A. | 過程①只在線粒體中進行,過程②只在葉綠體中進行 | |
B. | 過程①產(chǎn)生的能量全部儲存在ATP中 | |
C. | 過程①和②中均能產(chǎn)生[H],二者化學本質(zhì)及還原的物質(zhì)均不同 | |
D. | 過程②產(chǎn)生的(CH2O)中的氧全部來自H2O |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中過程①表示細胞中的有氧呼吸,過程②表示光合作用過程.
有氧呼吸過程:
光合作用過程:
解答 解:A、部分原核生物的細胞中沒有線粒體和葉綠體,也能進行過程①和過程②;真核生物的細胞中過程①在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中進行,過程②在葉綠體中進行,A錯誤;
B、有氧呼吸過程中產(chǎn)生的能量大部分以熱能的形式散失,少部分儲存在ATP中,B錯誤;
C、光合作用過程中生成的[H]與呼吸作用過程中生成的[H]不是同一種物質(zhì),呼吸作用產(chǎn)生的[H]為還原型輔酶Ⅰ,縮寫為NADH,還原的物質(zhì)是O2;光合作用的中間產(chǎn)物為還原型輔酶Ⅱ,縮寫為NADPH,還原的物質(zhì)是C3,C正確;
D、過程②產(chǎn)生的氧全部來自H2O,產(chǎn)生的(CH2O)中的氧全部來自CO2,D錯誤.
故選:C.
點評 本題以化學反應式為載體,考查了有氧呼吸和光合作用的相關(guān)知識,要求考生能夠識記光合作用和有氧呼吸的場所;明確原核細胞中沒有葉綠體和線粒體,但是少數(shù)也能進行有氧呼吸和光合作用;識記光合作用和有氧呼吸過程中的物質(zhì)變化以及各元素的去向.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
群體間 | 群體1與群體2 | 群體2與群體3 | 群體1與群體3 |
某基因片段差異率 | 15.1% | 16.2% | 15.3% |
A. | 物種多樣性 | B. | 遺傳多樣性 | C. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 | D. | 以上三項都是 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖、蛋白質(zhì)、DNA | B. | 蔗糖、氨基酸、RNA | ||
C. | 葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸 | D. | 蔗糖、多肽、核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲是生物進化的基本單位 | |
B. | 乙數(shù)量達到最大值時即為環(huán)境容納量 | |
C. | 丙是由生產(chǎn)者和各級消費者構(gòu)成的 | |
D. | 丁的多樣性形成受無機環(huán)境影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光反應需要光 | B. | 暗反應必須在黑暗的條件進行 | ||
C. | 光反應為暗反應提供了物質(zhì) | D. | 參與光合作用暗反應的有CO2 |
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科目:高中生物 來源:2016屆上海12校高三第二學期3月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生命活動中一定需要 ATP 供能的是( )
A.三羧酸循環(huán)
B.卡爾文循環(huán)
C.載體蛋白的形狀改變
D.酶—底物復合物的形狀改變
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 適當提高溫度 | B. | 適當增大光照強度 | ||
C. | 適當增加CO2濃度 | D. | 適當增加水的供應量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠豆莢高莖和綠豆莢矮莖 | B. | 綠豆莢矮莖和黃豆莢矮莖 | ||
C. | 綠豆莢高莖和黃豆莢矮莖 | D. | 綠豆莢矮莖和黃豆莢高莖 |
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