如圖為正常情況下某種二倍體生物的一組細胞分裂模式圖,以下說法錯誤的是( 。
A、中心法則所表示的生命活動主要發(fā)生在⑤時期
B、等位基因分離、非同源染色體上的基因自由組合發(fā)生在④時期
C、①時期細胞核中的DNA分子數(shù)等于染色體數(shù)
D、如發(fā)生基因突變,可能會通過②細胞的分裂結果傳給后代
考點:細胞有絲分裂不同時期的特點,細胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:分析題圖:①細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期;②細胞含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;③細胞含有同源染色體,且染色體的著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;④細胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期;⑤細胞處于分裂間期.
解答: 解:A、中心法則的主要內(nèi)容是DNA的復制和蛋白質(zhì)的合成,主要發(fā)生在分裂間期,即圖中⑤時期,A正確;
B、等位基因的分離、非同源染色體上的基因自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,即圖中②時期,B錯誤;
C、圖①時期,每條染色體含有1個DNA分子,因此細胞核中的DNA分子數(shù)等于染色體數(shù),C正確;
D、圖②所示分裂方式為減數(shù)分裂,產(chǎn)生的子細胞是配子,因此減數(shù)分裂間期突變產(chǎn)生的新基因可能會通過②細胞的分裂結果傳給后代,D正確.
故選:B.
點評:解答本題的關鍵是細胞分裂圖象的識別,這就要求學生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,能正確區(qū)分兩者,準確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期.細胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學生能正確識別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述,正確的是(  )
A、用于移植的早期胚胎不一定是由受精卵發(fā)育而來的
B、利用某一胚胎的干細胞進行核移植,產(chǎn)生的動物中雌雄個體各占1/2
C、囊胚外表面的一層扁平細胞不斷增殖分化,發(fā)育成完整的胚胎
D、在胚胎移植時,受體母畜必須經(jīng)過免疫學檢驗以防其排斥外來胚胎

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中①~④曲線表示在a、b、c、d四種條件下細菌種群的生長曲線.這四種條件是:
a.不斷供應養(yǎng)分、水、氧氣,除去有害廢物;
b.隨時間延續(xù),養(yǎng)分耗盡、有害物質(zhì)積累;
c.隨時間延續(xù),養(yǎng)分逐漸減少、無有害物質(zhì)積累;
d.隨時間延續(xù),養(yǎng)分耗盡,由于突變出現(xiàn)了新菌株,可分解原細菌的代謝廢物,其合成的物質(zhì)又可作為原細菌的食物.
生長條件分別與生長曲線①、②、③、④相符合的是( 。
A、a、b、c、d
B、b、c、d、a
C、c、d、a、b
D、c、b、d、a

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科目:高中生物 來源: 題型:

生產(chǎn)者細胞中的葉綠體可生成ATP,同時生產(chǎn)者、消費者、分解者細胞中的線粒體及細胞質(zhì)基質(zhì)也能形成ATP.在一個處于生長期的森林生態(tài)系統(tǒng)中,下列有關判斷正確的是( 。
A、葉綠體形成的ATP多于線粒體及細胞質(zhì)基質(zhì)形成的ATP
B、葉綠體形成的ATP少于線粒體及細胞質(zhì)基質(zhì)形成的ATP
C、葉綠體形成的ATP等于線粒體形成的ATP
D、葉綠體形成的ATP等于線粒體及細胞質(zhì)基質(zhì)形成的ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

基礎知識、基本概念回顧.
(1)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質(zhì):健康人的內(nèi)環(huán)境的每一種成分和
 
都處于動態(tài)平衡中.
(2)興奮在突觸間傳播過程中信號的轉變是:
 

(3)長期記憶可能與
 
的建立有關.
(4)在細胞免疫和體液免疫過程中其主要作用的細胞分別是:
 

(5)血糖平衡調(diào)解中其降低血糖作用的激素有:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

真核生物與原核生物最本質(zhì)的區(qū)別是( 。
A、原核生物是單細胞生物
B、真核生物的細胞較大
C、原核生物的細胞有細胞壁
D、有無核被膜包被的細胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析可溶的有機小分子樣品,發(fā)現(xiàn)它們只含有C、H、O三種元素,該樣品可能是( 。
A、淀粉B、氨基酸
C、葡萄糖D、核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中,在細胞內(nèi)行使遺傳功能的是( 。
A、細胞壁B、中心體
C、液泡D、細胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

藥物X具有促進機體需氧呼吸的作用.請你根據(jù)以下提供的實驗材料與用具,以耗氧量為測定指標,完成驗證實驗的步驟,并設計一個實驗結果記錄表.
材料與用具:體重相同的正常同齡雌性小鼠一組,適宜濃度的X溶液,生理鹽水、耗氧量測定儀等.(提示:具體注射劑量及具體測定過程不作要求)
(1)實驗步驟:
①安靜狀態(tài),用耗氧量測定儀測定每只小鼠單位時間內(nèi)的耗氧量,計算增均值并記錄;②
 

 

 

(2)設計一張實驗結果記錄表
 

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