孟德爾分離定律體現(xiàn)在

A.純合子內(nèi) B.雜合子內(nèi) C.顯性個體內(nèi) D.受精作用時

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．生態(tài)系統(tǒng)多種多樣，但在結構上有許多共同點，這可以用如圖所示模型來表示．請據(jù)圖分析回答相關問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，由A、B、C 構成生物群落．
（2）圖中的各個組成成分相互聯(lián)系成為一個統(tǒng)一的整體，具有能量流動、物質(zhì)循環(huán)   和信息傳遞的作用，這三者是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能．
（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，碳元素主要通過光合 作用進入[A]生產(chǎn)者 中，并以含碳有機物形式沿著這條食物鏈進行傳遞．
（4）若圖中B2增加能量為a時，生產(chǎn)者需提供的能量最少為25a．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．圖（1）為某綠色植物光合作用示意圖，圖（2）為外界因素對光合速率的影響，下列說法正確的是（　　）
A．圖（1）中a、b兩個過程發(fā)生的場所是葉綠體基粒
B．若突然停止光照，則短時間內(nèi)圖（1）中A物質(zhì)含量下降
C．該植物夜晚能吸收CO2，不能合成D的物質(zhì)，原因是空氣中CO2濃度低
D．圖（2）中，X可表示CO2濃度、光照強度、溫度、土壤中Mg2+濃度等

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣西桂林一中高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述錯誤的是

A．相對性狀是指同種生物的不同性狀的不同表現(xiàn)類型

B．雜種后代中顯現(xiàn)不同性狀的現(xiàn)象稱性狀分離

C．表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同

D．等位基因是指在一對同源染色體的同一位置上控制相對性狀的基因

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣西桂林一中高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在豌豆雜交實驗中，高莖與矮莖雜交，F(xiàn)2中高莖和矮莖的比為787∶277，上述實驗結果的實質(zhì)是（ ）

A. 高莖基因對矮莖基因是顯性

B. F1自交，后代出現(xiàn)性狀分離

C. 控制高莖和矮莖的基因不在一條染色體上

D. 等位基因隨同源染色體的分離而分開

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣西桂林一中高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的實用性。研究者從熱泉中篩選了高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌，其篩選過程如下圖所示。請回答下列問題：

(1)實驗過程應采用無菌技術，防止培養(yǎng)物被微生物污染及 被微生物感染，操作者的雙手需要進行清潔和 處理。

(2)Ⅰ、Ⅱ號培養(yǎng)基配制和滅菌時，滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是 。

(3)Ⅰ號培養(yǎng)基中的碳源為 。若Ⅰ號培養(yǎng)基中的菌落連成一片，最可能的原因是 。

(4)部分嗜熱菌的菌落周圍形成透明圈，應挑出透明圈 (填“大”或“小”)的菌落接種到Ⅱ號培養(yǎng)基，該過程的目的是 目的菌；下次劃線時接種環(huán)上的菌種來源于 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣西桂林一中高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于使用固定化酶技術生產(chǎn)高果糖漿的說法，正確的是( )

A．高果糖漿的生產(chǎn)需要使用果糖異構酶

B．在反應柱內(nèi)的頂端裝上分布著許多小孔的篩板，防止異物的進入

C．將葡萄糖溶液從反應柱的上端注入，果糖從反應柱下端流出

D．固定化酶技術復雜，成本較高

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣西桂林一中高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若將某種細菌置于有營養(yǎng)的物體上，它會繁殖并形成細胞群(如圖)。有什么適當?shù)膶嶒灴梢杂脕頇z驗兩種抗生素的殺菌效用( )

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．重金屬離子會導致蛋白質(zhì)分子變性，為驗證銅離子對唾液淀粉酶的活性有抑制作用，某同學進行了實驗，實驗步驟如下（已知SO42-對實驗結果沒有影響）：
請回答：
（一）實驗步驟
實驗步驟試管甲試管乙
步驟1加入1%CuSO4溶液和pH6.8的緩沖液各1mL加入蒸餾水
步驟2各加入1%的淀粉酶溶液1mL，混勻后放置一段時間
步驟3各加入1%的淀粉溶液1mL，放入37℃恒溫水浴保溫一段時間
步驟4取出試管，各加入1%的碘溶液3滴，觀察顏色變化
（二）討論與分析
（1）實驗中設置試管乙的目的是對照，“實驗步驟”中A處應為蒸餾水和pH為6.8的緩沖液各1mL；
（2）兩支試管最可能的實驗結果是試管甲（深）藍色，試管乙棕黃色．
（3）實驗中加入緩沖液的作用是維持反應液中pH的相對穩(wěn)定．
（4）有同學提出由于CuSO4溶液呈藍色，用上述步驟的檢測方法可能會對實驗結果產(chǎn)生干擾，請你提出另外一種結果檢測方法并預測實驗結果．
①檢測方法：取出試管，各加入斐林試劑1mL，50～65℃恒溫水浴2分鐘，觀察顏色變化．
②預測結果：試管甲無磚紅色（或藍色）；試管乙出現(xiàn)磚紅色沉淀．

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