19.在生物體內(nèi),某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示.其中 X、Y 代表元素,A、B、C、D、E 代表生物大分子.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)控制細(xì)胞遺傳性狀的物質(zhì)是A( 填字母 ),SARS  病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解后的產(chǎn)物為核糖、磷酸、含氮堿基(A、G、C、U).
(2)圖中A和C是組成染色體的主要成分,B和C是組成核糖體的成分,A和C是組成噬菌體的成分(填字母). 
(3)圖中 A、B、C 在同一人體的下丘腦和垂體細(xì)胞中,可能不同的是B、C(填字母),出現(xiàn)這種穩(wěn) 定性差異的根本原因是基因的選擇性表達(dá).
(4)圖中 a 和 b 的區(qū)別是a中有脫氧核糖和堿基T,b中有核糖和堿基U.
(5)核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì),在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用.

分析 分析題圖:該圖的突破口是A→B→C,進(jìn)而推測(cè)出A是DNA,B是mRNA,C是蛋白質(zhì);單體a是脫氧核苷酸,單體b是核糖核苷酸,單體c是氨基酸;元素X是N、P,元素Y是N.D表示蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),E表示酶.

解答 解:(1)控制細(xì)胞遺傳性狀的物質(zhì)是DNA,即圖中字母A;SARS病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,其初步水解的產(chǎn)物是核糖核苷酸,徹底水解后的產(chǎn)物為核糖、磷酸、含氮堿基(A、G、C、U).
(2)染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì),即圖中A和C;核糖體的主要成分是RNA和蛋白質(zhì),即圖中的B和C;噬菌體由DNA和蛋白質(zhì)組成,即圖中的A和C.
(3)同一個(gè)體所有細(xì)胞都是由同一個(gè)受精卵有絲分裂形成的,都具有相同的遺傳物質(zhì),但不同細(xì)胞選擇表達(dá)的基因不同,因此不同細(xì)胞中RNA和蛋白質(zhì)有所區(qū)別.
(4)圖中a為脫氧核苷酸,b為核糖核苷酸,兩者的區(qū)別是a中有脫氧核糖和堿基T,b中有核糖和堿基U.
(5)核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì),在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用.
故答案為:
(1)A核糖、磷酸、含氮堿基(A、G、C、U) 
(2)A 和 CB 和 CA 和 C
(3)B、C基因的選擇性表達(dá)
(4)a 中有脫氧核糖和堿基 T,b 中有核糖和堿基 U
(5)遺傳

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合概念圖,考查核酸的種類及化學(xué)組成、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯等,要求考生識(shí)記核酸的種類及化學(xué)組成,識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程,能正確分析題圖,判斷出各種物質(zhì)的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖表示單克隆抗體的制備過(guò)程,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)制備單克隆抗體的步驟:
a.將特異性抗原 注入小鼠體內(nèi),從小鼠脾臟中獲得B淋巴細(xì)胞.
b.通過(guò)圖中②過(guò)程獲得的細(xì)胞為骨髓瘤細(xì)胞,它除了具有無(wú)限增殖的特點(diǎn)外,還有哪些特征?形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化、細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少.
c.將誘導(dǎo)融合后的細(xì)胞,放在選擇培養(yǎng)基的多孔培養(yǎng)板上培養(yǎng)、篩選,篩選得到的細(xì)胞中的染色體數(shù)正好是小鼠體細(xì)胞中的二倍嗎?(回答并說(shuō)明原因)是,因?yàn)锽淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞都來(lái)自同一種小鼠.
(2)單克隆抗體與一般的血清抗體相比,優(yōu)點(diǎn)是靈敏度高、特異性強(qiáng)(純度高);將該抗體制成生物導(dǎo)彈,則生物導(dǎo)彈的組成是單克隆抗體+藥物;為了便于了解生物導(dǎo)彈的作用部位,常要對(duì)生物導(dǎo)彈中的成分進(jìn)行同位素標(biāo)記.
(3)單克隆抗體的制備過(guò)程中需要兩次篩選,請(qǐng)寫出圖中的編號(hào)和篩選目的.第一次篩選:篩選出雜交瘤細(xì)胞;第二次篩選:篩選出既能無(wú)限增殖又能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖表示真核生物膜的結(jié)構(gòu)與功能,下列與此相關(guān)的敘述中,不正確的一項(xiàng)是( 。
A.功能越復(fù)雜的生物膜,蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多
B.膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性
C.完成圖中①的細(xì)胞器是葉綠體
D.完成圖中②、④、⑤的結(jié)構(gòu)均具有單層膜結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.有關(guān)圖示中蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( 。
A.形成該蛋白質(zhì)時(shí)共脫掉 126 個(gè)水分子
B.該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈
C.該蛋白質(zhì)的 R 基中共含 17 個(gè)氨基
D.該蛋白質(zhì)共有 111 個(gè)肽鍵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.圖中 a、c 表示細(xì)胞中的兩種結(jié)構(gòu),b 是它們共有的特征,有關(guān)敘述正確的是(  )
A.若 b 表示兩層膜結(jié)構(gòu),則 a、c 肯定是葉綠體和線粒體
B.若 b 表示細(xì)胞器中含有的核酸,則 a、c 肯定是葉綠體和線粒體
C.若 b 表示產(chǎn)生水分子的生理過(guò)程,則 a、c 不可能是細(xì)胞核和高爾基體
D.若 b 表示磷脂,a、c 肯定不是核糖體和中心體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于細(xì)胞衰老的敘述,不正確的是(  )
A.衰老的細(xì)胞內(nèi)水分減少,結(jié)果使細(xì)胞萎縮
B.衰老的細(xì)胞膜通透性改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低
C.細(xì)胞內(nèi)的色素會(huì)隨著細(xì)胞衰老而逐漸積累
D.衰老的細(xì)胞核體積變小,染色質(zhì)固縮

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖是有關(guān)生物細(xì)胞生活史的概括圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:

(1)③所示的變化,在生物學(xué)上稱為細(xì)胞分化,其發(fā)生的根本原因是基因的選擇性表達(dá)(或遺傳信息的執(zhí)行情況不同);該過(guò)程是否發(fā)生 了遺傳物質(zhì)的改變否.
(2)F→G→H 過(guò)程的技術(shù),在植物學(xué)上叫組織培養(yǎng),其理論基礎(chǔ)是利用了細(xì)胞的全能性;“克隆羊”的產(chǎn)生說(shuō)明動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性.
(3)④過(guò)程發(fā)生時(shí),其機(jī)體內(nèi)所有細(xì)胞是不是都處于衰老狀態(tài)?否.
(4)⑤過(guò)程的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,導(dǎo)致正常細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂失 控而變成癌細(xì)胞.
(5)醫(yī)學(xué)上,對(duì)于癌癥病人通常采取手術(shù)治療,然后再進(jìn)行“化療”.“化療”的基本原理是通過(guò)化學(xué)藥物作 用于細(xì)胞周期的間期,抑制癌細(xì)胞增殖,從而達(dá)到控制病人病情惡化的目的.“化療”能控制病情惡化是 因?yàn)榛瘜W(xué)藥物能通過(guò)抑制DNA復(fù)制從而終止[E]癌細(xì)胞增殖.

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8.下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物安全性的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.我國(guó)已經(jīng)對(duì)轉(zhuǎn)基因食品和轉(zhuǎn)基因農(nóng)產(chǎn)品強(qiáng)制實(shí)施了產(chǎn)品標(biāo)識(shí)制度
B.目前對(duì)轉(zhuǎn)基因生物安全性的爭(zhēng)論主要集中在食用安全性和環(huán)境安全性上
C.開展風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、預(yù)警跟蹤和風(fēng)險(xiǎn)管理是保障轉(zhuǎn)基因生物安全的前提
D.國(guó)際上大多數(shù)國(guó)家都在轉(zhuǎn)基因食品標(biāo)簽上警示性注明可能的危害

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9.我國(guó)一科研團(tuán)隊(duì)將小麥液泡膜Na+/K+逆向轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白基因(TaNHX2基因)轉(zhuǎn)移到水稻細(xì)胞內(nèi),獲得了轉(zhuǎn)基因耐鹽水稻新品種.回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)TaNHX2基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)直接控制生物的耐鹽性狀.
(2)為檢測(cè)目的基因在水稻細(xì)胞中是否成功導(dǎo)入,運(yùn)載體上應(yīng)含有特定的C.
A.復(fù)制原點(diǎn)    B.啟動(dòng)子     C.標(biāo)記基因
(3)將導(dǎo)入目的基因的水稻幼胚接種到誘導(dǎo)培養(yǎng)基上進(jìn)行脫分化,培養(yǎng)出愈傷組織,然后愈傷組織形成水稻植株.
(4)為驗(yàn)證外源基因整合到水稻基因組后是否轉(zhuǎn)錄,可從轉(zhuǎn)基因植株的細(xì)胞中提取總mRNA(填“總mRNA”或“TaNHX2基因mRNA”)并反轉(zhuǎn)錄成cDNA,再以反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物為模板,利用放射性標(biāo)記的TaNHX2基因單鏈作為引物,通過(guò)PCR技術(shù)進(jìn)行基因擴(kuò)增.若以根細(xì)胞為材料擴(kuò)增結(jié)果為陽(yáng)性(有產(chǎn)物生成),以葉細(xì)胞為材料擴(kuò)增結(jié)果為陰性(無(wú)產(chǎn)物生成),則說(shuō)明目的基因(TaNHX2基因)僅在根細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄,未在葉細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄.
(5)將生長(zhǎng)至4葉期的轉(zhuǎn)基因幼苗轉(zhuǎn)入高濃度的NaCl溶液中培養(yǎng),進(jìn)行耐鹽實(shí)驗(yàn),用非轉(zhuǎn)基因幼苗,進(jìn)行耐鹽試驗(yàn)作為對(duì)照.

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