下列有關(guān)生物代謝的敘述中,正確的是(  )
A、配制培養(yǎng)圓褐固氮菌的培養(yǎng)基時(shí)不需添加有機(jī)碳源
B、C3、C4植物固定CO2都需要維管束鞘細(xì)胞的參與
C、小麥、玉米光合作用長(zhǎng)時(shí)間受阻后,則會(huì)影響礦質(zhì)離子的吸收
D、脫氨基作用所產(chǎn)生的含氮部分可在人體的任何細(xì)胞中形成尿素
考點(diǎn):主動(dòng)運(yùn)輸?shù)脑砗鸵饬x,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:礦質(zhì)離子的吸收屬于主動(dòng)運(yùn)輸,條件是需要載體和能量,能量來(lái)源于細(xì)胞呼吸,實(shí)質(zhì)是氧化分解有機(jī)物,釋放能量.
解答: 解:A、圓褐固氮菌能進(jìn)行生物固N(yùn),代謝類型是異養(yǎng)需養(yǎng)型,培養(yǎng)基時(shí)需添加有機(jī)碳源,故A錯(cuò)誤;
B、光合作用產(chǎn)物積累部位的區(qū)別C3植物整個(gè)光合作用過(guò)程都是在葉肉細(xì)胞里進(jìn)行的,光合作用的產(chǎn)物只積累在葉肉細(xì)胞中.C4植物中C4途徑固定的CO2轉(zhuǎn)移到C3途徑是在維管束鞘細(xì)胞中進(jìn)行的,光合作用的暗反應(yīng)過(guò)程也是在維管束鞘細(xì)胞中進(jìn)行的,光合作用的產(chǎn)物也主要積累在維管束鞘細(xì)胞中,故B錯(cuò)誤;
C、小麥、玉米光合作用長(zhǎng)時(shí)間受阻后,則有機(jī)物合成減小,細(xì)胞呼吸釋放的能量減少,進(jìn)而影響礦質(zhì)離子的吸收,故C正確;
D、人體的肝細(xì)胞中能進(jìn)行脫氨基作用,產(chǎn)生的含氮部分轉(zhuǎn)化成尿素,故D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查圓褐固氮菌的培養(yǎng)、光合作用、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸和蛋白質(zhì)的代謝,意在考查學(xué)生的識(shí)記能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂都可能產(chǎn)生可遺傳的變異,其中僅發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程的變異是( 。
A、染色體不分離或不能移向兩極,導(dǎo)致染色體數(shù)目變異
B、非同源染色體自由組合,導(dǎo)致基因重組
C、染色體復(fù)制時(shí)受誘變因素影響,導(dǎo)致基因突變
D、染色體某片段移接到另一非同源染色體上,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

菲爾和梅洛因發(fā)現(xiàn)了RNA干擾現(xiàn)象(RNAi),獲得了2006年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).RNA干擾的機(jī)制如下:雙鏈RNA一旦進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)就會(huì)被一個(gè)稱為Dicer的特定的酶切割成21~23個(gè)核苷酸長(zhǎng)的小分子干涉RNA(SiRNA).Dicer酶能特異識(shí)別雙鏈RNA,以ATP依賴方式切割由外源導(dǎo)入或者由轉(zhuǎn)基因、病毒感染等各種方式引入的雙鏈RNA,切割產(chǎn)生的SiRNA片斷與一系列酶結(jié)合組成誘導(dǎo)沉默復(fù)合體(RISC).激活的RISC通過(guò)堿基配對(duì)結(jié)合到與SiRNA同源的mRNA上,并切割該mRNA,造成蛋白質(zhì)無(wú)法合成(如圖所示).回答下列問(wèn)題:
(1)組成雙鏈RNA的基本單位是
 

(2)根據(jù)RNAi機(jī)理,RNAi能使相關(guān)基因“沉默”,其實(shí)質(zhì)是遺傳信息傳遞中的
 
過(guò)程受阻,參與此過(guò)程的主要細(xì)胞器是
 

(3)通過(guò)Dicer切割形成的SiRNA要使基因“沉默”,條件是SiRNA上有
 

(4)有科學(xué)家將能引起RNA干擾的雙鏈RNA的兩條單鏈分別注入細(xì)胞,結(jié)果卻沒有引起RNA干擾現(xiàn)象,請(qǐng)據(jù)圖分析最可能的原因是
 

(5)RNA干擾技術(shù)具有廣泛的應(yīng)用前景.如用于乙型肝炎的治療時(shí),可以根據(jù)乙肝病毒基因中的
 
,人工合成與之相應(yīng)的
 
,注人被乙肝病毒感染的細(xì)胞,達(dá)到抑制乙肝病毒繁殖的目的.
(6)研究發(fā)現(xiàn),某基因上堿基的改變也有可能導(dǎo)致生物性狀的變異.若有一親代DNA上某個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變,則其子代的性狀不一定發(fā)生改變.請(qǐng)作出2種合理的解釋:
 
、
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)是生命科學(xué)十分重要的發(fā)現(xiàn)和論證方法.請(qǐng)根據(jù)題意回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題.
(1)下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中,正確的是
 

A.鑒定某液體成分是否含有蛋白質(zhì),可以取樣適當(dāng),然后先加入一定量的硫酸銅溶液搖勻,在加入幾滴氫氧化鈉
B.用顯微鏡觀察不到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的染色體
C.若在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)所要觀察的細(xì)胞在視野的右下角,必須先將玻片向右上方移動(dòng),才能將細(xì)胞移到視野中央
D.鑒定某液體樣本中是否含有還原性糖,可在液體中加入班氏試劑,觀察溶液是否呈現(xiàn)紅黃色
(2)在進(jìn)行“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,甲~戊五位同學(xué)在剪取洋蔥根尖后立即進(jìn)行的操作步驟如下表.(十號(hào)表示作了相應(yīng)處理,一號(hào)表示未作相應(yīng)處理)
學(xué)生 操作步驟
解離 漂洗 染色 制片 觀察
- + + + +
+ - + + +
+ + - + +
+ + + + +
+ + + + +
甲、乙、丙觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果分別是
 
.(請(qǐng)從下列序號(hào)中選擇)
A.染色體未著上顏色,無(wú)法看清       B.細(xì)胞重疊,分不清染色體
C.染色體著上顏色,清晰可見         D.染色體著色很淺,模糊不清
(3)細(xì)胞分裂素主要生理功能是促進(jìn)細(xì)胞分裂和分化.但新近的研究發(fā)現(xiàn),氨基酸等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可能向細(xì)胞分裂素濃度高的部位移動(dòng).有人設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證這一假設(shè).請(qǐng)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具,寫出第二步及以后的實(shí)驗(yàn)步驟,并分析實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果.
材料用具:生長(zhǎng)狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,適宜濃度的細(xì)胞分裂素溶液,含14C標(biāo)記氨基酸的溶液(氨基酸可被葉片吸收并在葉片內(nèi)移動(dòng)),蒸餾水,棉簽,檢測(cè)放射性強(qiáng)度的設(shè)備等.
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取生長(zhǎng)狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,在葉片左半葉某一部位涂抹含14C標(biāo)記氨基酸的溶液(如圖所示).
第二步:
 

第三步:
 

第四步:
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

與無(wú)性生殖相比,有性生殖產(chǎn)生的后代具有更大的變異性,其根本原因是( 。
A、基因突變頻率高
B、基因組合機(jī)會(huì)多
C、產(chǎn)生許多新的基因
D、更易受環(huán)境影響而發(fā)生變異

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是雙子葉植物油菜種子在暗處萌發(fā)過(guò)程中的形態(tài)和物質(zhì)變化圖.下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A、a→b→c過(guò)程中,自由水與結(jié)合水的比例逐漸增大
B、幼根長(zhǎng)出前,糖類不斷增多,是種子中儲(chǔ)存的脂肪等物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖類的結(jié)果
C、b→c過(guò)程,種子內(nèi)RNA和DNA的總量不斷增加
D、油菜種子中貯藏大量脂肪的結(jié)構(gòu)是由受精極核發(fā)育而來(lái)的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

1982年科學(xué)家在四膜蟲體內(nèi)發(fā)現(xiàn)一種基本組成單位為核苷酸的核酶,并因此獲得1989年諾貝爾獎(jiǎng).下列有關(guān)核酶的說(shuō)法正確的是( 。
A、核酶最終可分解為磷酸、脫氧核糖和堿基
B、核酶在核糖體中合成,可被蛋白酶水解
C、核酶在催化相應(yīng)反應(yīng)過(guò)程時(shí)活性和量不變
D、核酶在過(guò)酸過(guò)堿、高溫低溫的環(huán)境中會(huì)失活

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述不正確的是( 。
A、菜園里辣椒植株頂端幼葉變黃而下端老葉還是綠色的,是由于土壤缺乏鎂等礦質(zhì)元素
B、植物吸收水分和礦質(zhì)元素最活躍的部位是成熟區(qū)表皮細(xì)胞,其吸收動(dòng)力不同
C、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上通過(guò)松土可以增強(qiáng)一些固氮微生物代謝活動(dòng)而增加土壤中氮素礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)
D、礦質(zhì)離子在植物體內(nèi)的運(yùn)輸過(guò)程由蒸騰作用提供動(dòng)力

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是兩只名為“guinea  pig”體細(xì)胞中的部分染色體及基因,其中A/a、B/b,D/d、E/e的交換值均為40%.若兩個(gè)體交配,則產(chǎn)生的后代中,基因型Aabb和AaBbddeegg的個(gè)體所占比例分別為(  )
A、10%和3%
B、10%和6%
C、20%和6%
D、20%和3%

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案