17.研究人員發(fā)現(xiàn)甲、乙兩種植物可進(jìn)行種間雜交(不同種生物通過有性雜交產(chǎn)生子代).兩種植物均含14條染色體,但是兩種植株間的染色體互不同源.兩種植株的花色各由一對等位基因控制,基因型與表現(xiàn)型的關(guān)系如圖所示.研究人員進(jìn)一步對得到的大量雜種植株X研究后發(fā)現(xiàn),植株X能開花,且A1、A2控制紅色素的效果相同,并具有累加效應(yīng).下列相關(guān)敘述中不正確的是( 。
A.植株X有三種表現(xiàn)型,其中粉紅色個體占$\frac{1}{2}$,植株Y產(chǎn)生配子過程可形成14個四分體
B.植株X不可育的原因是沒有同源染色體,不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂,不能形成正常的配子
C.圖中①處可采用的處理方法只有一種,即用秋水仙素處理植株X的幼苗,進(jìn)而獲得可育植株Y
D.用①處所用處理方式處理植株Z的幼苗,性成熟后自交,子代中只開白花的植株占$\frac{1}{36}$

分析 分析題圖和題文:兩種植株的花色各由一對等位基因控制,遵循基因的分離定律.A1對a1不完全顯性,A2對a2不完全顯性.由于兩種植株間的染色體互不同源,屬于兩種不同的物種,存在生殖隔離,所以植株H不可育.

解答 解:A、植物A1a1能產(chǎn)生A1和a1兩種配子,植物A2a2能產(chǎn)生A2和a2兩種配子,它們雜交后代基因型為A1A2、A1a2、A2a1和a1a2.由于A1、A2控制紅色素合成的效果相同,并具有累加效應(yīng),所以植株X的表現(xiàn)型及比例為紅色:粉紅色:白色=1:2:1.將植株X經(jīng)秋水仙素處理可獲得可育植株Y,在減數(shù)第一次分裂前期,植株Y的初級性母細(xì)胞中形成14個四分體,A正確;
B、由于兩種植株間的染色體互不同源,所以植株X的細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體,不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂,不能形成正常的配子,因而不可育,B正確;
C、誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的方法有:用秋水素處理或低溫誘導(dǎo),C錯誤;
D、用①處理方式處理植株Z的幼苗,體細(xì)胞染色體加倍,基因型為A1A1a1a1.性成熟后,產(chǎn)生的配子基因型為A1A1:A1a1:a1a1=1:4:1.自交后代的基因型為$\frac{1}{6}$×$\frac{1}{6}$=$\frac{1}{36}$A1A1A1A1、($\frac{1}{6}$×$\frac{4}{6}$+$\frac{1}{6}$×$\frac{4}{6}$)=$\frac{8}{36}$A1A1A1a1、($\frac{4}{6}$×$\frac{4}{6}$+$\frac{1}{6}$×$\frac{1}{6}$+$\frac{1}{6}$×$\frac{1}{6}$)=$\frac{18}{36}$A1A1a1a1、($\frac{1}{6}$×$\frac{4}{6}$+$\frac{1}{6}$×$\frac{4}{6}$)=$\frac{8}{36}$A1a1a1a1、$\frac{1}{6}$×$\frac{1}{6}$=$\frac{1}{36}$a1a1a1a1.因此,子代中只開白花的植株占$\frac{1}{36}$,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查基因分離定律、多倍體育種的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆浙江省嘉興市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖甲表示動作電位產(chǎn)生過程示意圖,圖乙、丙表示動作電位傳導(dǎo)示意圖,下列敘述正確的是

A.若將離體神經(jīng)纖維放在高于正常組織液的Na+溶液中,甲圖的c點(diǎn)將降低

B.圖甲、乙、丙中發(fā)生Na+內(nèi)流的過程分別是b、②、⑨

C.圖甲、乙、丙中c、③、⑧點(diǎn)時刻細(xì)胞膜外側(cè)Na+濃度高于細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)

D.復(fù)極化過程中K+外流需要消耗能量,不需要膜蛋白協(xié)助

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.甲圖顯示細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)結(jié)構(gòu)局部放大模式圖,乙圖顯示分泌蛋白從合成到排到細(xì)胞外的全過程.請回答相關(guān)問題.

(1)甲圖所示的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)結(jié)構(gòu)局部放大模式圖是在電子顯微鏡下觀察到的.
(2)乙圖中,①②③代表細(xì)胞結(jié)構(gòu),①的功能是將肽鏈加工成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì);從乙圖所示過程可以推出,圖中①②③、囊泡、細(xì)胞膜在組成和結(jié)構(gòu)方面是極其相似的.
(3)真正具有生物活性的胰島素產(chǎn)生于②(填序號).胰島素分泌出細(xì)胞共跨0層生物膜.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如表為二倍體植物酸模的染色體組成及X與Y的比例情況,已知酸模的體細(xì)胞中有21或(21士l)條染色體,A表示常染色體,X與Y屬于性染色體但不互為同源染色體.以下說法正確的是(  )
植株性別
 
 
染色體組成
 
是否可育
 
X與Y的比例
 
雌雄同株
18A+XX+YY1:1
 
18A+X+Y
雌株18A+XX+Y2:1
雄株18A+X+YY1:2
A.酸模產(chǎn)生的初級精母細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)的四分體數(shù)止為10或11
B.雌株與雄株雜交,子代中雌雄同株:雌株:雄株=2:1:1
C.不同性別的酸模單株隔離種植,自然條件下均能結(jié)出種子
D.自然狀態(tài)下一個酸模種群內(nèi)雌雄同株所占比不足50%

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.果蠅是遺傳學(xué)研究中的模式生物.請結(jié)合所學(xué)知識回答以下問題:
(1)果蠅正常減數(shù)分裂過程中,含有兩條Y染色體的細(xì)胞是次級精母細(xì)胞.
(2)性染色體三體(比正常果蠅多一條性染色體)果蠅在減數(shù)分裂過程中,3條性染色體中的任意兩條配對聯(lián)會而正常分離,另一條性染色體不能配對而隨機(jī)移向細(xì)胞的一極.則性染色體組成為XYY的果蠅,所產(chǎn)生配子的性染色體組成種類及比例為X:Y:XY:YY=1:2:2:1.
(3)果蠅的卷曲翅(A)對正常翅(a)為顯性.現(xiàn)有下表中四種果蠅若干只,可選做親本進(jìn)行雜交實(shí)驗.
序號
表現(xiàn)型卷曲翅♂卷曲翅♀正常翅♂正常翅♀
①若表中四種果蠅均為純合子,要通過一次雜交實(shí)驗確定基因A、a是在常染色體上還是在X染色體上,可設(shè)計如下實(shí)驗:選用甲×。ㄌ钚蛱枺橛H本進(jìn)行雜交.若子代性狀表現(xiàn)為雌性全為卷曲翅,雄性全是正常翅,則基因位于X染色體上.
②若不確定表中四種果蠅是否為純合子,已確定A、a基因在常染色體上,為進(jìn)一步探究該基因是否存在顯性純合致死現(xiàn)象(胚胎致死),可設(shè)計如下實(shí)驗:選取甲×乙做親本雜交,如果子代表現(xiàn)型及比例為卷曲翅:正常翅=2:1,則存在顯性純合致死,否則不存在.
果蠅的眼色由兩對獨(dú)立遺傳的基因(A、a和B、b)控制,其中B、b僅位于X染色體上.A和B同時存在時果蠅表現(xiàn)為紅眼,B存在而A不存在時為粉紅眼,其余情況為白眼.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.藍(lán)藻、霉菌、支原體、葡萄球菌均只有核糖體一種細(xì)胞器
B.建立細(xì)胞學(xué)說中指出一切生物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物構(gòu)成
C.占細(xì)胞鮮重最多的元素是水
D.可用雙縮脲試劑鑒定豆?jié){中的蛋白質(zhì),出現(xiàn)紫色絡(luò)合物

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.圖為某家族遺傳病系譜圖,假設(shè)該病受一對等位基因A、a控制,請回答:

(1)該病的致病基因位于常染色體上,屬于隱性遺傳。
(2)Ⅱ7是雜合子的概率為1,要保證Ⅱ9婚配后子代不患病,從理論上講其配偶的基因型必須是AA.
(3)假若Ⅰ1和Ⅰ2均不攜帶該致病基因,而Ⅲ10患病,其致病原因是Ⅱ6發(fā)生了基因突變.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.由3個不同的氨基酸可以組成多少種三肽(  )
A.3B.6C.9D.27

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列哪一項不是反射弧的組成部分( 。
A.感受器B.傳入神經(jīng)C.神經(jīng)中樞D.小腿

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同步練習(xí)冊答案