如圖甲表示某生物細胞分裂的模式圖,圖乙表示有絲分裂過程中不同時期每條染色體上DNA含量的變化,圖丙表示有絲分裂過程中某一時期染色體(a)、染色單體(b)和DNA(c)的數(shù)量關(guān)系,據(jù)圖回答:
(1)圖甲中有_________對同源染色體,___________個染色體組。
(2)細胞分裂過程中需要利用大量的胸腺嘧啶脫氧核苷酸來完成__________,此時細胞處于圖乙___________段,若用秋水仙素作用于圖乙中___________段中的某一時期,可使染色體數(shù)目加倍。
(3)圖丙對應乙圖中_________段中的某一時期,處于此分裂時期動植物細胞的區(qū)別主要是__________形成的方式不同。
(4)若圖甲中移向細胞一極的染色體上分別有A、B、a和b四個基因,則圖甲細胞的基因型可表示為____________,分裂后子細胞基因型為AaBb的概率為____________(不考慮基因突變)。
(1)4     4
(2)DNA的復制     B~C     C~D
(3)C~D     紡錘體
(4)AAaaBBbb      100%
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2011-2012學年福建省羅源一中高一期末考試生物試卷 題型:綜合題

如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式。圖乙和圖丙表示物質(zhì)運輸曲線,請據(jù)圖回答:

(1)細胞膜的結(jié)構(gòu)與功能是相應適應的,從功能上來說,細胞膜是一層           膜,而A與該功能有密切關(guān)系,則A是               ;B代表細胞膜的基本支架,則B是                   ;C與細胞信息交流有關(guān),則C是               。
(2)可能代表氧氣進入細胞的過程是圖中編號     ;葡萄糖進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號     
(3)動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有                      。
(4)若圖甲是線粒體膜,b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是       ,b、c運輸方式符合圖    所表示的物質(zhì)運輸曲線?捎脠D丙表示的為a?d中的____________。

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科目:高中生物 來源:2014屆福建莆田哲理中學高二上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖甲表示某生物細胞中兩條染色體及其上面的部分基因,下列選項的結(jié)果中,不屬于染色體變異引起的是(  )

 

 

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科目:高中生物 來源:2014屆吉林長春十一高中高二下期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式。圖乙和圖丙表示物質(zhì)運輸曲線,請據(jù)圖回答:

(1)若圖一為小腸絨毛上皮細胞膜,則圖中__________表示鉀離子的吸收過程。。

(2)若圖甲是癌細胞的細胞膜,則膜上含量較正常細胞減少的物質(zhì)是[ ]________。

(3)若圖甲是線粒體膜,b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是________。b、c運輸方式符合圖________所表示的物質(zhì)運輸曲線。

(4)若圖甲表示人體紅細胞膜,則表示Na、K運輸?shù)姆謩e是圖中________。Na、K的運輸方式符合圖________所示曲線。

(5)透析型人工腎中的血液透析膜模擬了生物膜的__________性。

(6)腦部毛細血管中的紅細胞所攜帶的O2進入腦細胞內(nèi)并被利用,至少需經(jīng)__________層生物膜。

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年高三上學期單元測試(1)生物試卷(新人教版1--4章) 題型:綜合題

如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式。圖乙和圖丙表示物質(zhì)運輸曲線,請據(jù)圖回答:

(1)若圖甲是癌細胞的細胞膜,則膜上含量較正常細胞減少的物質(zhì)是[  ]    。

(2)若圖甲是線粒體膜,b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是    。b、c運輸方式符合圖    所表示的物質(zhì)運輸曲線。

(3)若圖甲表示人體紅細胞膜,則表示Na、K運輸?shù)姆謩e是圖中      。Na、K的運輸方式符合圖    所示曲線。

(4)已知紅細胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴散,而有人認為小腸上皮細胞以主動運輸?shù)姆绞轿掌咸烟牵堅O計實驗加以確定。

①實驗步驟:

第一步:取甲、乙兩組生理狀況相同的小腸上皮細胞,放入適宜濃度的含有葡萄糖的培養(yǎng)液中。

第二步:甲組細胞給予正常的呼吸條件,         。

第三步:                。

②預測實驗結(jié)果并分析:

a.若甲、乙兩組細胞對葡萄糖的吸收速率基本相同,則         。

b.                                 。

 

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