成兩條多肽鏈，兩條多肽鏈通過二硫鍵相連。有關此過程的說法錯誤的是( )

A．加工過程中，氧原子數(shù)目增加一個

B．經(jīng)加工，原多肽鏈增加了一個氨基和一個羧基

C．二硫鍵的形成使分子量減少了2

D．此多肽鏈的合成過程生成了29個水分子．加工過程消耗了2個水分子

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣西桂林市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

艾滋�。ˋIDS）的病原體是HIV。下列與該病有關的表述中，正確的是（ ）

A．HIV主要攻擊T細胞，致使患者幾乎喪失免疫功能

B．HIV主要感染心臟，使患者心力衰竭而死亡

C．艾滋病患者可以將該病遺傳給下一代

D．艾滋病可以通過血液、血液制品和皮膚接觸傳播

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科目：高中生物 來源：2016屆上海市七校高三12月聯(lián)合調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

Kisspeptin，簡稱Kp，是Kp神經(jīng)元產(chǎn)生的一類多肽類激素，它通過調(diào)節(jié)生物體內(nèi)雌激素含量來調(diào)控生殖活動。通常情況下，下圖中的過程①參與鵪鶉體內(nèi)雌激素含量的調(diào)節(jié)：排卵前期，啟動過程②進行調(diào)節(jié)。據(jù)圖回答。

（1）神經(jīng)元內(nèi)合成Kp的細胞器是 。Kp作用的靶細胞是 。器官A是 。

（2）在幼年期，通過過程①反饋調(diào)節(jié)，Kp釋放量 ，最終維持較低的雌激素含量；排卵前期，啟動過程②的生理意義是 ，促進排卵。過程②的調(diào)節(jié)方式屬于 （正反饋/負反饋）調(diào)節(jié)。

（3）Kp與靶細胞膜上的 相結(jié)合，使膜上 通道開放，膜內(nèi)電位變化為 ，引起興奮。

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科目：高中生物 來源：2016屆上海市七校高三12月聯(lián)合調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于研究材料、方法及結(jié)論的敘述,錯誤的是（ ）

A．孟德爾以豌豆為研究材料,采用人工雜交的方法,發(fā)現(xiàn)了基因分離與自由組合定律

B．摩爾根等人以果蠅為研究材料,通過統(tǒng)計后代雌雄個體眼色性狀分離比,認同了基因位于染色體上的理論

C．赫爾希與蔡斯以噬菌體和細菌為研究材料,通過同位素示蹤技術(shù)區(qū)分蛋白質(zhì)與 DNA,證明了 DNA 是遺傳物質(zhì)

D．沃森和克里克以 DNA 大分子為研究材料,采用 X 射線衍射的方法,破譯了全部密碼子

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生理過程中不涉及“特異性”的是（ ）

A．興奮在神經(jīng)元之間的傳遞

B．結(jié)核桿菌侵入機體引起的免疫反應

C．控制胰島素合成的基因的表達過程

D．體液中溶菌酶抵抗抗原入侵的過程

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省忻州市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞中蛋白質(zhì)的主要作用是（ ）

①生化反應的催化劑；

②構(gòu)成“細胞結(jié)構(gòu)”；

③主要的能源物質(zhì)；

④組成多種酶；

⑤組成所有激素；

⑥運輸氧氣；

⑦組成維生素；

A．①③⑤⑦ B．②④⑤

C．①②④ D．①②④⑥

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