下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述,其中正確的是
A.無氧、干燥的環(huán)境細(xì)胞呼吸最弱,有利于果蔬儲藏
B.馬拉松比賽中人體主要是從分解有機(jī)物產(chǎn)生乳酸的過程中獲得能量
C.用玉米經(jīng)酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精來替代汽油,利用了酵母菌的無氧呼吸
D.選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”,是為保證人體細(xì)胞的有氧呼吸,增強(qiáng)免疫能力
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科目:高中生物 來源:2015-2016河南豫南九校聯(lián)盟高三下第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
玉米體細(xì)胞含有20條染色體,下列相關(guān)敘述正確的是
A.用32P標(biāo)記玉米體細(xì)胞(含20條染色體)的染色體DNA分子,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入含31P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),在第二次細(xì)胞分裂的中期和后期的細(xì)胞中,被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)均為20
B.育種學(xué)家要測定玉米基因組DNA序列,需要測定11條染色體的DNA序列
C.玉米體細(xì)胞有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂后期的染色體組數(shù)不同
D.玉米有絲分裂后期的細(xì)胞中,含有40個DNA分子
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科目:高中生物 來源:2015-2016河南豫南九校聯(lián)盟高三下第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的tRNA與氨基酸的結(jié)合過程,下列說法正確的是
A.不受溫度影響 B.必須由線粒體供能
C.必須有酶參與 D.只發(fā)生在核糖體上
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科目:高中生物 來源:2015-2016河南豫南九校聯(lián)盟高三下第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在物質(zhì)進(jìn)出人體細(xì)胞的方式中,與下面兩圖曲線都符合的是
A.紅細(xì)胞從血漿中吸收K+
B.白細(xì)胞吞噬病菌
C.神經(jīng)細(xì)胞排出Na+離子
D.腎小管上皮細(xì)胞吸收原尿中的葡萄糖
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科目:高中生物 來源:2016屆河北衡水中學(xué)高三下學(xué)期一調(diào)考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
納米銀由于抗菌性能良好而被廣泛應(yīng)用于食物容器、個人護(hù)理品等商品中,但其釋放到水環(huán)境中的風(fēng)險也引起了研究者的重視。用單細(xì)胞小球藻研究納米銀的毒性,開展了如下實(shí)驗(yàn)。請回答:
(1)用計(jì)數(shù)法研究“納米銀”對小球藻生長的抑制情況,結(jié)果如圖甲,據(jù)圖可知納米銀在條件下的毒性更強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)中需要使用 和顯微鏡對小球藻進(jìn)行計(jì)數(shù)。
(2)用溶氧法進(jìn)一步探究不同濃度納米銀對小球藻光合作用和呼吸作用的影響,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖乙。
①材料用具:不同濃度的納米銀溶液,培養(yǎng)液,小球藻若干,密閉錐形瓶若干,溶氧測定儀,蒸餾水等
②實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:將小球藻平均分為A、B兩組,A、B組又各分為 小組并編號,分別放入密閉錐形瓶中培養(yǎng)。
第二步:A、 B組中的實(shí)驗(yàn)組都分別加 ,對照組加等量蒸餾水。
第三步:A組全部放在4000LX光照條件下培養(yǎng),B組全部放在黑暗條件下培養(yǎng),溫度等其他條件 ,培養(yǎng)10分鐘后,檢測各個錐形瓶中 的變化。
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果:如圖乙,其中系列1表示水體中的初始溶氧量,則系列 表示A組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。若不加納米銀,小球藻的光合作用強(qiáng)度約為每分鐘 溶解氧。
④實(shí)驗(yàn)結(jié)論:納米銀能抑制 ,且對 的抑制更為顯著。
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科目:高中生物 來源:2016屆東北三省四市教研聯(lián)合體高考模擬(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家做過這樣的實(shí)驗(yàn):準(zhǔn)備好含Ca2+、Mg2+和SiO44-培養(yǎng)液,將番茄和水稻分別在上述培養(yǎng)液中培養(yǎng),一段時間后,記錄到的結(jié)果如下圖所示,下列說法錯誤的是 ( )
A.水稻和番茄對離子的吸收需要載體蛋白的參與
B.此過程中水稻沒有吸收產(chǎn)Ca2+, 但卻正常吸水,所以結(jié)束時溶液中Ca2+濃度比初始值大培養(yǎng)中的生子濃度
C.番茄與水稻相比, 對Mg2+、Mg2+ 需要量大,而對SiO44-需要量小
D.此實(shí)驗(yàn)證明不同物對同一種離子的吸收具有選擇性
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