A. | B. | ||||
C. | D. |
分析 關(guān)于“細(xì)胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
(2)細(xì)胞分化的特點(diǎn):普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.
(3)細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
(4)細(xì)胞分化的結(jié)果:使細(xì)胞的種類增多,功能趨于專門化.
解答 解:A、該圖表示細(xì)胞生長,A錯誤;
B、該圖表示受精作用,B錯誤;
C、該圖表示細(xì)胞分裂,C錯誤;
D、該圖中細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,屬于細(xì)胞分化過程,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì),能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識記層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省寧德市高二上學(xué)期12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
水溶性染色劑(PI)能與核酸結(jié)合而使細(xì)胞核著色,因此,可將其應(yīng)用于鑒別細(xì)胞的 死活.將細(xì)胞浸泡于一定濃度的PI中,僅有死亡細(xì)胞的核會被染色,活細(xì)胞不會著色.但將PI注射到細(xì)胞中,則細(xì)胞核會著色.利用PI鑒別細(xì)胞死活的基本原理是( )
A.死細(xì)胞和活細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)不同
B.活細(xì)胞能分解染色劑PI
C.死細(xì)胞與活細(xì)胞的細(xì)胞膜成分含量不同
D.活細(xì)胞的細(xì)胞膜阻止PI的進(jìn)入
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京市懷柔區(qū)高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果酒放久后易產(chǎn)生蛋白質(zhì)沉淀而使酒渾濁,加入少量菠蘿蛋白酶可以分解蛋白質(zhì)沉淀,防止渾濁,而加別的酶(如氨基酸氧化酶等)則無濟(jì)于事,這說明( )
A.酶的催化作用受環(huán)境溫度的影響
B.酶的化學(xué)成分主要是蛋白質(zhì)
C.酶的催化作用具有高效特點(diǎn)
D.酶的催化作用具有專一特點(diǎn)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京市高二上學(xué)期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
在某動物種群中,基因型AA占25%,Aa占50%,aa占25%.這三種基因型的個體在某一環(huán)境中的生存能力或競爭能力為AA=Aa>aa,則在長期的自然選擇過程中,如圖中能正確表示A基因和a基因之間的比例變化情況的是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大于162只 | B. | 等于162只 | C. | 小于162只 | D. | 無法推測 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)、糖類都是由相應(yīng)單體連接成的多聚體 | |
B. | 線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)中都有與有氧呼吸相關(guān)的酶 | |
C. | 細(xì)胞膜、核糖體膜、原生質(zhì)層都具有選擇透過性 | |
D. | 有中心體的細(xì)胞一定不會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞不能繼續(xù)分化 | B. | 細(xì)胞內(nèi)水分減少 | ||
C. | 細(xì)胞代謝緩慢 | D. | 細(xì)胞內(nèi)色素積累較多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在探究光強(qiáng)度對光合作用強(qiáng)度影響的實(shí)驗(yàn)中可用調(diào)整同型號燈泡與裝置的距離來控制光強(qiáng) | |
B. | 在探究H2O2酶最適pH的實(shí)驗(yàn)中,各試驗(yàn)組處理只要在同一溫度下進(jìn)行即可 | |
C. | 在探究細(xì)胞大小和物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,不同大小瓊脂塊應(yīng)先后放入NaOH溶液中 | |
D. | 在探究生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中,需用不同植物的扦插枝條做對照 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ADP+Pi+能量→ATP | B. | H2O→[H]+O2 | C. | 葡萄糖→丙酮酸 | D. | 丙酮酸→酒精+CO2 |
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