下列跨膜運(yùn)輸?shù)纳砘顒?dòng)，屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖牵ā　。?/div>
A、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞
B、二氧化碳由靜脈血進(jìn)入肺泡內(nèi)
C、原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞
D、水分子進(jìn)出細(xì)胞
考點(diǎn)：主動(dòng)運(yùn)輸?shù)脑砗鸵饬x
專題：
分析：閱讀題干信息可知，依據(jù)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸特點(diǎn)，對(duì)各個(gè)選項(xiàng)分析做出判斷．
名　稱運(yùn)輸方向載體能量實(shí)　　例
自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖
主動(dòng)運(yùn)輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
解答： 解：A．葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的運(yùn)輸方向是低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛�，需要載體，不需要能量，方式是協(xié)助擴(kuò)散，A錯(cuò)誤；           
B．二氧化碳由靜脈血進(jìn)人肺泡內(nèi)的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散，動(dòng)力是濃度差，B錯(cuò)誤；
C．原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞，運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，特點(diǎn)需要載體和能量，C正確；  
D．水分子出入細(xì)胞的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查主動(dòng)運(yùn)輸?shù)膶?shí)例，對(duì)于此類試題，學(xué)生應(yīng)把握物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞降奶攸c(diǎn)，以及實(shí)例判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖，其中①～⑤為生理過(guò)程，a～h代表相關(guān)生理過(guò)程中的物質(zhì)，請(qǐng)回答：
（1）物質(zhì)a分布在葉綠體的
 
，提取該物質(zhì)時(shí)加入CaCO3的目的是
 
．
（2）過(guò)程②、③發(fā)生的場(chǎng)所分別是
 
、
 
．
（3）上述①～⑤過(guò)程中，能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程是
 
，ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 
．
（4）假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng)，則在短時(shí)間內(nèi)f量的變化是
 
；假如該植物從光照條件下移到黑暗處，h量的變化是
 
．
（5）與乳酸菌的發(fā)酵相比，圖中呼吸過(guò)程中特有的步驟是
 
（填數(shù)字），這些過(guò)程分別發(fā)生在
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某22肽被水解成1個(gè)4肽，2個(gè)3肽，2個(gè)6肽，則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是（　�。�
A、6、8B、5、18
C、5、17D、6、17

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列細(xì)胞中，能發(fā)生有機(jī)物合成的是（　　）
①核糖體  ②線粒體  ③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  ④高爾基體 ⑤葉綠體．
A、②①⑤B、①③②⑤
C、①③④⑤D、①②③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：準(zhǔn)備好含Ca2+、Mg2+和Si4+的培養(yǎng)液，將番茄和水稻分別放在上述培養(yǎng)液中培養(yǎng)．一段時(shí)間后，培養(yǎng)番茄的溶液中Ca2+、Mg2+濃度下降，水稻培養(yǎng)液中的Ca2+、Mg2+濃度增高．Si4+的情況剛好相反：番茄幾乎不吸收Si4+，而水稻吸收了大量的Si4+
（1）材料中，水稻培養(yǎng)液里的Ca2+、Mg2+濃度為什么會(huì)增高？
 
．
（2）材料表明，根對(duì)離子的吸收具有
 
性，這一特性與細(xì)胞膜上
 
有關(guān)．
（3）輪作是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中經(jīng)常使用的方法--農(nóng)民在同一塊田里種植的作物種類會(huì)因年份有所不同，也就是有計(jì)劃地更換作物種類．這與不同作物根系對(duì)
 
選擇性吸收有關(guān)．       

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（1）構(gòu)成細(xì)胞的最基本化學(xué)元素是
 
，含量最多的化合物是
 
，它在細(xì)胞內(nèi)的存在形式有
 
和
 
；
（2）細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物是
 
，其基本組成單位是
 
；
（3）在維持細(xì)胞的正常形態(tài)和酸堿平衡起重要作用，以及作為生物體正常生命活動(dòng)的必要條件的是
 
，它們?cè)诩?xì)胞內(nèi)的主要以
 
形式存在；
（4）核酸是遺傳信息的
 
，其基本組成單位是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答下列與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問(wèn)題：
（1）在驗(yàn)證還原性糖的實(shí)驗(yàn)中，選擇甘蔗為生物材料，實(shí)驗(yàn)過(guò)程和方法規(guī)范，但沒(méi)有觀察到相應(yīng)顏色的變化，原因可能是
 
．
（2）觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原現(xiàn)象：為便于觀察，選用紫色洋蔥的鱗片葉外表皮最佳，原因是
 
．
（3）探究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，使用過(guò)氧化氫酶往往不能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果．其原因是
 
．
（4）如果用紙層析法對(duì)小球藻的色素進(jìn)行分離，其利用的原理是色素在層析液中的
 
不同，擴(kuò)散最快的一條色素帶呈
 
色，該色素主要吸收
 
光，該色素分布在
 
上．
（5）圖一表示人體某種酶在適宜的溫度和pH條件下，作用于一定量的底物時(shí)，生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系．在140分鐘后，曲線變成水平，這是因?yàn)?div id="mme4nrz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．若其他條件不變，將該酶的濃度增加一倍，請(qǐng)?jiān)诖鹁淼膱D一上畫(huà)出生成物量變化的曲線．圖二表示酶促反應(yīng)速度與底物濃度的關(guān)系．若酶量增加一倍，曲線如何變化？請(qǐng)?jiān)诖鹁淼膱D二上畫(huà)出．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體細(xì)胞中含量最多的化合物是（　�。�
A、水B、蛋白質(zhì)C、脂質(zhì)D、糖類

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某蛋白質(zhì)分子含有a條肽鏈，共由b個(gè)氨基酸組成．如果氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量是c，則該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量是（　�。�
A、bc-18（b-a）
B、b（c-18）
C、bc-18（a-b）
D、bc

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