11．如圖是血糖調(diào)節(jié)的部分過(guò)程圖解．甲、乙表示器官，a、b表示相應(yīng)激素．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．器官甲、乙的名稱分別是胰島、腎上腺
B．激素a能夠促進(jìn)過(guò)程①，抑制過(guò)程②
C．激素b是唯一能夠升高血糖的激素
D．激素b的作用結(jié)果反過(guò)來(lái)會(huì)影響激素b的分泌

分析 據(jù)圖分析，器官甲能產(chǎn)生a、b兩種激素，其中a激素能降低血糖，代表胰島素，b激素能升高血糖，代表胰高血糖素，則器官甲代表胰島，器官乙是肝臟，能合成和分解糖原．胰島素是惟一能降低血糖的激素，其作用分為兩個(gè)方面：促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化．胰高血糖素能升高血糖，只有促進(jìn)效果沒(méi)有抑制作用，即促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化．

解答 解：A、由圖可知，器官甲是胰腺中的胰島，能分泌胰島素和胰高血糖素，器官乙是肝臟，能合成和分解糖原，A錯(cuò)誤；
B、激素a、b分別是胰島素、胰高血糖素，胰島素能夠促進(jìn)葡萄糖的氧化分解和合成肝糖原，B錯(cuò)誤；
C、除胰高血糖素外，腎上腺素也能夠升高血糖濃度，C錯(cuò)誤．
D、胰島素抑制胰高血糖素分泌，胰高血糖素促進(jìn)胰島素分泌，D正確；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查血糖的調(diào)節(jié)過(guò)程，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和理解能力，解題時(shí)注意胰島素和胰高血糖素互為拮抗關(guān)系，胰高血糖素和腎上腺素互為協(xié)同關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．馬的栗色與白色為一對(duì)相對(duì)性狀，由常染色體上的等位基因A與a控制（A對(duì)a為完全顯性）．在自由放養(yǎng)多年的一群馬中，雌、雄配子中A：a均為1：1，若每匹母馬一次只生產(chǎn)1匹小馬，則下列關(guān)于性狀遺傳的研究方法及推斷不正確的是（　�。�
A．選擇多對(duì)栗色馬和白色馬雜交，若后代栗色馬明顯多于白色馬則栗色為顯性；反之，則白色為顯性
B．選擇多對(duì)栗色馬和栗色馬雜交，若后代全部是栗色馬，則說(shuō)明栗色為隱性
C．自由放養(yǎng)的馬群自由交配，若后代栗色馬明顯多于白色馬，則說(shuō)明栗色為顯性
D．隨機(jī)選出1匹栗色公馬和4匹白色母馬分別交配，若所產(chǎn)4匹馬全部是白色，則白色為顯性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）A代表蛋白質(zhì)分子；B代表磷脂雙分子層；A和D代表糖蛋白．
（2）細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō)，它是一層選擇透過(guò)性膜膜，從結(jié)構(gòu)上說(shuō)，它具有一定的流動(dòng)性．
（3）a的運(yùn)輸是主動(dòng)運(yùn)輸；b的運(yùn)輸是自由擴(kuò)散；c的運(yùn)輸是協(xié)助擴(kuò)散．
（4）在a～e的五種過(guò)程中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莃、c、d．
（5）葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)a．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．實(shí)驗(yàn)證明DNA和RNA在真核細(xì)胞中的分布情況是（　�。�
A．DNA主要在細(xì)胞核，RNA主要在細(xì)胞質(zhì)
B．RNA主要在細(xì)胞核，DNA主要在細(xì)胞質(zhì)
C．DNA和RNA都主要在細(xì)胞質(zhì)
D．DNA和RNA都主要在細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的敘述，不正確的是（　�。�
A．抑制膜上栽體的活性會(huì)阻礙水稻根細(xì)胞吸收Mg2+
B．質(zhì)壁分離過(guò)程中，水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高
C．新生兒從乳汁中獲得抗體需要消耗能量
D．離子、氨基酸、葡萄糖等都是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)免疫的敘述，不正確的是（　�。�
A．吞噬細(xì)胞在非特異性免疫和特異性免疫過(guò)程中均能發(fā)揮作用
B．皮膚對(duì)各種病原體的屏障作用、白細(xì)胞吞噬病菌、溶菌酶對(duì)病原菌的溶解作用以及有些人對(duì)花粉過(guò)敏身上出現(xiàn)紅色丘疹等均屬于非特異性免疫
C．在特異性免疫過(guò)程中，淋巴細(xì)胞經(jīng)增殖、分化形成的漿細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞以及記憶B細(xì)胞和記憶T細(xì)胞的過(guò)程均與抗原的刺激有關(guān)
D．在特異性免疫過(guò)程中，細(xì)胞免疫和體液免疫可共同起作用消滅抗原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于基因與染色體關(guān)系的敘述，正確的是（　　）
A．細(xì)胞內(nèi)的基因全部在染色體上B．一條染色體上只有一個(gè)基因
C．基因在染色體上呈線性排列D．非等位基因位于兩條染色體上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．關(guān)于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射
B．體溫受到神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié)
C．飲水不足會(huì)引起垂體后葉釋放抗利尿激素
D．甲狀腺激素不會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中，采用的物質(zhì)標(biāo)記技術(shù)相同的一組是（　�。�
①魯賓和卡門(mén)實(shí)驗(yàn)證明光合作用所釋放的氧氣來(lái)自于水
②人鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
③卡爾文用14C標(biāo)記CO2發(fā)現(xiàn)光合作用過(guò)程中C的轉(zhuǎn)移途經(jīng)
④用甲基綠和吡羅紅對(duì)細(xì)胞染色，觀察核酸的分布．
A．①②B．①③C．②④D．③④

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