【題目】甲和乙為某一個(gè)體中的兩種體細(xì)胞(如圖所示),下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

A.甲為漿細(xì)胞,乙為胰島B細(xì)胞

B.甲和乙的mRNA不同導(dǎo)致其形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同

C.甲和乙細(xì)胞中的蛋白質(zhì)不完全相同

D.在顯微鏡下甲和乙細(xì)胞中都能觀察到染色體

【答案】D

【解析】

甲和乙細(xì)胞都是通過細(xì)胞分化形成的,細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)。甲細(xì)胞能合成分泌抗體,為漿細(xì)胞;乙細(xì)胞能合成分泌胰島素,為胰島B細(xì)胞。ATP合成酶基因在甲和乙細(xì)胞中都能表達(dá),但抗體基因只在甲細(xì)胞中表達(dá),胰島素基因只在乙細(xì)胞中表達(dá)。

A、抗體是由漿細(xì)胞合成分泌的,胰島素是由胰島B細(xì)胞合成分泌的,因此甲為漿細(xì)胞,乙為胰島B細(xì)胞,A正確;

B、甲和乙為同一個(gè)體中的兩種體細(xì)胞,是通過細(xì)胞分化形成的,在細(xì)胞分化過程中因基因的選擇性表達(dá),使得甲和乙的mRNA不同,進(jìn)而導(dǎo)致其形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同,B正確;

C、甲和乙細(xì)胞中表達(dá)的基因不完全相同,所以甲和乙細(xì)胞中的蛋白質(zhì)不完全相同,C正確;

D、甲和乙都是高度分化的細(xì)胞,均已失去分裂能力,所以在顯微鏡下甲和乙細(xì)胞中都不能觀察到染色體,D錯(cuò)誤。

故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員用野生一粒小麥與山羊草雜交可獲得野生二粒小麥,過程如下圖。


請(qǐng)回答問題:

1)野生一粒小麥與山羊草_____(是、不是)同一物種,判斷依據(jù)是_____

2)培育野生二粒小麥的過程中,秋水仙素會(huì)在細(xì)胞分裂__________期抑制_____的形成,最終 使得野生二粒小麥的體細(xì)胞中染色體的數(shù)目變?yōu)?/span>_____條。

3)培育出的野生二粒小麥?zhǔn)?/span>_____(可育、不可育)的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為選育光反應(yīng)效率高、抗逆性強(qiáng)的甜瓜品種,科研人員用正常葉色甜瓜和黃綠葉色甜瓜進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖所示。

請(qǐng)回答問題:

1)正常葉色為______(填“顯性”或“隱性”)性狀,判斷依據(jù)是_________。

2)實(shí)驗(yàn)二為______實(shí)驗(yàn),可檢測實(shí)驗(yàn)一產(chǎn)生子代個(gè)體的_________。

3)根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,推測控制該性狀的基因遺傳符合_________定律,如果用G、g代表控制葉色的基因,則實(shí)驗(yàn)一的親本中,正常葉色甜瓜的基因型為_________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】PCR方法檢測轉(zhuǎn)基因植株是否成功導(dǎo)入目的基因時(shí),得到以下電泳圖譜,其中1號(hào)為DNA標(biāo)準(zhǔn)樣液 Marker),10號(hào)為蒸餾水。PCR時(shí)加入的模板DNA如圖所示。據(jù)此做出分析不合理的是

A.PCR產(chǎn)物的分子大小在250500bp之間

B.3號(hào)樣品為不含目的基因的載體DNA

C.9號(hào)樣品對(duì)應(yīng)植株不是所需的轉(zhuǎn)基因植株

D.10號(hào)的電泳結(jié)果能確定反應(yīng)體系等對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有干擾

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA含量的變化;圖2表示處于有絲分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像;圖3表示有絲分裂過程中某一時(shí)期染色體、染色單體和DNA的關(guān)系。據(jù)圖回答問題:

1)圖1中,AB段形成的原因是___________,CD段形成的原因___________。

2)圖2___________細(xì)胞處于圖1中的BC段。請(qǐng)用文字和箭頭對(duì)圖2中的細(xì)胞圖像進(jìn)行正確的時(shí)間排序___________。

3)圖3對(duì)應(yīng)圖1___________段的某一時(shí)期,觀察染色體的最佳時(shí)期是圖2中的___________圖。觀察有絲分裂過程的實(shí)驗(yàn)不能選擇高度分化的體細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料,因?yàn)?/span>___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾在探索遺傳規(guī)律時(shí),運(yùn)用了“假說—演繹法”,下列相關(guān)敘述不正確的是(  )

A.提出問題是建立在純合親本雜交和F1自交的遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的

B.根據(jù)減數(shù)分裂的特點(diǎn)提出成對(duì)的遺傳因子彼此分離的假說

C.F1(Dd)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子(Dd)”屬于推理內(nèi)容

D.對(duì)推理(演繹)過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)是通過測交實(shí)驗(yàn)完成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】調(diào)查某種遺傳病得到如下系譜圖,經(jīng)分析得知,兩對(duì)獨(dú)立遺傳且表現(xiàn)完全顯性的基因 (分別用字母 A、a Bb 表示)與該病有關(guān),且都可以單獨(dú)致病(Ⅰ-1 Ⅰ-4 婚配、 Ⅰ-2 Ⅰ-3 婚配,所生后代患病的概率均為 0)。在調(diào)查對(duì)象中沒有發(fā)現(xiàn)基因突變和染色體變異的個(gè)體。下列說法錯(cuò)誤的是(

A.該種遺傳病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳病

B.1 的基因型為 AaBb

C.2 的基因型為2

D.如果2 5 婚配,其后代攜帶致病基因的概率為 2/9

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖,下圖乙表示人的紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖

和乳酸的跨膜運(yùn)輸情況,圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液,B為1mol/L的乳酸溶液,下列說法不正確

的是

A. 由于磷脂分子具有親水的頭部和疏水的尾部,圖甲人工膜在水中磷脂分子排列成單層

B. 若圖乙所示細(xì)胞放在無氧環(huán)境中,葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸都不會(huì)受到影響

C. 若用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜,當(dāng)液面不再變化時(shí),左側(cè)液面等于右側(cè)液面

D. 圖丁中①為信號(hào)分子,與靶細(xì)胞細(xì)胞膜上的②特異性結(jié)合,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】經(jīng)人類染色體組型分析發(fā)現(xiàn),2%~4%的精神病患者的性染色體組成XYY,如圖所示有人稱多出的Y染色體為“犯罪染色體”。下列關(guān)于XYY綜合征的敘述正確的是

A患者為男性,可能是由母方減數(shù)第一次分裂異常所致

B患者為女性,可能是由母方減數(shù)第二次分裂異常所致

C患者為男性,可能是由父方減數(shù)第二次分裂異常所致

D患者為女性,可能是由父方減數(shù)第二次分裂異常所致

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