【題目】下列各圖所示細(xì)胞均來自同一生物體,有關(guān)敘述正確的是
A. 圖③屬于有絲分裂過程B. 圖⑤屬于減數(shù)分裂過程
C. 圖②處于減數(shù)第二次分裂過程D. 圖⑥中都具有同源染色體
【答案】C
【解析】
①細(xì)胞中無同源染色體和姐妹染色單體,是分裂完成的生殖細(xì)胞,為精細(xì)胞(或者卵細(xì)胞);②細(xì)胞中無同源染色體,有姐妹染色單體,處于減數(shù)第二次分裂,為次級(jí)精母細(xì)胞(或者次級(jí)卵母細(xì)胞/第一極體);③細(xì)胞中進(jìn)行的是同源染色體的聯(lián)會(huì),處于減數(shù)第一次分裂前期,為初級(jí)精母細(xì)胞(或初級(jí)卵母細(xì)胞);④細(xì)胞中有同源染色體,無姐妹染色單體,為正常的體細(xì)胞;⑤細(xì)胞中有同源染色體,且進(jìn)行的是姐妹染色單體的分離,處于有絲分裂后期;⑥細(xì)胞中無同源染色體,且進(jìn)行的是姐妹染色單體的分離,細(xì)胞質(zhì)均等分裂,為次級(jí)精母細(xì)胞(或第一極體),處于減數(shù)第二次分裂后期。
A、由分析可知,屬于有絲分裂的只有⑤,A錯(cuò)誤;
B、⑤圖屬于有絲分裂過程,B錯(cuò)誤;
C、②細(xì)胞中無同源染色體,有姐妹染色單體,處于減數(shù)第二次分裂,C正確;
D、由分析可知,⑥細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞(或第一極體),無同源染色體,D錯(cuò)誤。
故選C。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1表示小腸細(xì)胞吸收葡萄糖的情況。為進(jìn)一步探究細(xì)胞吸收葡萄糖的方式與細(xì)胞內(nèi)、外液葡萄糖濃度差的關(guān)系,有人設(shè)計(jì)了如圖2實(shí)驗(yàn)(記作甲):錐形瓶內(nèi)盛有130mg/dL的葡萄糖溶液以及生活的小腸上皮組織切片。溶液內(nèi)含細(xì)胞生活必須的物質(zhì)(濃度忽略不計(jì))。實(shí)驗(yàn)初,毛細(xì)玻璃管內(nèi)的紅色液滴向左緩緩移動(dòng),5min起速率逐漸加快,此時(shí),錐形瓶內(nèi)葡萄糖溶液的濃度為a mg/dL。
(1)圖1顯示:曲線AB段、BC段,小腸細(xì)胞吸收葡萄糖方式依次屬于______ 、________。分析CD段變化原因可能是載體失活而不是載體飽和,理由是:當(dāng)載體飽和時(shí),_______________,這與事實(shí)矛盾。
(2)圖2錐形瓶紅色液滴的移動(dòng)直接顯示瓶內(nèi)___________含量的變化。
(3)為驗(yàn)證5min時(shí)造成紅色液滴移動(dòng)速率加快的直接因素,需要設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)(記作乙):乙實(shí)驗(yàn)裝置的不同之處是5min 時(shí)用呼吸抑制處理小腸上皮細(xì)胞。假定呼吸被徹底阻斷,預(yù)期結(jié)果:①實(shí)驗(yàn)開始5 min時(shí),液滴移動(dòng)情況是:實(shí)驗(yàn)甲________,實(shí)驗(yàn)乙________;②葡萄糖溶液濃度變化情況是:實(shí)驗(yàn)甲____________實(shí)驗(yàn)乙___________。
(4)若用相等質(zhì)量的成熟紅細(xì)胞替代小腸上皮細(xì)胞,紅色液滴移動(dòng)情況是___。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某市玉米生態(tài)工程設(shè)計(jì)圖。據(jù)圖回答下列問題。
(1)與傳統(tǒng)工程相比,生態(tài)工程是一類_________、________、________的工程體系。
(2)將玉米粉通過微生物發(fā)酵生產(chǎn)酒精,在這個(gè)過程中,微生物通過_____呼吸將有機(jī)物分解。提取酒精后的酒糟廢液可以在提取酒糟后排放到水池中養(yǎng)魚,酒糟和玉米粕用來養(yǎng)豬,這體現(xiàn)了_______原理。
(3)該生態(tài)工程在原來單作玉米(玉米螟泛濫)的基礎(chǔ)上,引入了食蟲鳥;并將玉米和大豆間作,這主要遵循了___________原理,可以提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性。
(4)玉米生態(tài)工程的設(shè)計(jì)實(shí)施,不僅可獲得每年上億元的經(jīng)濟(jì)收入,還可以有效處理每天排放的大量廢水,同時(shí)還可以提供一定的就業(yè)機(jī)會(huì),這體現(xiàn)了_________原理。
(5)酒精生產(chǎn)、生豬生產(chǎn)、養(yǎng)魚、廢水處理等分別是一種相對(duì)獨(dú)立地生產(chǎn)系統(tǒng),該設(shè)計(jì)中通過改變和優(yōu)化結(jié)構(gòu),達(dá)到改善系統(tǒng)功能的目的,這遵循了系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué)中的________原理。
(6)玉米中賴氨酸的含量比較低,可利用蛋白質(zhì)工程對(duì)賴氨酸合成過程中的兩種關(guān)鍵酶進(jìn)行改造,基本途徑為從提高酶的活性出發(fā),設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu),推測(cè)應(yīng)有的________,找到相對(duì)應(yīng)的_________。生物答案:
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】動(dòng)物被運(yùn)輸過程中,體內(nèi)皮質(zhì)醇激素的變化能調(diào)節(jié)其對(duì)刺激的適應(yīng)能力。圖為皮質(zhì)醇分泌的調(diào)節(jié)示意圖。據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 受到刺激后,下丘腦分泌激素增加的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧
B. 圖中M促進(jìn)皮質(zhì)醇分泌的過程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
C. 皮質(zhì)醇作用的靶細(xì)胞還包括下丘腦細(xì)胞和垂體細(xì)胞
D. 動(dòng)物被運(yùn)輸過程中,體內(nèi)皮質(zhì)醇含量先升高后逐漸恢復(fù)正常
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對(duì)于下列圖解,正確的說法有
①表示DNA復(fù)制過程 ②表示DNA轉(zhuǎn)錄過程 ③共有5種堿基 ④共有8種核苷酸 ⑤共有5種核苷酸 ⑥A均代表同一種核苷酸
A. ①②③B. ④⑤⑥C. ②③④D. ①③⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為四個(gè)物種的進(jìn)化關(guān)系樹(圖中百分?jǐn)?shù)表示各物種與人類的DNA相似度)。DNA堿基進(jìn)化速率按1%/百萬年計(jì)算,下列相關(guān)論述合理的是
A. 四個(gè)物種沒有任何親緣關(guān)系
B. 與人類親緣關(guān)系最近的是非洲猴
C. 人類與黑猩猩的DNA差異經(jīng)歷了約99萬年的累積
D. 大猩猩和人類的親緣關(guān)系,與大猩猩和非洲猴的親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實(shí)驗(yàn),甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。他們每次都將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復(fù)。下列敘述不正確的是
A. 甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是配子隨機(jī)結(jié)合的過程
B. 實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等,但Ⅰ、Ⅱ桶小球總數(shù)可不等
C. 乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬兩對(duì)性狀自由組合的過程
D. 甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后,統(tǒng)計(jì)的Dd、AB組合的概率均約為50%
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖A、B、C代表同的種群,知A和B原本屬于同一物種,都以物種C作為食物來源.由于地理隔離,且經(jīng)過若干年的進(jìn)化,現(xiàn)在不太清楚A和B是否還屬于同一物種.下列有關(guān)說法正確的是( )
A. 若A和B在一起還能進(jìn)行自由交配,則他們就一定不存在生殖隔離
B. A和B的關(guān)系一定為競爭
C. 若A和B仍然為同一物種,則它們具有共同的基因庫
D. A和B種群基因頻率的定向變,導(dǎo)致了它們朝著一定方向進(jìn)化
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