14.如圖是細胞中糖類合成與分解過程示意圖,下列敘述正確的是( 。
A.過程①只在線粒體中進行,過程②只在葉綠體中進行
B.過程①產(chǎn)生的能量全部儲存在ATP中
C.過程①和②中均能產(chǎn)生[H],二者化學本質(zhì)及還原的物質(zhì)均不同
D.過程②產(chǎn)生的(CH2O)中的氧全部來自H2O

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中過程①表示細胞中的有氧呼吸,過程②表示光合作用過程.
有氧呼吸過程:

光合作用過程:

解答 解:A、部分原核生物的細胞中沒有線粒體和葉綠體,也能進行過程①和過程②;真核生物的細胞中過程①在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中進行,過程②在葉綠體中進行,A錯誤;
B、有氧呼吸過程中產(chǎn)生的能量大部分以熱能的形式散失,少部分儲存在ATP中,B錯誤;
C、光合作用過程中生成的[H]與呼吸作用過程中生成的[H]不是同一種物質(zhì),呼吸作用產(chǎn)生的[H]為還原型輔酶Ⅰ,縮寫為NADH,還原的物質(zhì)是O2;光合作用的中間產(chǎn)物為還原型輔酶Ⅱ,縮寫為NADPH,還原的物質(zhì)是C3,C正確;
D、過程②產(chǎn)生的氧全部來自H2O,產(chǎn)生的(CH2O)中的氧全部來自CO2,D錯誤.
故選:C.

點評 本題以化學反應式為載體,考查了有氧呼吸和光合作用的相關(guān)知識,要求考生能夠識記光合作用和有氧呼吸的場所;明確原核細胞中沒有葉綠體和線粒體,但是少數(shù)也能進行有氧呼吸和光合作用;識記光合作用和有氧呼吸過程中的物質(zhì)變化以及各元素的去向.

練習冊系列答案
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4.玉米與其他植物間行種植稱為間作,單獨種植玉米稱為單作.玉米與大豆間作可增產(chǎn)(已知玉米株高大于大豆).如圖是玉米與大豆間作和玉米單作在不同光照強度下測得的單株玉米吸收CO2的速率(假設間作與單作農(nóng)作物間的株距、行距均相同).請分析回答下列問題:

(1)光照強度為a時,間作和單作光合速率無明顯差別,導致該現(xiàn)象的主要原因是光照強度低(弱).
(2)光照強度為b時,單作玉米的葉綠體固定CO2的速率為15?mol•m-2•s-1
(3)光照強度為c時,間作的光合速率比單作高,從環(huán)境角度分析,間作時玉米植株對CO2和光能的利用優(yōu)于單作.
(4)光照強度為d時,玉米間作時每個葉肉細胞中產(chǎn)生的和ATP的量比單作時多(多、相等、少).
(5)光補償點時,玉米植株綠色部分細胞光合作用產(chǎn)生的O2量大于(大于、等于或小于)其細胞呼吸消耗的O2量.
(6)同一玉米植株的底部葉片呼吸作用強度比頂部葉片弱,除外界因素外,最可能的原因是底部葉片衰老,酶活性降低.

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5.如表為陸生鬣鱗蜥三個群體間某基因片段的差異率.
群體間群體1與群體2群體2與群體3群體1與群體3
某基因片段差異率15.1%16.2%15.3%
由表可知,這三個群體表現(xiàn)出( 。
A.物種多樣性B.遺傳多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性D.以上三項都是

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2.植物細胞中纖維素、纖維素合成酶和控制纖維素合成酶基因的組成單體依次是( 。
A.葡萄糖、蛋白質(zhì)、DNAB.蔗糖、氨基酸、RNA
C.葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸D.蔗糖、多肽、核糖核苷酸

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9.如圖表示生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群和個體的從屬關(guān)系.據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( 。
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19.下列關(guān)于光合作用過程的敘述中,錯誤的是(  )
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科目:高中生物 來源:2016屆上海12校高三第二學期3月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列生命活動中一定需要 ATP 供能的是( )

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9.如圖表示某種植物在最適溫度和一定CO2濃度條件下,光合作用合成量隨著光照強度的變化曲線,若在B點時改變某種條件,結(jié)果發(fā)生了如曲線b的變化,則改變的環(huán)境因素可能是(  )
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10.一個基因型為BbDd(黃豆莢高莖)的豌豆與一個基因型為bbDd(綠豆莢高莖)的豌豆雜交,子代中表現(xiàn)型的概率為$\frac{1}{8}$的類型是( 。
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