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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①和②可表示下丘腦和甲狀腺兩者間直接的相互關(guān)系 |
B、若③表示促甲狀腺激素,則③的分泌量不僅僅受促甲狀腺激素釋放激素的調(diào)節(jié) |
C、內(nèi)環(huán)境滲透壓的調(diào)節(jié)是由大腦皮層感覺(jué)中樞控制的 |
D、人體只通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)來(lái)控制內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、16個(gè)、4個(gè) |
B、8個(gè)、4個(gè) |
C、4個(gè)、8個(gè) |
D、4個(gè)、16個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、顫藻的遺傳物質(zhì)是RNA |
B、顫藻在分裂過(guò)程中不出現(xiàn)基因重組 |
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是顫藻細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“加工機(jī)器” |
D、線(xiàn)粒體是顫藻進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該圖表示的是基因表達(dá)的過(guò)程 |
B、轉(zhuǎn)錄還未結(jié)束便啟動(dòng)遺傳信息的翻譯 |
C、一個(gè)mRNA分子上結(jié)合多個(gè)核糖體同時(shí)合成多條肽鏈 |
D、該過(guò)程發(fā)生在真核細(xì)胞中 |
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