19．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的說法，不正確的是（　�。�
A．血漿的成分穩(wěn)定時，機(jī)體達(dá)到穩(wěn)態(tài)
B．在正常情況下，糖原不應(yīng)該出現(xiàn)在人體內(nèi)環(huán)境中
C．組織液可滲回血漿和滲入淋巴
D．組織液中的蛋白質(zhì)濃度低于血漿中的蛋白質(zhì)濃度

分析 1、關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn)：
（1）實(shí)質(zhì)：體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學(xué)成分呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程；
（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)；
（3）調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)；
（4）層面：水、無機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)；
（5）意義：機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件．
2、內(nèi)環(huán)境及其各組分之問的關(guān)系
①內(nèi)環(huán)境的概念：由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境，包括血漿、組織液和淋巴．
②各組分之間的關(guān)系如圖所示：

解答 解：A、機(jī)體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)指內(nèi)環(huán)境的組成成分和理化性質(zhì)的相對穩(wěn)定，僅僅血漿成分穩(wěn)定，機(jī)體不一定達(dá)到穩(wěn)態(tài)，A錯誤；
B、糖原在肝細(xì)胞和肌細(xì)胞中合成，一般不出現(xiàn)在人體內(nèi)環(huán)境中，B正確；
C、在人體內(nèi)環(huán)境中，組織液的去路有兩條，一條是滲回血漿，另一條是滲入淋巴，C正確；
D、血漿與組織液相比，含有較多的蛋白質(zhì)，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查內(nèi)環(huán)境的相關(guān)知識，要求考生識記穩(wěn)態(tài)的概念及意義；識記內(nèi)環(huán)境的組成，掌握各組成部分之間的關(guān)系，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖是甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖．正確是（　　） 
A．寒冷會促使X分泌激素a
B．缺碘地區(qū)人的血液中激素b含量低于正常值
C．Y除能分泌激素b外，還能分泌生長激素以及多種促激素，是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐
D．血液中的甲狀腺激素通過反饋調(diào)節(jié)作用，間接地促進(jìn)自身的合成與分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．紫色洋蔥的葉分為管狀葉和鱗片葉，管狀葉進(jìn)行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營養(yǎng)物質(zhì)，如圖．
（1）觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原可選用（紫色洋蔥）鱗片葉外表皮作為實(shí)驗(yàn)材料；提取和分離綠葉中的色素，可選用管狀葉作為實(shí)驗(yàn)材料，用無水乙醇試劑提�。畠蓚�實(shí)驗(yàn)中所用材料均有顏色，色素的存在部位不同 （相同、不同）．
（2）科研小組研究某病毒對洋蔥光合作用的影響，結(jié)果如表．其中氣孔導(dǎo)度描述的是氣孔開放程度．
 色素量的比值氣孔導(dǎo)度 的比值凈光合速率的比值
葉綠素a葉綠素b
某病毒侵染的洋蔥/健康洋蔥71.4%66.7%75%66.7%
凈光合速率可以通過測定一定時間內(nèi)CO2濃度（O2濃度或有機(jī)物的量）的變化來計算．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，病毒侵染的洋蔥比健康洋蔥凈光合速率低．據(jù)表從光反應(yīng)和暗反應(yīng)的角度分析凈光合速率降低的原因是：
①葉綠素含量減少，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]減少；
②氣孔導(dǎo)度下降，CO2吸收減少．
（3）為了進(jìn)一步探究該病毒對洋蔥細(xì)胞呼吸是否有影響，請補(bǔ)充完成以下的實(shí)驗(yàn)思路：將健康洋蔥與病毒侵染的洋蔥分別置于相同體積的密閉裝置中，在黑暗（或遮光或無光）的條件下培養(yǎng)，（每隔）一段時間測定裝置中的CO2（或O2或有機(jī)物）的量，計算并比較二者的區(qū)別．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．植物光合作用固定的能量中，有一部分被植物的呼吸消耗掉了，剩下的才用于植物的生長、發(fā)育和繁殖，這部分能量為凈初級生產(chǎn)量．如圖表示某人工林的能量流動過程（圖中能量值的單位均為1010J•m-2•a-1）．下列相關(guān)分析正確的是（　�。�
A．該人工林中植物固定的總能量為754
B．木材中的能量占凈初級生產(chǎn)量的24.4%
C．分解者越活躍，土壤中枯枝落葉積累就越多
D．木材運(yùn)出時部分凈初級生產(chǎn)量隨之輸出

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

14．下列關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是（　�。�
A．植物激素是由植物體內(nèi)的內(nèi)分泌腺合成分泌的微量有機(jī)物
B．植物的向光性可以說明生長素能促進(jìn)植物的生長
C．乙烯能促進(jìn)果實(shí)的成熟，所以在幼嫩的果實(shí)中含量較多
D．細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的伸長，所以在莖尖、根尖含量較多

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．根據(jù)如圖，下列敘述正確的是（　　）
A．此圖表示神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)過程
B．遞質(zhì)的釋放過程是主動運(yùn)輸
C．此圖表示是將化學(xué)信號變?yōu)殡娦盘柕倪^程
D．遞質(zhì)與受體結(jié)合后，可引發(fā)3電位變化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是某動物精子形成過程中的一組細(xì)胞示意圖：

（1）圖①所示的細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂，此時細(xì)胞內(nèi)有2對同源染色體，8個DNA分子．
（2）按照動物精子形成過程，四幅圖的正確順序?yàn)棰佗邰冖埽?br />（3）有染色單體的細(xì)胞是圖①和③，該動物精子內(nèi)有2條染色體．
（4）沒有姐妹染色單體的細(xì)胞是圖②和④，該動物體細(xì)胞內(nèi)有4條染色體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列說法不正確的是（　�。�
A．果脯在腌制時慢慢變甜，是細(xì)胞主動吸收糖分的結(jié)果
B．水分進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散
C．葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞不需要消耗能量，其方式屬于協(xié)助擴(kuò)散
D．大腸桿菌吸收K+需要載體和消耗能量，其方式屬于主動運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如表是幾種限制酶識別序列及其切割位點(diǎn)，圖1、圖2中標(biāo)注了相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)，其中切割位點(diǎn)相同的而不重復(fù)標(biāo)注．請回答下列問題．
限制酶BamHⅠBclⅠSau3AⅠHindⅢ
識別序列及切割位點(diǎn)

（1）用圖中質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒，應(yīng)選用限制酶為BclⅠ和HindⅢ，酶切后的載體和目的基因片段通過DNA連接酶作用后獲得重組質(zhì)粒．
（2）若BamHⅠ酶切的DNA末端與BclⅠ酶切的DNA末端可直接被DNA連接酶連接，原因是黏性末端相同，這兩種酶都不能（選填“都能”“都不能”或“只有一種能”）切開連接的部位，原因是核苷酸序列不能被BclⅠ和HindⅢ識別切割．
（3）若用Sau3AⅠ切圖1質(zhì)粒最多可能獲得7種大小不同的DNA片段．
（4）為了篩選出轉(zhuǎn)入了重組質(zhì)粒的大腸桿菌，應(yīng)在篩選平板培養(yǎng)基中添加四環(huán)素，平板上長出的菌落，常用PCR鑒定，所用的引物組成為圖2中引物甲和引物丙．

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同步練習(xí)冊答案