科目:高中生物 來源:四川省雅安中學(xué)2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試生物試題 題型:013
下圖表示興奮的產(chǎn)生和傳遞的過程。有關(guān)此圖的敘述錯誤的是:
b
處的神經(jīng)遞質(zhì)分布在組織液中,突觸的形成有助于興奮的傳遞從圖可看出,c處先產(chǎn)生的興奮可傳到a處引起其興奮
興奮部位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù),產(chǎn)生原因是細(xì)胞膜在受到刺激后通透性發(fā)生改變
b
處的神經(jīng)遞質(zhì)是通過胞吐方式釋放的,經(jīng)過突觸的信號變化為電信號→化學(xué)信號→電信號
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科目:高中生物 來源:2013屆四川省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下圖表示興奮的產(chǎn)生和傳遞的過程。有關(guān)此圖的敘述錯誤的是:
A.b處的神經(jīng)遞質(zhì)分布在組織液中,突觸的形成有助于興奮的傳遞
B.從圖可看出,c處先產(chǎn)生的興奮可傳到a處引起其興奮
C.興奮部位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù),產(chǎn)生原因是細(xì)胞膜在受到刺激后通透性發(fā)生改變
D.b處的神經(jīng)遞質(zhì)是通過胞吐方式釋放的,經(jīng)過突觸的信號變化為電信號→化學(xué)
信號→電信號
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年河南省安陽一中高二第一次階段測試生物試題(奧數(shù)班)帶解析 題型:單選題
下圖表示興奮的產(chǎn)生和傳遞的過程,下面有關(guān)此圖的敘述錯誤的是
A.b處的神經(jīng)遞質(zhì)分布在組織液中,突觸的形成有助于興奮的傳遞 |
B.從圖中可看出,c處產(chǎn)生的興奮可傳到a處引起其興奮 |
C.興奮部位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù),產(chǎn)生原因是細(xì)胞膜在受到刺激后通透性發(fā)生改變 |
D.b處的神經(jīng)遞質(zhì)是通過胞吐方式釋放的,經(jīng)過突觸的信號變化為電信號→化學(xué)信號→電信號 |
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年四川省雅安中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
下圖表示興奮的產(chǎn)生和傳遞的過程。有關(guān)此圖的敘述錯誤的是:
A.b處的神經(jīng)遞質(zhì)分布在組織液中,突觸的形成有助于興奮的傳遞 |
B.從圖可看出,c處先產(chǎn)生的興奮可傳到a處引起其興奮 |
C.興奮部位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù),產(chǎn)生原因是細(xì)胞膜在受到刺激后通透性發(fā)生改變 |
D.b處的神經(jīng)遞質(zhì)是通過胞吐方式釋放的,經(jīng)過突觸的信號變化為電信號→化學(xué) |
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