A、主動運(yùn)輸需要載體蛋白協(xié)助,需要消耗能量 |
B、小分子物質(zhì)和離子都是通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞的 |
C、協(xié)助擴(kuò)散順著濃度梯度進(jìn)行,完全不需要載體蛋白協(xié)助 |
D、大分子有機(jī)物一定需要載體蛋白的運(yùn)輸才能進(jìn)入細(xì)胞 |
運(yùn)輸方式 | 運(yùn)輸方向 | 是否需要載體 | 是否消耗能量 | 示例 |
自由擴(kuò)散 | 高濃度到低濃度 | 否 | 否 | 水、氣體、脂類(因?yàn)榧?xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì),如甘油) |
協(xié)助擴(kuò)散 | 低濃度到高濃度 | 是 | 否 | 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞 |
主動運(yùn)輸 | 高濃度到低濃度 | 是 | 是 | 幾乎所有離子、氨基酸、 葡萄糖等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1完成后,④與核糖體先結(jié)合再通過核膜 |
B、圖1①為啟動上述過程必需的有機(jī)物,其名稱DNA聚合酶,①移動的方向從右向左 |
C、圖2中表示3條多肽鏈正在合成,其氨基酸順序可能不同 |
D、圖2過程表明細(xì)胞可以迅速合成大量的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氨基酸、葡萄糖、堿基 |
B、氨基酸、核糖、核苷酸 |
C、核糖、堿基、磷酸 |
D、脫氧核糖、堿基、磷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核孔是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行信息交流的通道 |
B、唾液腺細(xì)胞和肝細(xì)胞中均不含有控制合成淀粉酶的mRNA |
C、精子和卵細(xì)胞的識別與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān) |
D、抑制細(xì)胞膜上載體活性和抑制線粒體功能,都會阻礙根細(xì)胞吸收無機(jī)鹽離子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、病毒不能繁殖后代 |
B、用于培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基也可以培養(yǎng)病毒 |
C、蛋白質(zhì)、核酸沒有生命 |
D、人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒是非生命結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞膜:脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類 |
B、染色體:RNA、蛋白質(zhì) |
C、核糖體:蛋白質(zhì)、RNA |
D、細(xì)胞骨架:蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、比親代染色體數(shù)目增加一倍 |
B、全部都是二倍體 |
C、繼承雙親全部的遺傳性狀 |
D、增加遺傳物質(zhì)重組的機(jī)會 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、中心體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
B、線粒體和中心體 |
C、核糖體和線粒體 |
D、核糖體和葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、均可能發(fā)生基因突變而改變傳染性 |
B、感染不同的人后所引起的患病程度可能不同 |
C、感染正常人體后均能引發(fā)特異性免疫反應(yīng) |
D、被抗原激活后的T細(xì)胞都能分泌多種蛋白質(zhì)直接殺死病毒 |
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