【題目】水綿和顫藻都是藻類，都能進(jìn)行光合作用。但它們在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上存在著根本區(qū)別，主要是

A．細(xì)胞的外部形態(tài)不同 B．細(xì)胞膜的化學(xué)組成不同

C．前者有核膜，后者無核膜 D．前者有DNA，后者無DNA

【答案】C

【解析】

試題分析：水綿和顫藻細(xì)胞的外部形態(tài)不同，但這不是它們在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別，A錯誤；水綿和顫藻細(xì)胞膜的化學(xué)組成相同，都是由磷脂和蛋白質(zhì)組成，B錯誤；水綿是真核生物，顫藻是原核生物，兩者的根本區(qū)別在于前者有核膜，后者無核膜，C正確；兩者都含有DNA，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物細(xì)胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)是

A. 葡萄糖 B. 乳糖 C. 淀粉 D. 脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸效率的關(guān)系的敘述中，錯誤的是

①體積越大，物質(zhì)運(yùn)輸效率相對越高

②體積越小，物質(zhì)運(yùn)輸效率相對越高

③相對表面積越大，物質(zhì)運(yùn)輸效率相對越高

④相對表面積越小，物質(zhì)運(yùn)輸效率相對越高

A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長于較弱陽光下的植物，當(dāng)提高CO2濃度時，光合作用速度并未增快。這一現(xiàn)象最可能的解釋是

A．呼吸作用受阻影響光合作用

B．使C3還原的還原劑和ATP不足

C．暗反應(yīng)過程的酶在弱光條件下活性低

D．呼吸作用強(qiáng)，大量消耗了光合作用的產(chǎn)物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中國科學(xué)家屠喲喲獲得2015年度諾貝爾生理學(xué)獎，實(shí)現(xiàn)了中國自然科學(xué)諾獎零的突破青篙素可以有效地治療瘧疾，其機(jī)理可能是作用于瘧原蟲的食物泡膜，阻斷其營養(yǎng)攝取，使瘧原蟲損失大量胞漿而死亡，從上述的論述中，不能得出的是

A. 瘧原蟲獲取食物的方式主要是胞吞，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性特點(diǎn)

B. 細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞代謝的主要場所，如果大量流失，會威脅到細(xì)胞生存

C. 瘧原蟲主要寄生在哺乳動物紅細(xì)胞內(nèi)，造成紅細(xì)胞破裂，屬于細(xì)胞凋亡

D. 利用植物組織培養(yǎng)可提高青篙素的生產(chǎn)效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】老鼠的皮毛黃色（A）對灰色（a）顯性,是由常染色體上的一對等位基因控制的。有一位遺傳學(xué)家在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)含顯性基因（A）的精子和含顯性基因（A）的卵細(xì)胞不能結(jié)合。如果黃鼠與黃鼠（第一代〉交配得到第二代，第二代老鼠自由交配一次得到第三代，那么在第三代中黃鼠的比例是

A． 1/2 B． 4/9 C． 5/9 D． 1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 關(guān)于光合作用的下列敘述中,正確的是

A．光反應(yīng)在葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行

B．產(chǎn)生C6H12O6的碳和氧都來自CO2

C．光反應(yīng)和暗反應(yīng)都能生成ATP

D．光反應(yīng)是物質(zhì)代謝,暗反應(yīng)是能量代謝

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動、植物細(xì)胞有絲分裂區(qū)別的敘述正確的是

A．染色體復(fù)制的時期不同 B．子細(xì)胞的數(shù)目不同

C．染色體復(fù)制的次數(shù)不同 D．形成紡錘體的方式不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 細(xì)胞是生命活動的基本單位。下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A. 葉綠體是既有DNA又有單層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B. 唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞中高爾基體數(shù)量較多

C. 在動物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到紡錘體和中心體

D. 核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出

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同步練習(xí)冊答案