A. | 酵母菌、乳酸菌都是細(xì)菌,且都能進(jìn)行有絲分裂,遺傳都遵循孟德?tīng)柖?/td> | |
B. | 酵母菌、乳酸菌、硝化細(xì)菌都不含葉綠素,都是分解者,都能進(jìn)行有氧呼吸 | |
C. | 乳酸菌、硝化細(xì)菌都是異養(yǎng)生物,在電鏡下可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上 | |
D. | 乳酸菌、硝化細(xì)菌、藍(lán)藻都有細(xì)胞壁,且含有DNA和RNA兩類核酸分子 |
分析 1、常考的生物的類別:
?嫉恼婧松铮壕G藻、水綿、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動(dòng)物(如草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng))及動(dòng)、植物.
?嫉脑松铮核{(lán)藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻)、細(xì)菌(如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌等)、支原體、衣原體、放線菌.
此外,病毒既不是真核生物,也不是原核生物.
2、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:
類 別 | 原核細(xì)胞 | 真核細(xì)胞 |
細(xì)胞大小 | 較。ㄒ话1~10um) | 較大(1~100um) |
細(xì)胞核 | 無(wú)成形的細(xì)胞核,無(wú)核膜、核仁、染色體,只有擬核 | 有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體 |
細(xì)胞質(zhì) | 只有核糖體,沒(méi)有其它復(fù)雜的細(xì)胞器 | 有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等 |
細(xì)胞壁 | 細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 | 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠 |
增殖方式 | 二分裂 | 有絲分裂、無(wú)絲分裂、減數(shù)分裂 |
可遺傳變異來(lái)源 | 基因突變 | 基因突變、基因重組、染色體變異 |
共性 | 都含有細(xì)胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等 |
解答 解:A、酵母菌不是細(xì)菌,且細(xì)菌為原核生物,原核生物的遺傳不遵循孟德?tīng)栠z傳定律,A錯(cuò)誤;
B、酵母菌、乳酸菌、硝化細(xì)菌都不含葉綠素,其中硝化細(xì)菌是生產(chǎn)者,乳酸菌是厭氧型生物,不能進(jìn)行有氧呼吸,B錯(cuò)誤;
C、乳酸菌、硝化細(xì)菌都是原核生物,其細(xì)胞中不含內(nèi)質(zhì)網(wǎng),C錯(cuò)誤;
D、乳酸菌、硝化細(xì)菌、藍(lán)藻都是原核生物,都具有細(xì)胞壁,體內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸分子,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同,首先要求考生明確各選項(xiàng)涉及生物的類別,掌握原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽阜陽(yáng)紅旗中學(xué)高一下學(xué)期月考二生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某醫(yī)生向?qū)W員分析了下列兩種遺傳疾病(其中一種是伴性遺傳,常染色基因用A,a;性染色體用B和b表示)的系譜圖,如下圖。
請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲為_(kāi)___染色體____性遺傳;乙為_(kāi)___染色體____性遺傳。
(2)據(jù)圖分析Ⅱ-8基因型____ _____ ;Ⅱ-5為純合體的概率為_(kāi)_____________。
(3)如果Ⅲ-10和Ⅲ-11婚配,所生子女中發(fā)病率為_(kāi)____________;只得一種病的概率是__________。同時(shí)患兩病的概率______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
雜交實(shí)驗(yàn) | 親本 | 后代表現(xiàn)型 |
1 | 品系1×品系2 | 全部白花 |
2 | 品系1×品系3 | 全部紅花 |
3 | 品系2×品系3 | 全部白花 |
4 | F1紅花×品系1 | $\frac{1}{4}$紅花,$\frac{3}{4}$白花 |
5 | F1紅花×品系2 | $\frac{1}{8}$紅花,$\frac{7}{8}$白花 |
6 | F1紅花×品系3 | $\frac{1}{2}$紅花,$\frac{1}{2}$白花 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自然選擇可使種群的基因頻率發(fā)生定向改變 | |
B. | 物種都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離,最后出現(xiàn)生殖隔離而形成的 | |
C. | 有性生殖的出現(xiàn),使生物進(jìn)化的速度明顯加快 | |
D. | 共同進(jìn)化是生物多樣性形成的基礎(chǔ) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 核膜 | C. | 細(xì)胞膜 | D. | 細(xì)胞質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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