【題目】下圖甲、乙表示兩種不同類型的生物基因的表達過程,回答下列問題:

(1)圖甲所示細胞由于_________________,所以轉(zhuǎn)錄、翻譯可同時發(fā)生在同一空間內(nèi),參與翻譯的RNA分子有___________________。圖甲中的A表示_____________。

(2)翻譯時一條mRNA可以結(jié)合多個核糖體,一般來說每個核糖體合成的多肽長度______________(填“相同”或“不同”),每個核糖體完成翻譯時的時間___________(填“相同”或“不同”)。圖乙中,核糖體沿著mRNA移動的方向是____________(填a→b或b→a)。

(3)圖甲、乙兩圖中所示的遺傳信息的流動方向都是__________________________(用文字加箭頭的形式)。

(4)若圖乙所合成的蛋白質(zhì)為血紅蛋白,則體現(xiàn)了基因通過______________________來控制生物的性狀。

【答案】沒有核膜圍成的細胞核 mRNA、tRNA、rRNA RNA聚合酶 相同 相同 a→b DNA→mRNA→蛋白質(zhì) 控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)

【解析】

分析題圖:圖示為兩種生物的基因表達過程,圖甲中轉(zhuǎn)錄和翻譯同時發(fā)生在同一空間內(nèi),表示原核細胞中基因的表達;而圖乙中轉(zhuǎn)錄和翻譯不同時也不同地點進行,表示真核細胞中基因的表達;虮磉_包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程,其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程,該過程主要在細胞核中進行,需要解旋酶和RNA聚合酶參與;翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程,該過程發(fā)生在核糖體上,需要以氨基酸為原料,還需要酶、能量和tRNA。

1)圖甲細胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯可同時發(fā)生在同一空間內(nèi),是因為該細胞是原核細胞,沒有核膜圍成的細胞核;參與翻譯過程的RNA分子有3種,即mRNA、tRNArRNA;圖甲中的ARNA聚合酶,催化轉(zhuǎn)錄的進行。

2)翻譯時一條mRNA可以結(jié)合多個核糖體,由于模板mRNA相同,因此一般來說每個核糖體合成的多肽長度相同,且每個核糖體完成翻譯時的時間也相同。根據(jù)圖乙中3個核糖體形成的肽鏈的長度分析可知,核糖體沿著mRNA移動的方向是a→b。

3)圖甲和圖乙中發(fā)生的遺傳信息的傳遞過程都是轉(zhuǎn)錄和翻譯,因此所示的遺傳信息的流動方向都是DNA→mRNA→蛋白質(zhì)。

4)基因可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀;也可以通過控制酶的合成控制代謝過程,間接控制生物體的性狀。若圖乙所合成的蛋白質(zhì)為血紅蛋白,則體現(xiàn)了基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來控制生物的性狀。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】普通小麥中有高稈抗病(TTRR)和矮稈易感病(ttrr)兩個品種,控制兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。實驗小組利用不同的方法進行了如下三組實驗:

下列關(guān)于該實驗的說法,不正確的是

A. A組和B組都利用了雜交的方法,目的是一致的

B. A組F2中的矮稈抗病植株Ⅰ可以直接用于生產(chǎn)

C. B組育種過程中,必須用到秋水仙素等物質(zhì)

D. C組育種過程中,必須用γ射線處理大量的高稈抗病植株,才有可能獲得矮稈抗病植株

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下,反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析正確的是( )

A. 酶量是限制曲線MN段反應(yīng)速率的主要因素

B. 酶量減少后,反應(yīng)速率可用圖示曲線a表示

C. 升高溫度后,反應(yīng)速率可用圖示曲線c表示

D. 增大pH,重復(fù)該實驗,M、N點位置均上移

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖細胞I、II和物質(zhì)E、F的關(guān)系可能是( )

細胞I

細胞II

物質(zhì)E

物質(zhì)F

A

下丘腦細胞

垂體細胞

促甲狀腺激素

受體

B

胰島A細胞

肝細胞

胰島素

受體

C

甲狀腺細胞

垂體細胞

甲狀腺激素

受體

D

傳出神經(jīng)元

傳入神經(jīng)元

神經(jīng)遞質(zhì)

受體

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在噬菌體侵染細菌實驗中,分別用32P、35S標記的噬菌體去侵染未標記的細菌 ,下列說法正確的是( )

A. 噬菌體侵染細菌的實驗可以證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

B. 標記噬菌體的方法是分別用含32P的培養(yǎng)基和含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體

C. 噬菌體在增殖的過程中,原料和酶均來自細菌

D. 上述過程中噬菌體的遺傳信息流動方向是:RNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中abcd分別表示人的生殖周期中不同的生理過程。下列說法正確的是

A. a與b主要差異之一是前者存在同源染色體的分離

B. b與d的主要差異之一是前者存在姐妹染色單體的分離

C. a與d過程均存在基因選擇性的表達

D. c過程體現(xiàn)細胞膜的結(jié)構(gòu)特點和功能特點

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)(或飼養(yǎng))兩種生物的實驗結(jié)果,下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如圖甲所示

B. 甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競爭關(guān)系

C. 噬菌體與細菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如圖乙所示

D. 圖丙中兩種生物的競爭能力由弱到強再到弱,后期時X的種內(nèi)斗爭加劇

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,豌豆的花色(白色、藍色、紫色)由常染色體上的兩對獨立遺傳的等位基因(DdR、r)控制,下列說法錯誤的是(

A. 用豌豆做人工雜交實驗,需進行去雄和套袋等處理

B. 基因型為ddrr的個體開白花

C. 植株DdRr自交,后代藍花植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占1/9

D. 能開紫花的植株的基因型有2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假設(shè)Ab代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的。現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種,為培育出優(yōu)良品種AAbb,可采用的方法如圖所示。請據(jù)圖回答問題:

1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①②③過程培育出新品種的育種方式稱為____________,其原理是____________。

2)過程常采用____________技術(shù)得到Ab個體。與過程①②③的育種方法相比,過程④⑤的優(yōu)勢是________________________

3)過程的育種方式是____________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案