【題目】下列關(guān)于人體免疫的敘述，正確的是

A．T細(xì)胞受到抗原刺激后可直接轉(zhuǎn)變?yōu)樾?yīng)T細(xì)胞

B．只有B細(xì)胞受到抗原刺激后才能增殖分化成漿細(xì)胞并產(chǎn)生抗體

C．過敏反應(yīng)是人體體液免疫應(yīng)答的一種異常生理現(xiàn)象

D．人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞只參與非特異性免疫過程

【答案】C

【解析】T細(xì)胞受到抗原刺激后,通過分化轉(zhuǎn)變?yōu)樾?yīng)T細(xì)胞,A錯誤；B細(xì)胞受到抗原刺激后增殖分化成漿細(xì)胞但并不能產(chǎn)生淋巴因子，B錯誤；過敏反應(yīng)是人體特異性免疫應(yīng)答的一種異常生理現(xiàn)象，C正確；人體內(nèi)的巨噬細(xì)胞既參與非特異性免疫過程又參與特異性免疫過程,D錯誤，選擇C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于RNA的敘述，不正確的是（ ）

A．其組成元素與ATP分子相同

B．在真核細(xì)胞內(nèi)只分布在細(xì)胞質(zhì)中

C．某些RNA有氫鍵連接形成的堿基對

D．某些RNA能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體中的蛋白質(zhì)（ ）

A. 基本組成單位是核苷酸

B. 是細(xì)胞中含量最多的化合物

C. 用斐林試劑檢測出現(xiàn)紫色

D. 有催化、免疫和信息傳遞等功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于動物體內(nèi)多糖的是（ ）

A. 葡萄糖 B. 淀粉 C. 乳糖 D. 糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某醇與足量的金屬鈉反應(yīng)，產(chǎn)生的氫氣與醇的物質(zhì)的量之比為1∶1，則該醇可能是（ ）

A．乙二醇 B．乙醇 C．甲醇 D．丙三醇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)除去雜質(zhì)的方法中，不正確的是（括號中的物質(zhì)為雜質(zhì)） （ ）

A．苯（苯酚）：加濃溴水，過濾

B．淀粉溶液（NaCl）：半透膜，滲析

C．溴乙烷（乙醇）：加蒸餾水，分液

D．乙酸乙酯（乙醇）：加飽和碳酸鈉溶液，分液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的敘述錯誤的是

A．血漿和組織液都有運輸激素的作用

B．血漿和淋巴都是免疫細(xì)胞的生存環(huán)境

C．蛋白質(zhì)主要存在于血漿和組織液

D．組織液中的蛋白質(zhì)濃度低于血漿中的蛋白質(zhì)濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的說法，錯誤的是（ ）

A．德國科學(xué)家施萊登和施旺共同提出的

B．動物和植物都是由相同的基本單位即細(xì)胞構(gòu)成的

C．細(xì)胞學(xué)說的提出，揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性

D．一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從水體中取得一定水樣，首先測定其初始溶氧．然后將水樣灌入兩個相同的瓶子中，一個白瓶完全透光，另一個黑瓶完全不透光，然后放回原來水層．24小時后取出，分別測量白瓶和黑瓶中的溶氧量，從而可以計算水體生物的總光合量、凈光合量和呼吸量．某次實驗中意外損壞了黑瓶，那么無法獲得的數(shù)據(jù)是（ ）

①總光合量 ②凈光合量 ③呼吸量 ④黑瓶盛水量．

A．①② B．①③ C．②③ D．①③④

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